Модульді? та?ырыбы: ?ткенді ?айталау (3 са?ат)

Модульді? та?ырыбы: ?ткенді ?айталау (3 са?ат)

Модульді? ма?саты:

1. Білімділік: О?ушыларды? ?ткен жылдан ал?ан білімін есіне т?сіру.

2. Дамытушылы?: О?ушыларды? с?йлеу ?рекетін, ойлауын, есте са?тауын, ?абылдауын дамыту.

3. Т?рбиелік: О?ушыларды? ?аза? тіліне ?ызы?ушылы?ын арттыра отырып, о?ан деген с?йіспеншілікті арттыру.

1-саба?.

Саба?ты? та?ырыбы: Мектеп

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

О?ыту ?дістері: к?рнекілік, с?ра?-жауап,аударма, жатты?у ?дістері.

П?наралы? байланыс: орыс тілі, ?дебиет.

Саба?ты? к?рнекілігі: та?ырыпта?ы суреттер.

Саба?ты? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен с?лемдесу, т?гендеу.

1. Фонетикалы? с?ті. ?-?же, ?-?алым, ?-?алам, ?- те?ге, ?-?зен, ?-?я, ?-?й, ?-жи?аз, І-іні.

2.О?ушылар?а ?ойылатын с?ра?тар:

1)Балалар, сендер нешінші сыныпта о?исы?дар?

2)Б?гін неше саба? болады?

3) Бірінші саба? ?андай?

4) Сыныпта неше адам бар? (неше ?ыз балалар, ер балалар)

ІІ. Жа?а материал.

а) С?здік ж?мысы.

?абат –этаж ?аза? тілі –казахский язык

орыс тілі –русский язык ?демі –красивый

жары? –светлый о?иды –учатся

д?птерге –в тетради сурет салады -рисуют

1-тапсырма. М?тінмен ж?мыс.

Мынау –мектеп. Ол ?ш ?абатты. Мектепте ?аза? тілі, орыс тілі, математика кабинеттері бар. Олар ?демі, жары?. Балалар кітап о?иды, д?птерге жазады, сурет салады.

-М?тін бойынша с?ра?тар ??растыры?дар. (?ара жазыл?ан с?здер орнына с?ра?тар ?ойы?дар. Мысалы: Мынау не?)

-Ж?ппен ауызша айт?ызу.

ІІІ. Сергіту с?ті. Аю отыр партада

Екі ?олы ?алтада

«А» -деді, «Б» -деді,

«Р»-?а тілі келмеді.

2-тапсырма. Аударма ж?мыс. Два этажа, красивая школа, светлый класс, первый звонок, третий класс, большая книга, весёлые дети, хорошо учатся.

3-тапсырма. М?нерлеп о?у. Д?птер.

Д?птер сені? сырласы?, Д?птер досы? болады. ?ріптерді? т?л?асы, Д?птері?е ?онады. (Н. Жанаев)

4-тапсырма. Керекті с?здерді жаз. ?сем. шы?ты. Г?лжан . су ??йды. Мен. о?ыдым. Бірінші.ая?талды. О?ушы . жазды. Болат. орындады. Керекті с?здер: ?й тапсырмасын, та?та?а, кітап, г?лге, саба?, д?птерге.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Модульді? та?ырыбы: ?ткенді ?айталау (3 са?ат)»

Қазақ тілінен сабақ жоспары

3 -сынып

Модульдің тақырыбы: Өткенді қайталау (3 сағат)

Модульдің мақсаты:

1. Білімділік: Оқушылардың өткен жылдан алған білімін есіне түсіру.

2. Дамытушылық: Оқушылардың сөйлеу әрекетін, ойлауын, есте сақтауын, қабылдауын дамыту.

3. Тәрбиелік: Оқушылардың қазақ тіліне қызығушылығын арттыра отырып, оған деген сүйіспеншілікті арттыру.

1-сабақ.

Сабақтың тақырыбы: Мектеп

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Оқыту әдістері: көрнекілік, сұрақ-жауап,аударма, жаттығу әдістері.

Пәнаралық байланыс: орыс тілі, әдебиет.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыптағы суреттер.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу.

1. Фонетикалық сәті. Ә-әже, Ғ-ғалым, Қ-қалам, ң- теңге, Ө-өзен, Ұ-ұя, Ү-үй, һ-жиһаз, І-іні.

2.Оқушыларға қойылатын сұрақтар:

1)Балалар, сендер нешінші сыныпта оқисыңдар?

2)Бүгін неше сабақ болады?

3) Бірінші сабақ қандай?

4) Сыныпта неше адам бар? (неше қыз балалар, ер балалар)

ІІ. Жаңа материал.

а) Сөздік жұмысы.

қабат –этаж қазақ тілі –казахский язык

орыс тілі –русский язык әдемі –красивый

жарық –светлый оқиды –учатся

дәптерге –в тетради сурет салады -рисуют

1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс.

Мынау –мектеп. Ол үш қабатты. Мектепте қазақ тілі, орыс тілі, математика кабинеттері бар. Олар әдемі, жарық. Балалар кітап оқиды, дәптерге жазады, сурет салады.

-Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар. (қара жазылған сөздер орнына сұрақтар қойыңдар. Мысалы: Мынау не?)

-Жұппен ауызша айтқызу.

ІІІ. Сергіту сәті. Аю отыр партада

Екі қолы қалтада

«А» -деді, «Б» -деді,

«Р»-ға тілі келмеді.

2-тапсырма. Аударма жұмыс. Два этажа, красивая школа, светлый класс, первый звонок, третий класс, большая книга, весёлые дети, хорошо учатся.

3-тапсырма. Мәнерлеп оқу. Дәптер.

Дәптер сенің сырласың, Дәптер досың болады. Әріптердің тұлғасы, Дәптеріңе қонады. (Н. Жанаев)

4-тапсырма. Керекті сөздерді жаз. Әсем ... шықты. Гүлжан ... су құйды. Мен ... оқыдым. Бірінші ...аяқталды. Оқушы ... жазды. Болат ... орындады. Керекті сөздер: үй тапсырмасын, тақтаға, кітап, гүлге, сабақ, дәптерге.