?дебиеттік о?у
Саба?ты? та?ырыбы : М?хтар ?уезов «Жетім» ??гімесі
Білімділік : ??гімені алдымен м?нерлеп т?сініп о?ушылар?а о?ып беріп, о?у да?дыларын ?алыптастыру, ??гімені? та?ырыбын ашу.
Дамытушылы? : О?ушыларды? с?здік ?орын, ойлауын, к?з алдына елестету, ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік : Адамгершілікке, жанашырлы??а, мейірімділікке т?рбиелеу.
интерактивтік та?та, бейнетаспа,
Саба?ты? т?рі : Жа?а саба?
Саба?ты? типі : Жа?а білімді ме?герту.
Саба?ты? ?діс – т?сілдері : ??гімелеу,с?ра?-
жауап,топпен ж?мыс,ж?ппен
ж?мыс,ой ?оз?ау,сызбамен ж?мыс,диалог.
Саба?ты? к?рнекіліктері : М. ?уезовті? шы?армалары, портреті.,интерактив аспаптары «перде»,ба?алау пара?тары.
П?наралы? байланыс : д?ниетану, бейнелеу,
Саба?ты? барысы:
Саба?ты? б?лімдері
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? ?рекеті
?йымдастыру кезе?і:
Кіріспе б?лім:
Д?йекс?з.
Дайынды? ала?ы
«Фильмнен ?зінді»
Негізгі б?лім:
Ізденіс ала?ы
1 –тапсырма:
Жеке ж?мыс:
О?улы?пен ж?мыс:
С?здік ж?мысы:
4-Топ?а б?лу.
2-тапсырма
3-тапсырма
Ма?ал-м?телдер сайысы
4-тапсырма Ма?ал-м?телді с?йкестендіру
5-тапсырма
VІ. «Ойлау» стратегиясы.
«Ба?алау» ала?ы
І.?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды топтар?а б?лу.?р топты? топ басшысымен таныстыру.
Жа?а саба?ымызды бастамас б?рын, мына жердегі д?йекс?зге к??іл аударайы?:
« Б?л д?уірде ?з тілін, ?дебиетін білмеген, ?адірлемеген адам толы? м?нді адам емес». (М. ?уезов)
«Неге дайынды? ала?ы» деп аталды?
Себебі о?ушылар осы б?лімде саба?ты? та?ырыбын біліп,ма?сатын ажырату?а,
саба?ты? барысында істелетін ж?мыстар ретімен танысады,дайындалады.
О?ушыларды? назары интерактив та?та?а аударылады: пердені? артынан не к?ріп т?рсы?дар,ол туралы не айта аласы?дар?
Осы с?здерді жина?тай отырып,б?гінгі саба?ты? та?ырыбын айта аласы?дар ма?Ол ?алай аталады?
М??алім ма?сатымен таныстырады.
Ал о?ушылар саба?ты? ма?сатын ?здері іздестіреді.М??алім ары ?арай ?зі толы?тырып,ма?сатты на?тылай т?седі.
Е. Ра?ышев. «Жетімдер» киносынан ?зінді (интерактив та?тада)
Фильмде жемім балаларды? ?мірлеріні? ?аншалы?ты ауыр тау?ыметпен ?тетіні к?рсетіледі.
Назарлары?ды салып м??ият ты?да?дар,
?ара?дар,себебі келесі тапсырманы орындау осы ар?ылы ж?зеге асады.
«Неге ізденіс ала?ы» деп аталды?
Себебі о?ушылар осы б?лімде ?ажетті а?паратты осы б?лімде іздеп тауып,
білімдерін толы?тырады.
М?хтар ?уезов туралы білген м?ліметі?ді кластерге орналастыр:
?р о?ушы ?з д?птерінде орындайды.Автор туралы м?лімет пара?ы ?р о?ушыны? алдында жатады.?зіні? автор туралы білген жа?а м?ліметін сыныппен б?ліседі.
?р о?ушы ?з бетінше ішінен м?нерлеп о?ып шы?ады.Ол баланы? та?ырыпты ?здігінен ме?геруіне к?мектеседі.
?иянат - ?ділетсіздік. ?а?а беріс - шеттеу.т.б
О?ушыларды 4-топ?а б?лу.
1) ?ылым тобы
2) Тілшілер тобы (жазу)
3) Бейнелеушілер тобы
4) А?ындар тобы
- ?ылыми топ
О?улы?пен ж?мыс: М?тінді б?лімге б?лу
ІІ. Тілшілер тобы (жазу)
Тілшілер тобы (жазу)
1. Жеті т?нде ?асымды айдап шы??ан кім? (??гімені? ?ай б?лімінде)
2. ?асымны? ?жесінен айырылуы.
3. «Жетімні? малына ?ианат ?ылма! ?зін адам ет, к?т, асыра, жылатпа!» деп кімге тапсырды?
4. ?асымны? ойы неден шатасты?
5. Тау ішіндегі т?нгі ?ор?ыныш.
6. ?арама ?айшы элементтер.
ІІІ. Бейнелеуші топ.
. 1. Таби?ат бала?а ?алай к?рінеді? Оны таби?атпен байланыстырайы?. К??іл к?йіні? ?ндесуі. Б?лім бойынша сурет сал.
І?. А?ындар тобы
Бес жол ?ле? ??растыру.
?асым
Неге топппен ж?мыс та?далды?Себебі о?ушы ?зіне назар бол?ан кезде жауаптылы?ты сезініп,тапсырманы тез орындау?а,д?рыс орындау?а тырысады.
Топпен ж?мысты? ж?ргізілуі
Неге топппен ж?мыс та?далды?Себебі топта?ы о?ушы бір-біріні? т?сінбегенін,білмегенін бір-бірінен іздеп толы?тырады ж?не бір-бірін тексереді.
о?ушылар м?тінді ?алай ме?геретінін білу,?ай т?рі тиімді екенін аны?тау,
та?ырыпты ?алай т?сінгенін білу ма?сатында ж?ргізіледі.
Ма?саты :?ай о?ушы Жетім туралы ма?ал-м?телді жа?сы біледі.
- Жал?ызды? ж?рекке
- тастай тиеді
?ні шы?пас,.
2. ?ара к?зден н?р тайса, ?ос к?рінеді.
3. Жа?сы - жа?ына жолдас. Жаяуды? ша?ы шы?пас
4. Жаман с?з Айнала? ?ара т?н болар
5. ?ор?а??а Жаман малы?а жолдас
Неге «ойлау стратегиасы»деп аталды.Себебі о?ушылар осы б?лімде б?гінгі та?ырыпты ?алай т?сінгендерін,авторды? ойын,
т?рбиелік м?нін,?орытынды ойларын орта?а сала алады.
- Ізденіс с?ра?тары:
1. Жеті т?нде ?асымды айдап шы??ан кім? (??гімені? ?ай б?лімінде)
2. ?асымны? ?жесінен айырылуы.
3. «Жетімні? малына ?ианат ?ылма! ?зін адам ет, к?т, асыра, жылатпа!» деп кімге тапсырды?
4. ?асымны? ойы неден шатасты?
5.«Жетім» — деп кімдерді айтамыз?
6.К?з алдарына кімдер елестейді?
7.Жетім....
2.«Авторлы? ?стел».?р ж?п ?зіні? осы саба?та неге жеткенін,нені ??ын?анын
??гімелейді,?орытындылайды.
Ба?алау: ?р ж?п ?зіні? ж?мысына ба?а беріп,не ?шін ондай ба?а ?ой?анын д?лелдейді.
Ба?алау пара?ына т?сініктеме: ?р о?ушы ?зіні? ба?алау пара?ын саба? бастал?анда алады.Аты ж?нінжазады.Жеті
тапсырманы? астына ?ажетті ?пайды жазып отырады.Я?ни саба? со?ында бала неше ?пай жина?анын біледі ж?не б?л о?ушыны? ?алай ж?мыс істеу картасы ретінде ?олданылады.Б?л м??алімні? ?р о?ушыны на?ты т?рде ба?алауын к?п к?мегін тигізеді.
1тап.
2т.
3т.
4т.
5т.
3?пай
2?.
2?.
10?.
3?.
О?ушылар ?алай ба?аланады?
«5» 20- ?пай жина?ан о?ушы.
«4» 17- ?пай жина?ан о?ушы.
«3» 10-нан 15 ?пай?а дейін жина?ан
о?ушылар.
С?лемдесу.
(бір о?ушы о?иды)
«Пердені?» артында?ы сурет ар?ылы «Жетім» деген с?зді табу.
Жетім туралы не білетінін, ол с?зді ?ай жа?дайда ?олданатыны айта отырып,ма?сат ?ою?а тырысады.
Т?рбиелік м?ні с?ралып ?теді.
Фильм неге к?рсетілді?Себебі о?ушы к?з алдында?ы суреттерді к?ре отырып,жетімдерді? ?міріні? ?андай ?иын екенін аны?тайды ж?не тапсырманы? д?рыс орындалуына к?мек ??ралы ретінде
Мухтар ?уезов
?аза?ты? ?лы ??лама жазушысы.
?аза?ты ?лемге таныт?ан ?о?ам ?айраткері.
Шы?ыс ?аза?стан облысында ту?ан. (1897 - 1961ж)
Драматург
М. ?уезовті? б?кіл ?лемге тара?ан 4 томды? роман эпопеясы ?алай аталады? «Абай жолы»
М?тінді о?и отыра о?ушылар ?зтеріне ма?ынасы т?сініксіз с?здерді тауып астын сызады
Ма?ынасы ашыл?ан д?птерге жазу
Сергіту с?рі:
О?улы?пен ж?мыс: /м?нерлеп о?ып м?тінді б?лікке б?лу.
1. Жал?ыз жаяу
2. ?асымны? ?жесінен айрылып ?аралы к?йге т?с уі.
3. Иса мен ?адишадан к?рген ?орлы?ы.
4. Тау ішіндегі ?ор?ыныш.
5. А?аш?а ?атып ?ал?ан бала
ІІ. Тілшілер тобы: С?ра?тар?а жауап жазу.
ІІІ. Бейнелеуші топ.М?тінді о?и отыра берілген тапсырманы суреттеп салу.
Бес жол ?ле?:?асым
?ай?ылы,м??лы
Жылайды,?ай?ырады,са?ынады.
Жетімні? к?нін бас?а?а бермесін
Т?лдыр.
- Жа?быр жаумаса — жер жетім.
?йрек ?аз кетсе к?л жетім
2. Ері жо? ел — жетім
Елі жо? ер жетім
Пары?сыз болса, с?з жетім
3.Жетім к?рсе? жебей ж?р.
т.б.
Пара?шада берілген с?йкестендіру тестті орындау
Ізденіс с?ра?тарына жауап алынады.
?стелге отырып,?р ж?п ?зін ба?алайды.
Ба?алау пара?ы: О?ушыны? аты-ж?ні:
---------
1тап.
2т.
3т.
4т.
5т.
Ба?алау: ?р ж?п ?зіні? ж?мысына ба?а беріп,не ?шін ондай ба?а ?ой?анын д?лелдейді.
