Балалар б?ріміз орта?а шы?амыз, ше?бер жасап бір-бірімізге ?олымыздан ?стап т?рамыз, енді бір-бірімізге ж?регімізден шы??ан жылы лебіздерімізді білдіріп, ж?рек жылуымызды сыйлайы?.
ІІ.?й тапсырмасын с?рау:
О?и?а кімдерді? арасында ??рыл?ан?
Бауке? ?олдан?ан на?ыл с?зді айт.
Бауыржанды сипатта.
М?тіндегі о?и?а ?ай шай?аста бол?ан?
III. ?й тапсырмасын пысы?тау:
?лы Отан со?ысына ?атыс?ан батырларды ата.
Бауыржан Момыш?лы ?андай ерлік істеді?
IY. Ма?сат ?ою:
1Та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау.
Балалар, сендер Бауыржан Момыш?лыны? ерлігі, ?айсарлы?ы жайлы айтты?дар. Ал, б?гін біздер С. Маша?овты? «М?нш?к» ?ле?імен таныс боламыз.
2. ?ткен саба? пен жа?а саба?ты байланыстыру.
Жа?а саба??а даярлы?.
Шы?ысты? ?ос шынарын ата.
?лы Отан со?ысы ?ай жылы басталды?
V. Жа?а саба?:
1. «Ой?оз?ау » ?дісі
- М?нш?к Маметова жайлы не білеміз?
М?нш?к Маметова – 1922 жылы Орал облысыны? (?азіргі Батыс ?аза?стан) Орда ауданында?ы «Жас ??с» ауылында д?ниеге келген.
М?нш?кті? шын есімі – М?нсия. М?нсияны кішкентайынан ?кесі Жиен?алиды? інісі Ахмет пен ?йелі ?мина бауырларына басады. Кіп – кішкентай, с?п – с?йкімді ?ызды анасы ?мина «Монша?ым» деп ата?ан. С?зге тілі келмеген орыс балалары «М?нш?к» деп атаса керек. С?йтіп, болаша? батыр ?зін тарихта осы атпен ?алдырды.
2. О?улы?пен ж?мыс.
а) ?ле?ді м?нерлеп о?ып беру
?) Іштей о?у
б) ?ле?ді б?лімдерге б?лу.
в) ?р б?лімді талдап, не жайлы екенін аны?тау.
М?нш?к
Сілкінтіп зе?біректер жерді? ж?зін,
О? борап, снарядтар ?а??анда ызы?,
?апта?ан ?алы? жаудан тайсалма?ан,
Мен к?рдім пилоткалы ?аза? ?ызын.
Сергіту с?ті
?олдану. Тірек – сызба ??растыру.
VI. Саба?ты т?сінгендерін тексеру. Топты? тапсырмалар беру.
топ. ?ле?нен мен не ??тым?
топ. Та?ырыпты ма?ал – м?телмен байланыстыр
топ. Осы та?ырып?а ??сас бас?а ?андай а?ындарды? ??гімесін білесі??
«Ма?алды жал?астыр» ойыны
VII. Саба?ты ?орыту:О?ушыларды? білімін ?орытындылау ма?сатындапостер жасату.
Постермен ж?мыс.
М?нш?к Маметова кім?
?лы Отан со?ысы жайлы не білесі??
«Отан » деген с?зді ?алай т?сінесі??
«Батыр» с?зіне м?ндес с?здер тап.
VIII. ?йге тапсырма «М?нш?к» ?ле?ін жаттау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Оқыту әдісі: сұрақ – жауап, топпен жұмыс, талдау, іздену.
Сабақтың мазмұны:
І .Ұйымдастыру кезеңі.
1.Топқа бөлу /түсті таңдау арқылы/
2.Топ басшысы /спикер, таймспикер/
3. Топ ережесін, бағалауды еске түсіру.
4. Сабаққа даярлық
ІІ. Психологиялық тренинг:
Балалар бәріміз ортаға шығамыз, шеңбер жасап бір-бірімізге қолымыздан ұстап тұрамыз, енді бір-бірімізге жүрегімізден шыққан жылы лебіздерімізді білдіріп, жүрек жылуымызды сыйлайық.
ІІ.Үй тапсырмасын сұрау:
Оқиға кімдердің арасында құрылған?
Баукең қолданған нақыл сөзді айт.
Бауыржанды сипатта.
Мәтіндегі оқиға қай шайқаста болған?
III. Үй тапсырмасын пысықтау:
Ұлы Отан соғысына қатысқан батырларды ата.
Бауыржан Момышұлы қандай ерлік істеді?
IY. Мақсат қою:
1Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.
Балалар, сендер Бауыржан Момышұлының ерлігі, қайсарлығы жайлы айттыңдар. Ал, бүгін біздер С. Машақовтың «Мәншүк» өлеңімен таныс боламыз.
2. Өткен сабақ пен жаңа сабақты байланыстыру..
Жаңа сабаққа даярлық.
Шығыстың қос шынарын ата.
Ұлы Отан соғысы қай жылы басталды?
V. Жаңа сабақ:
1. «Ойқозғау » әдісі
- Мәншүк Маметова жайлы не білеміз?
Мәншүк Маметова – 1922 жылы Орал облысының (Қазіргі Батыс Қазақстан) Орда ауданындағы «Жас құс» ауылында дүниеге келген.
Мәншүктің шын есімі – Мәнсия. Мәнсияны кішкентайынан әкесі Жиенғалидың інісі Ахмет пен әйелі Әмина бауырларына басады. Кіп – кішкентай, сүп – сүйкімді қызды анасы Әмина «Моншағым» деп атаған. Сөзге тілі келмеген орыс балалары «Мәншүк» деп атаса керек. Сөйтіп, болашақ батыр өзін тарихта осы атпен қалдырды.
2. Оқулықпен жұмыс.
а) Өлеңді мәнерлеп оқып беру
ә) Іштей оқу
б) Өлеңді бөлімдерге бөлу.
в) Әр бөлімді талдап, не жайлы екенін анықтау.
Мәншүк
Сілкінтіп зеңбіректер жердің жүзін,
Оқ борап, снарядтар қаққанда ызың,
Қаптаған қалың жаудан тайсалмаған,
Мен көрдім пилоткалы қазақ қызын.
Сергіту сәті
Қолдану. Тірек – сызба құрастыру.
батыл
батыр
өжет
қайсар
ержүрек
рухты
Мәншүк
VI. Сабақты түсінгендерін тексеру. Топтық тапсырмалар беру.
топ. Өлеңнен мен не ұқтым?
топ. Тақырыпты мақал – мәтелмен байланыстыр
топ. Осы тақырыпқа ұқсас басқа қандай ақындардың әңгімесін білесің?
«Мақалды жалғастыр» ойыны
VII. Сабақты қорыту: Оқушылардың білімін қорытындылау мақсатында постер жасату.
