Мені? атым-?ожа

?дебиет 4 сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Бердібек Со?па?баев «Мені? атым – ?ожа» (презентациясымен)
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а Бердібек Со?па?баевты? ?лемге таныл?ан ?йгілі шы?армасы туралы білім беру.
Хикаят бойынша о?ушыларды?, ойын тияна?тау, ?ожа мінезіне талдау жасап, ?з к?з?арастарын ж?йелі айту?а ?йрету.
Дамытушылы?ы: О?ушыны жа?а ??ымды ?зі іздеп табу?а ба?ыттау, о?ушыны? ой - ?рісі мен д?ниетанымын ке?ейту, ?ызы?ушылы?ын ояту.
Т?рбиелігі: О?ушыларды т?ртіпті болу?а, адамгершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Жина?тау - бекіту - талдау
Т?рі: Д?ст?рлі емес
К?рнекілігі: Бердібек Со?па?баев портреті, кітаптары. «Мені? атым - ?ожа» фильмінен алын?ан суреттер.
?дісі: С?ра? - жауап, Рафт - 2, «Топтастыру»

Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу, саба??а
назарын аудару.
Саба?ты? жоспары:
1. Не с?йлейтіні?ді біл. Кімге с?йлейтіні?ді біл. ?ай жерде с?йлейтіні?ді біл. ?алай с?йлейтіні?ді біл. (?й тапсырмасы )
2.«Білген сайын келеді біле бергім…» (Жа?а саба?)
а) «Т?бінде адам болатын бала» (?ожа бейнесі)
б) «?ткірді? ж?зі, кестені? бізі, ?рнегін сендей сала алмас»
(Шы?армашылы? ж?мыс)
3. Не ?йрендім, не білдім. (Саба?ты бекіту)
4. Ба?ытты балалы? ша?. (Саба?ты ?орыту)

(Кинодан кішкене ?зінді беріледі?)
2. ?й тапсырмасын с?рау.
- ?йге ?андай тапсырма берілді?
- Бердібек Со?па?баевты? «Мені? атым - ?ожа» хикаяты
- Балалар, ?йге берілген тапсырманы біз б?йге т?рінде ?теміз.
Мен ойын шартымен таныстырайын.

Сызба орналас?ан ?рбір ?яшы?та Б. Со?па?баевты? «Мені? атым - ?ожа» хикаятыны? желісі бойынша с?ра?тар жасырыл?ан
1. О? жа?та?ы 10. Хикаят ?алай басталатын еді?
2. Cол жа?та?ы 10. ?ожа ?з ?кесіне деген са?ынышын ?алай білдіретін еді?
3. О? жа?та?ы 20. Мектеп жанында?ы кезіккен сыныптасы Жантас ?ожа?а не деп еді, одан кейінгі ?ожаны? ?рекеті ?андай болды?
4. Сол жа?та?ы 20. Май?анова мен ?ожаны? арасында?ы кикілжі? неден бастал?ан болатын?
5. О? жа?та?ы 30. Орыс тілі п?ніні? м??алімі Анфиса Михайловнаны? саба?ында Жантас не ?шін с?гіс алды ж?не б?л жайт?а ?ожаны? к?з?арасы ?андай?
6. Сол жа?та?ы 30. ?ай о?и?адан кейін сынып жетекшісі Май?анова саба??а екі к?н ?атарынан келмей ?алды?
7. Ортада?ы 40. Т?ртіпсіздігінен кейін анасы ?ожа?а ?з ренішін ?алай білдірді?
8. Ортада?ы 50. С?йбек ?арт ?ожа?а ?кесі ж?нінде ?андай естеліктер айтып берді?
9. Ортада?ы 60. ?ожаны? ?депті жол?а т?суіне себептерді ата?

Жа?а саба? «Білген сайын келеді біле бергім…»
?аза? прозасына ?айталанбас соны леп, ?згеше ?рнек, ?ажайып сыр - сипат ?келген к?рнекті жазушы, балалар ?дебиетіні? классигі - Б. Со?па?баев.
Б. Со?па?баев - н?зік психолог, бала жанын тере? зерттеген ?аламгер. Шы?армалары ?аза? ?дебиетіні? алтын ?азынасына ?осыл?ан ??нды д?ниелер. Сондай шы?армаларыны? бірі -«Мені? атым - ?ожа» хикаятымен таныспыз. Б?гін шы?армада?ы кейіпкерлерге талдау жасаймыз.
4. Хикаятта?ы кейіпкерлерге талдау ж?ргізу.
Кесте толтыру.

елсенді кейіпкерлер: ?ожа, Жантас, Миллат Май?анова?ожа, Жантас, Миллат Май?анова
Тасада?ы кейіпкерлер: Жанар, Оспанов
Белсенді кейіпкерлер
5. Енді «?ожа ?андай бала?» деген с?ра??а жауап іздейміз. Мені? бай?ауымша, сіздерді? пікірлері?із ?р т?рлі. Со?ан байланысты сынып екі топ?а б?лінген.
1топ ?арары: «?ожа - жа?сы бала»
2топ ?арары: «?ожа - тентек бала»
«?ожа - жа?сы бала»
?ожа - ал?ыр бала
- а?ылды бала
- ?ділетті бала
- мейірімді бала
«?ожа - тентек бала»
?ожа - ?тірікші бала
– шыдамсыз бала
- б?зы? бала
- тияна?сыз бала
«Теріп алу» стратегиясы
Ал?ыр, пысы? --- ?ділетті
?тірікші ---- а?ын
а?ылды ---- ?зіл?ой
сот?ар, тентек --- арамза
мейірімді ---- тап?ыр
?у, зымиян --- ?ателіктерді т?сіне біледі
шыдамсыз --- жа?ымсыз
тияна?сыз

«Топтастыру» стратегиясы
?ожа
Жантас
7. «?ай с?т бейнеленген?»
1) «Есікті аша бергенімде, тынысым м?лде бітіп, ж?регімні? со?уы то?тап ?ал?андай болды. Сол кездегі келбетім к?лдене? к?зге тірі аруа? т?різді ?ыбырла?ан бірде?еге ??сар деймін»
(Ба?а о?и?асынан кейін апасымен кездесер с?т )
2) Терезені? т?сында мектепті? ба?ы бар. Осыдан бес, алты жыл б?рын ?з ?олымызбен отыр?ызыл?ан теректер. Бір теректі? басына маймылша ?рмелеп шы?ып алдым. (Пед. Ке?ес болып жат?ан с?т)
3). ?о?ырау ?лі бола ?ойма?ан. Сол кезде басыма сап етіп, бір ?ызы? ой келе ?алды. Кішкентай ба?аны? бірін Май?анованы? с?мкесіне с??гіттім де жібердім. (С?мкеден ба?аны? шы?а келу с?ті)
4). Аузымды т?тінге толтырып алып, ж?тып кеп ?ал?аным сол екен бір керемет улы газ ??ешімнен ше?гелдеп ала кеп т?сті. Жер д?ние т??керіліп бара жатты. (?ожаны? темекі тарт?ан с?ті)

8). «Мынау кім?»
- Біреуді біреуге атыстырып, от тастап ж?ретін ?у, саба? ?стінде сыбырлап - сыпсы?да?ыш. (Жантас)
- Мен о?улы? емес, ?ант аламын. Сізді? не шаруа?ыз бар, ?оя бері?із. (?ожа)
- Біз екеуміз таныс шы?армыз деймін.(Май?анова)
- М?мкін орны?а барып айтатын шы?арсы??
- Мен сені? ?ке?е ?арыздар адаммын. Мені? мойнымда оны? тиыны емес, те?ге емес, ба?андай бір ?арасы ж?р. (С?йбек ?арт)
- Келесі саба??а ?айсысы? ба?а ?стап ?келесі?дер. (Оспанов)
9. «?ткірді? ж?зі,
Кестені? бізі,
?рнегін сендей сала алмас»
(Шы?армашылы? ж?мыс)
Рафт - 2
Р?л: ?ожа
Аудитория: Сынып б?лмесі
Форма: Ішкі ой
Та?ырып: Т?бі адам боламын.
10. «Т?бі адам болатын бала» к?рініс.
?ожаны? ?аулысы
Саба?ты бекіту.
11. «Не ?йрендім, не білдім?»
Осы саба?тан «Ж?регіме не т?йдім?»
12. ?йге тапсырма: «Ба?ытты балалы?» ойтол?ау
13. О?ушыларды ба?алау.