?й тапсырмасын тексеру. Жыл мезгілдері туралы т?сінгендерін айту. Сандарды с?йлет. Та?дап ал?ан ?яшы?тары бойынша ?аза? тіліні? грамматикасы бойынша сандарды с?йлетеді. Мысалы, 40. ?аза? тілінде 40 дыбыс бар. 9 – ?аза? тілінде 9 т?л дыбыс бар.
Т?саукесер б?лімі. Ой ша?ыру.
?андай п?ндерді білеміз? Б?л п?нді сен ?натасы?. Осы п?нге ?ызы?ушылы?пен келесі?. Ыл?и да сол п?нге ?уана дайындаласы?. Сол п?н басталарда ?уанасы?. Сонда б?л сені? ?андай п?ні??
Негізгі б?лім. Жа?а с?здермен танысу.
?уана-?уана – с великим удовольствием
Себебі – потому что
К?н сайын – каждый день
М?тінмен танысу.
Мен ?шінші сыныпта о?имын. Бізді? сыныпта 24 о?ушы бар. Біз мектепке ?уана-?уана келеміз. Себебі мектепте бізді? достарымыз, с?йікті ?стаздарымыз, п?ндеріміз бар. К?н сайын т?рлі п?ндерден жа?а білім аламыз. Б?гін бізде т?рт саба? болады. Олар: математика, бейнелеу ?нері, ?аза? тілі, дене т?рбиесі. Математика саба?ында біз ?ызы?ты есептер шы?арамыз, бейнелеу ?нері саба?ында ?ыл?аламмен суреттер саламыз, ?аза? тілі саба?ында жа?а с?здер ?йренеміз, дене т?рбиесі саба?ында ж?гіреміз, ойындар ойнаймыз. Ма?ан бейнелеу ?нері саба?ы ?найды. Мен сурет сал?анды жа?сы к?ремін. Болаша?та ата?ты суретші бол?ым келеді.
М?тінді аударады.
Суретші с?зін ауызша жіктеу. Есеп с?зін септеу.
С?йікті п?н тіркесін т?уелдеу.
Д?рыс с?йлем, б?рыс с?йлем.
Мен т?ртінші сыныпта о?имын.
Б?гін бізде 4 саба?.
Ма?ан бейнелеу ?нері п?ні ?найды.
Мен болаша?та ата?ты ?нші бол?ым келеді.
«Топтасайы?» айдары
І топ. Ребус шешеді.
ІІ топ. Топтастыру.
ІІІ топ. С?зж?мба? шешеді.
Ребустан орыс тілі, топтастыруда ?аза? тілі, с?зж?мба?та а?ылшын тілі деген с?здер шы?ады. Келесі кезе? «Полиглот»
Балалар, мен сізге ж?мба?тар жасырайын, ал сіздер шешуін тауып, орыс, а?ылшын тіліне аударасыздар.
?ш тілі бар,
Ты?ылда?ан ?ні бар. (са?ат)
Білімнен мол сый-асы,
Бал?ындарды? ?ясы. (мектеп)
О?уыма т?решi,
То?уыма т?решi.
Пара?тасам бай?алар.
Бiлiмiмнi? ?ресi,
Онда ж?не жазыл?ан,
Кестем де бар келесi. (К?нделiк)
Iлулi т?р ке? ала?,
Керегiмдi мен одан.
Жазып алам к?шiрiп,
С?ртем сосын ?шiрiп. (Та?та)
«?н – к??ілді? ажары»
«?уыр-?уыр ?уырмаш» ?нін орындайды.
Семантикалы? карта.
С?здер
Жіктік
Т?уелдік
К?птік
Септік
?ндер
Саба?ты?
П?нім
Барамын
Рефлексия
Саба? ?нады, б?рі т?сінікті, жа?сы ж?мыстандым.
Саба?та орташа ж?мыстандым, т?сінбеген жерлерім бар.
Текке кеткен саба?, саба?та сел?ос отырдым.
?йге тапсырма. Мені? с?йікті п?нім та?ырыбында шы?арма жазып келу.
Ба?алау.
?орытынды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Мені? с?йікті п?нім атты ашы? саба? жоспары »
Ақсай қаласының №3 жалпы орта білім беретін мектебі
Мектепішілік қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерінің «Қазақстанның болашағы – қазақ тілінде» атты апталығында
3 «д» сыныбында өткізілген
«Менің сүйікті пәнім» атты
ашық сабағы
Ақсай - 2014
Сабақтың тақырыбы: Менің сүйікті пәнім. Жалғаулар
Сабақтың мақсаты: балалардың шығармашылық қабілеттерін арттыру, ойлау шапшаңдықтарын шыңдау, жалғауларды айыра білуге баулу.
Күтілетін нәтиже: 1. Жаңа лексикалық сөздерді игереді.
2. Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқи алады.
3. Жалғауларды бір-бірінен айыра алады.
4. Тақырып бойынша сөйлесу жүргізе алады.
Сабақтың барысы:
Кіріспе бөлімі. Оқушылармен амандасу. Өлең жолдары арқылы топқа бөліну. Назарларын сабаққа аударту. Кезекшімен тілдесу.
Үй тапсырмасын тексеру. Жыл мезгілдері туралы түсінгендерін айту. Сандарды сөйлет. Таңдап алған ұяшықтары бойынша қазақ тілінің грамматикасы бойынша сандарды сөйлетеді. Мысалы, 40. Қазақ тілінде 40 дыбыс бар. 9 – қазақ тілінде 9 төл дыбыс бар.
Тұсаукесер бөлімі. Ой шақыру.
Қандай пәндерді білеміз? Бұл пәнді сен ұнатасың. Осы пәнге қызығушылықпен келесің. Ылғи да сол пәнге қуана дайындаласың. Сол пән басталарда қуанасың. Сонда бұл сенің қандай пәнің?
Негізгі бөлім. Жаңа сөздермен танысу.
Қуана-қуана – с великим удовольствием
Себебі – потому что
Күн сайын – каждый день
Мәтінмен танысу.
Мен үшінші сыныпта оқимын. Біздің сыныпта 24 оқушы бар. Біз мектепке қуана-қуана келеміз. Себебі мектепте біздің достарымыз, сүйікті ұстаздарымыз, пәндеріміз бар. Күн сайын түрлі пәндерден жаңа білім аламыз. Бүгін бізде төрт сабақ болады. Олар: математика, бейнелеу өнері, қазақ тілі, дене тәрбиесі. Математика сабағында біз қызықты есептер шығарамыз, бейнелеу өнері сабағында қылқаламмен суреттер саламыз, қазақ тілі сабағында жаңа сөздер үйренеміз, дене тәрбиесі сабағында жүгіреміз, ойындар ойнаймыз. Маған бейнелеу өнері сабағы ұнайды. Мен сурет салғанды жақсы көремін. Болашақта атақты суретші болғым келеді.
Мәтінді аударады.
Суретші сөзін ауызша жіктеу. Есеп сөзін септеу.
Сүйікті пән тіркесін тәуелдеу.
Дұрыс сөйлем, бұрыс сөйлем.
Мен төртінші сыныпта оқимын.
Бүгін бізде 4 сабақ.
Маған бейнелеу өнері пәні ұнайды.
Мен болашақта атақты әнші болғым келеді.
«Топтасайық» айдары
І топ. Ребус шешеді.
ІІ топ. Топтастыру.
ІІІ топ. Сөзжұмбақ шешеді.
Ребустан орыс тілі, топтастыруда қазақ тілі, сөзжұмбақта ағылшын тілі деген сөздер шығады. Келесі кезең «Полиглот»
Балалар, мен сізге жұмбақтар жасырайын, ал сіздер шешуін тауып, орыс, ағылшын тіліне аударасыздар.
Үш тілі бар,
Тықылдаған үні бар. (сағат)
Білімнен мол сый-асы,
Балғындардың ұясы. (мектеп)
Оқуыма төрешi,
Тоқуыма төрешi.
Парақтасам байқалар.
Бiлiмiмнiң өресi,
Онда және жазылған,
Кестем де бар келесi. (Күнделiк)
Iлулi тұр кең алаң,
Керегiмдi мен одан.
Жазып алам көшiрiп,
Сүртем сосын өшiрiп. (Тақта)
«Ән – көңілдің ажары»
«Қуыр-қуыр қуырмаш» әнін орындайды.
Семантикалық карта.
Сөздер
Жіктік
Тәуелдік
Көптік
Септік
Әндер
Сабақтың
Пәнім
Барамын
Рефлексия
Сабақ ұнады, бәрі түсінікті, жақсы жұмыстандым.
Сабақта орташа жұмыстандым, түсінбеген жерлерім бар.
Текке кеткен сабақ, сабақта селқос отырдым.
Үйге тапсырма. Менің сүйікті пәнім тақырыбында шығарма жазып келу.
