kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Мені? с?йікті спортшым-Илья Ильин

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: С?йікті спортшым –Илья Ильин.

?олданылатын модульдер: О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету,  Диалогтік о?ыту, АКТ пайдалану, О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?, талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту, ОЖЕСо?ыту, ?алай о?у керектігін ?йрену

Саба?ты? Ма?саты:

.Та?ырып т??ірегінде с?йлей білу.Спорт  туралы  с?з тіркестерін д?рыс, орынды ?олдана білуге ?йрету.

Саба?ты? міндеттері: 1. С?з тіркестерін  д?рыс айту, ?олдана білу  де?гейіне жеткізу.2. Баяндау ар?ылы ?з ойын жеткізе білуге ?йренеді.3.Жа?а с?здерді д?рыс айту?а,сауатты жазу?а ?йрету.

К?тілетін н?тиже:

       1.Спортшы туралы ??гімелей білу

 2. Спорт т?рлері туралы т?сініктерін ке?ейту

3.С?йлеу барысында т?уелдік, жіктік,септік жал?ауларын д?рыс ?олдана білу керек.

 

 

Ресурстар: С?здіктер, интербелсенді та?та, фламастер, ?има ?а?аздар, суреттер, постер,смайликтер.

Ма?сат 

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті.

Н?тиже

Ба?алау (?пай)

Уа?ыт

Кіріспе

Психологиялы? ахуал.

Ма?саты: Сыныпта жа?ымды психологиялы? ахуал тудыру ар?ылы балаларды б?гінгі саба??а даярлау.

Топ?а б?лу.

Ма?саты: о?ушыларды топпен ж?мыс жасау?а ба?ыттау

«Топ ?станымы»

Ма?саты: Топта бірлесіп ж?мыс жасау да?дысын ?алыптастыру

1.Амандасу.

2.Топ?а б?лу.

 І топ  ІІ  топ

Фишкалар ар?ылы б?лінеді.

3.Психологиялы? жа?дай тудыру,

-Балалар,?з к??іл-к?йлері?ді смайлик ар?ылы к?рсеті?дерші.

Жа?сы к??іл к?йлері? ?рдайым жа?сы болсын.Б?гінгі саба??а с?ттілік тілеймін!

М??аліммен амандасады,  к??іл-к?йлерімен б?ліседі ж?не м??аліммен к??іл-к?йлерімен б?ліседі. ?з ?сыныстарын білдіреді. Бір-біріні? пікіріне сыйласты?пен ?арайды.

-саба??а кешікпеу;

-бас?аны? пікірін сыйлау;

-уа?ыт?а ба?ыну, регламент са?тау;

-тапсырмаларды тияна?ты орындау;

2 мин.

?й ж?мысын тексеру

(163 бет 2-тапсырма

Сурет бойынша ??гіме ??ру. )

?й ж?мысы барысында жіберген ?ателерімен коррекция жасап ?ту.

1.Т?рт с?йлем толы? ?атесіз айтылса «5»

2. С?йлемдер барлы?ы айтылса , біра? с?йлем ??рылысында ?ате болса «4»

  1. 3-4 ?арапайым с?йлем болса «3»
  2. М?лдем орындалмаса «2»

О?ушылар  ?й тапсырмасын о?иды.?з-?здерін ба?алайды.

Ба?алау критериі слайдта

5мин

  1. Білу

-Балалар енді мына ?ле?ге назар аударайы?

Ж?р к?ршіні? баласы

Штангашы болам деп.

Ешкім жо? ау, шамасы,

Жатты?атын одан к?п.

-      

  • ?алай ойлайсы?дар,б?гінгі та?ырып ?андай ?
  • Б?гінгі саба?ты? ма?саты ?андай деп ойлайсы?дар?Саба?та не істейміз?

Ма?сатымыз: ?тілген материалдарды ?айталау ар?ылы о?ушыларды? ме?герген білімдерін тексеру.Та?ырып бойынша жан-жа?ты м?лімет бере отырып, к,жіктік, септік жал?ауларын  д?рыс ?олдану?а, сауатты жазу?а  ж?не  с?йлеуге  ?йрету;

  • Д?птерімізді ашайы?, б?гінгі к?нді жазайы?.

-

-С?йікті спортшым –Илья Ильин.Ол 1988 жылы 24 мамырда ?ызылорда ?аласында ту?ан.Илья –ауыр атлет.Спортшы-Олимпиада ж?не ?лем чемпионы.Илья Ильин –спорт шебері.Мені? де И.Ильиндей спортшы бол?ым келеді.

-О?имыз,жазамыз,диалог ??растырамыз, аударма жасаймыз, талдаймыз,сурет саламыз.

Ойлану?а уа?ыт берілмейді.

2 мин

2.Т?сіну

Жануарлар туралы т?сініп айта білу

Ма?сатымыз: М?тінде кездесетін жа?а с?здерді д?рыс жазу?а, д?рыс айту?а жатты?у.

  1. М?тінді о?имыз.
  2. М?тін б?ліктері б/ша аудрамыз

(м?тінді о?ып,аударамыз,жа?а с?здерді с?здіктен тауып аударма жасаймыз)

Ма?сатымыз: М?тінді жеке о?ып шы?у,топ м?шелерімен бірге аудару.Топтар бірін-бірі д?рыс ба?алау.

  • О?иды.
  • Д?рыс атап жатты?ады.

С?здік

Ауыр атлет- тяжелоатлет

Бол?ым келеді

?лыбитания

.

Ба?даршам

Т?сінгендікті к?рсету ?шін ба?даршамны? т?стерін к?рнекі ??рал ретінде пайдаланамын. (?ызыл = т?сінбеймін, жасыл = барлы?ы т?сінікті,жауап дайын сары=уа?ыт керек).

5

 С?йлемді д?рыс                   аударса-

С?йлемнен 1,2 с?зді ?ате айтса,аудара алмаса -

                        4

 с?йлемде    2-3  с?зді ?ате айтса, аудара алмаса- 

                    3

 м?лдем  аудара алмаса

3 мин

3мин

5мин

Сергіту с?ті

1 мин

3.?олдану

М?тін бойынша  ?ойыл?ан с?ра?тар?а д?рыс жауап беру.

«Грамматика к?пірі» стратегиясы

О?ушылар ?ате жіберсе коррекция жасау керек.

О?ушылар?а ба?ыт беру керек.

О?ушылар ?ате жіберсе коррекция жасау керек.

 (Слайд)

1-тапсырма.М?тіннен зат есімді тауып,жал?ауларын белгіле

2 тапсырма. Септеу

Медаль,спортшы

Коррекция ж?ргізу

О?ушылар ойланып, ойын жина?тап, с?ра?тар?а жауап береді.

Ба?аны к?теру

(топтар бір бірін тексереді.)

3мин

6 мин.

4. Талдау

Берілген  постерге  топтастыру жазу

«Спорт»Осы та?ырып?а байланысты бірнеше с?йлем жазу.

«Бас барма?» ар?ылы ба?алау.

5 мин

?й ж?мысы

142 бет2-тапсырма.143бет7-тапсырма

Критериі шы?ару

5.Жина?тау

Ал?ан а?парат негізінде ?орытынды жасау, ж?йелеу.

С?ра?тар (дискуссия)

-Спортты? ?андай пайдасы бар?

1.Спорт денсаулы??а пайдалы.

2.Спорт шыдамдылы??а,шапша?ды??а,т?зімділікке,т?рбиелейді.

3.Спортпен ш??ылдан?ан адам ?демі болады.

4.Спортпен ш??ылдан?ан адам жаман ?ылы?тардан аула? болады.

-

«Бас барма?» ар?ылы ба?алау.

3мин

6. Ба?алау

Та?ырып?а сай о?ушыларды  ?з ойларын ?орыту?а ж?не жина?тау?а,  ?з бетерімен жеке ж?мыс жасау?а да?дыландыру.

?р о?ушы ?здеріні? саба? бойы ал?ан ба?аларын шы?арады.

?з ба?а? ?андай болады?

?р бала?а ба?алау         

         пара?ын тарату.

Рефлексия

«Ба?алау а?ашы» ар?ылы

2 мин

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Мені? с?йікті спортшым-Илья Ильин»

Сабақтың тақырыбы: Сүйікті спортшым –Илья Ильин.

Сыныбы: 4 « а »

Пәні: қазақ тілі

Қолданылатын модульдер: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, Диалогтік оқыту, АКТ пайдалану, Оқытуды басқару және көшбасшылық, талантты және дарынды балаларды оқыту, ОЖЕСоқыту, Қалай оқу керектігін үйрену

Сабақтың Мақсаты:

.Тақырып төңірегінде сөйлей білу.Спорт туралы сөз тіркестерін дұрыс, орынды қолдана білуге үйрету.

Сабақтың міндеттері: 1. Сөз тіркестерін дұрыс айту, қолдана білу деңгейіне жеткізу.2. Баяндау арқылы өз ойын жеткізе білуге үйренеді.3.Жаңа сөздерді дұрыс айтуға,сауатты жазуға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

1.Спортшы туралы әңгімелей білу

2. Спорт түрлері туралы түсініктерін кеңейту

3.Сөйлеу барысында тәуелдік , жіктік,септік жалғауларын дұрыс қолдана білу керек.



Ресурстар: Сөздіктер, интербелсенді тақта, фламастер, қима қағаздар, суреттер, постер,смайликтер.

















Мақсат

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті.

Нәтиже

Бағалау (Ұпай)

Уақыт

Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу.

Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау

«Топ ұстанымы»

Мақсаты: Топта бірлесіп жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру


1.Амандасу.

2.Топқа бөлу.

І топ ІІ топ

Фишкалар арқылы бөлінеді.

3.Психологиялық жағдай тудыру,

-Балалар,өз көңіл-күйлеріңді смайлик арқылы көрсетіңдерші.

Жақсы көңіл күйлерің әрдайым жақсы болсын.Бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін!






Мұғаліммен амандасады, көңіл-күйлерімен бөліседі және мұғаліммен көңіл-күйлерімен бөліседі. Өз ұсыныстарын білдіреді. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.







-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;





























2 мин.
















Үй жұмысын тексеру

(163 бет 2-тапсырма

Сурет бойынша әңгіме құру. )



Үй жұмысы барысында жіберген қателерімен коррекция жасап өту.

1.Төрт сөйлем толық қатесіз айтылса «5»

2. Сөйлемдер барлығы айтылса , бірақ сөйлем құрылысында қате болса «4»

  1. 3-4 қарапайым сөйлем болса «3»

  2. Мүлдем орындалмаса «2»








Оқушылар үй тапсырмасын оқиды.Өз-өздерін бағалайды.




Бағалау критериі слайдта





5мин

  1. Білу


-Балалар енді мына өлеңге назар аударайық


Жүр көршінің баласы

Штангашы болам деп.

Ешкім жоқ ау, шамасы,

Жаттығатын одан көп.

-

  • Қалай ойлайсыңдар,бүгінгі тақырып қандай ?

  • Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?Сабақта не істейміз?

Мақсатымыз: өтілген материалдарды қайталау арқылы оқушылардың меңгерген білімдерін тексеру.Тақырып бойынша жан-жақты мәлімет бере отырып, к,жіктік, септік жалғауларын дұрыс қолдануға, сауатты жазуға  және  сөйлеуге  үйрету;


  • Дәптерімізді ашайық, бүгінгі күнді жазайық.

-











-Сүйікті спортшым –Илья Ильин.Ол 1988 жылы 24 мамырда Қызылорда қаласында туған.Илья –ауыр атлет.Спортшы-Олимпиада және Әлем чемпионы.Илья Ильин –спорт шебері.Менің де И.Ильиндей спортшы болғым келеді.






-Оқимыз,жазамыз,диалог құрастырамыз, аударма жасаймыз, талдаймыз,сурет саламыз.


Ойлануға уақыт берілмейді.

2 мин









2.Түсіну

Жануарлар туралы түсініп айта білу


Мақсатымыз: Мәтінде кездесетін жаңа сөздерді дұрыс жазуға, дұрыс айтуға жаттығу.












  1. Мәтінді оқимыз.

  2. Мәтін бөліктері б/ша аудрамыз

(мәтінді оқып,аударамыз,жаңа сөздерді сөздіктен тауып аударма жасаймыз)



Мақсатымыз: Мәтінді жеке оқып шығу,топ мүшелерімен бірге аудару.Топтар бірін-бірі дұрыс бағалау.



  • Оқиды.

  • Дұрыс атап жаттығады.











Сөздік

Ауыр атлет- тяжелоатлет

Болғым келеді

Ұлыбитания














.



Бағдаршам

Түсінгендікті көрсету үшін бағдаршамның түстерін көрнекі құрал ретінде пайдаланамын. (қызыл = түсінбеймін, жасыл = барлығы түсінікті,жауап дайын сары=уақыт керек).






Сөйлемді дұрыс аударса-

5



Сөйлемнен 1,2 сөзді қате айтса ,аудара алмаса -

4


сөйлемде 2-3 сөзді қате айтса, аудара алмаса-

3


мүлдем аудара алмаса


3 мин




3мин










5мин


Сергіту сәті




1 мин

3.Қолдану

Мәтін бойынша қойылған сұрақтарға дұрыс жауап беру.





«Грамматика көпірі» стратегиясы




Оқушылар қате жіберсе коррекция жасау керек.



Оқушыларға бағыт беру керек.






Оқушылар қате жіберсе коррекция жасау керек.






(Слайд)


1-тапсырма.Мәтіннен зат есімді тауып,жалғауларын белгіле



2 тапсырма. Септеу

Медаль,спортшы

.


Коррекция жүргізу


Оқушылар ойланып, ойын жинақтап, сұрақтарға жауап береді.



Бағаны көтеру











(топтар бір бірін тексереді.)


3мин


















6 мин.

4. Талдау

Берілген постерге топтастыру жазу

«Спорт»Осы тақырыпқа байланысты бірнеше сөйлем жазу.




«Бас бармақ» арқылы бағалау.

5 мин

Үй жұмысы

142 бет2-тапсырма.143бет7-тапсырма



Критериі шығару


5.Жинақтау

Алған ақпарат негізінде қорытынды жасау, жүйелеу.



Сұрақтар (дискуссия)

-Спорттың қандай пайдасы бар?

1.Спорт денсаулыққа пайдалы.

2.Спорт шыдамдылыққа,шапшаңдыққа,төзімділікке,тәрбиелейді.

3.Спортпен шұғылданған адам әдемі болады.

4.Спортпен шұғылданған адам жаман қылықтардан аулақ болады.


-



«Бас бармақ» арқылы бағалау.

3мин

6. Бағалау

Тақырыпқа сай оқушыларды өз ойларын қорытуға және жинақтауға, өз бетерімен жеке жұмыс жасауға дағдыландыру.

Әр оқушы өздерінің сабақ бойы алған бағаларын шығарады.

Өз бағаң қандай болады?





Әр балаға бағалау

парағын тарату.



1мин

Рефлексия

«Бағалау ағашы» арқылы




.

2 мин




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Мені? с?йікті спортшым-Илья Ильин

Автор: Абельдинова Алмаш Абдикаримовна

Дата: 18.05.2016

Номер свидетельства: 327971


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства