Методическая разработка урока технологии на тему "Сделай ёлочку своими руками" в рамках экологического месячника "Новогоднее дерево"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 79

354203, Краснодарский край, г.Сочи, Лазаревский район, ул.Свободы, 30, тел. 2744 – 150

Методическая разработка урока технологии в 3 классе

по теме «Изготовление новогодней елочки»

автор: учитель начальных классов МОБУ СОШ №79

Каргашина Гуля Михайловна

Ход урока:

1. Организационный момент

Цель для учащихся:

- включение в предметно-практическую деятельность

Цель учителя:

-создать эмоционально-психологический настрой

-активизировать деятельность учащихся

Задача:

-формирование устойчивого интереса к уроку

Методы:

-словесный метод

-метод «интриги»

- Веселый прозвенел звонок, мы начинаем наш урок.

Сегодня мы с вами будем готовиться к волшебному новогоднему празднику. А какой Новый год - без красавицы елочки?

1. Актуализация знаний

Цель для учащихся:

-проверить имеющиеся знания, полученные на других предметах

Цель учителя:

-проконтролировать знания учащихся

Задача:

-организовать деятельность обучающихся по проверке усвоения знаний

- трудовое и интеллектуальное развитие учащихся

Методы:

-самоконтроль и взаимоконтроль

-метод учебной работы

Критерии:

-качественное и аккуратное выполнение задания

Методы организации совместной деятельности с учетом особенностей класса

- мотивирование: поощрение, похвала, назначение консультантом-помощника, ситуация успеха

-Скажите, где растет елка? (в лесу).

- К каким деревьям относятся елочки? (к хвойным).

- Что является листочками у ели? (Иголочки).

-Молодцы!

-Какие загадки вы знаете про елочку? Кто больше вспомнит?

-А сколько песен придумано о елочках? Давайте все дружно споем их.

1. Физминутка

Цель для учащихся:

-смена вида деятельности

Цель учителя:

-обеспечение активного отдыха

-включение обучающихся в деятельность по предупреждению и снятию утомляемости, восстановлению работоспособности, эмоциональной активности

Задача:

- организация смены деятельности, двигательной активности

-снятие усталости и напряжения

- внесение эмоционального заряда

- совершение общей моторики

- выработка четких движений во взаимосвязи с речью

Метод:

-музыкотерапия

1. Знакомство с новой темой и выполнение работы

Цель для учащихся:

-восприятие материала с опорой на слайды

Цель учителя:

-познакомить детей с различными материалами изготовления елочки

Задача:

- организовать познавательную деятельность учащихся.

Формы и методы:

-метод организации и осуществления учебной деятельности

-наглядный (мультимедийный)

-индивидуальная и коллективная формы работы

-стимулирование мотивов интереса к изучению: занимательность, новизна

Критерии определения внимания:

-качественное выполнение задания

Методы мотивирования:

-похвала

-поощрение

-ситуация успеха

-Сегодня мы с вами будем делать елочки своими руками. Но прежде чем мы с вами приступим к работе, я хочу вам показать сколько нарядных, красивых елочек придумали дизайнеры, а также ребята, которые, как и мы с вами учатся в школах.

Просмотр слайдов.

- Понравились ли вам елочки? А чем? (они красивые и все разные)

- Из каких материалов они сделаны? (из ниток, ваты, проволоки, бисера, ткани, ракушек и др.)

-То есть из всего, что есть у нас под руками.

-Сегодня и мы с вами будем в роли дизайнеров и придумаем елочку необычную, красивую, неповторимую. А если кто-нибудь из вас захочет повторить елочку, которую вы увидели на слайдах, можете сделать похожую.

-Интересно и весело работать, объединившись в группы, поэтому давайте объединимся в группы по 3-4 человека.

-А как нужно работать, когда мы выполняем общую работу? (Дружно!).

-Что для этого нужно сделать? (Распределить обязанности).

-Молодцы!

-Приступаем к работе.

1. Подведение итогов

Цель для учащихся:

-проанализировать деятельность на уроке

-выразить мнение об удовлетворенности и затруднениях в работе на уроке

-оценка своей деятельности

Цель учителя:

-создать условия для осознания обучающимися процесса и результатов своей деятельности на уроке.

Задача:

-организовать подведение итогов урока

-Какие красивые елочки у нас получились!

-Возникли ли у вас трудности в работе? (Да).

- Как вы из них выходили? (Помогали друг другу).

- Ребята, как вы считаете, зачем же нам столько елочек? Можно ведь поступить проще пойти в лес и срубить елочку «под самый корешок». (Мы сделали елочки непохожие на другие. А лес нужно беречь!)

- Молодцы ребята! Ведь все в ваших руках и вы - подрастающее поколение должны ЗНАТЬ, ЛЮБИТЬ И БЕРЕЧЬ ПРИРОДУ!