Саба?ты? ма?саты:Таби?ат пен адамдар арасында?ы байланысты балалар?а т?сіндіру. ?орша?ан ортаны ?ор?ауды? ма?ыздылы?ын ??ындыру. ?орша?ан ортаны? бір б?лігі екенін сезіндіре отырып, оны ?ор?ау?а, аялау?а т?рбиелеу. Адамзатты таби?ат?а деген д?рыс к?з?араспен ?арау?а ша?ыру.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру.
1. Амандасу р?сімі:
К?ндей жадырап,
Айдай аралап,
Ж?лдыздай жар?ырап,
Судай м?лдір таза к??ілмен
Б?гінгі к?німізді бастайы?!
2. Психологиялы? ахуал орнату.Баяу сазды ?уен ?німен ?шке дейін санап, к?зімізді ж?майы?.Б?ріміз си?ырлы кілем ?стіне отырайы? . Си?ырлы кілем ?ал?ып, к?кке к?теріледі. Біз г?л ба?ына саяхат?а бара жатырмыз.
?ара?даршы, г?л ба?ында г?лдер ?андай к?п !
?сем, ?демі г?лдер жай?алып ?сіп т?р !
Г?лдерге?арапк?нк?лімдейді.
?ара?даршы !Ба?та?ысайра?ан??старды?дауысы ,сылдырапа??ансуды?дауысыестіледі. Бетімізгесамалжелді?лебіеседі. А??ы?анг?лдерді?хошиісікеліпт?р. Осы г?лдерді? арасынан ?здері?е ?на?ан г?лдерді теріпалып, е?жа?ын, е?жа?сы к?ретін досы?а сыйла. Енді си?ырлы кілемге отырып, ?айтамыз. К?зімізді ашайы?. Балалар ?здеріне ?на?ан г?лдерді атайды ж?не ?здеріні? к??іл- к?йлеріж?нінде ??гімелейді .Алдын- ала ?иылып дайындал?ан достарына сыйла?ан г?лді та?дапалып ?лкен а?пара? бетіне жапсырып, г?лдер ал?абын бейнелейді.
Сары г?л теріпал?анбалалар – к?ндейжар?ырапма?айынашуа?т?гіпт?р.
?ызылг?л ал?андар – к??ілк?йлері??уанышты, достарына деген ерекше махаббатын к?рсетеді.
К?кг?л ал?андарды?ниеттеріаспандайашы?, судай таза м?лдірекенінбілдіреді. ?р?айсымызды?к??іл – к?йіміз?рт?рліболса да, ниетімізжа?сыекен.
3. Топ?а б?ліну. Г?лдерді? т?стері бойынша б?ліп отыр?ыздыру
ІІ. Негізгі б?лім
1.Ми?а шабуыл. Видео фильм тамашалау.
2. Топты? ж?мыстар
1-топты? ж?мыс. «?орша?ан орта» дегеніміз не? Та?ырыбында постер жасау. Топтар ?здеріні? постерлерін жасап, орта?а шы?ып ?ор?айды. Бас?а топтар ба?алайды. «Екі ж?лдыз, бір тілек» ?дісі ар?ылы.
2-топты? ж?мыс.
1топ?а: Бізді? ?аламызда?ы ?орша?ан орта ?андай к?здер ар?ылы ластанады?
2топ?а:?аламызды? экологиясын к?ркейту ?шін ?андай шаралар ?йымдастыру керек?
Просмотр содержимого документа
«мен ж?не ?орша?ан орта »
Сабақтың тақырыбы: Мен және қоршаған орта
Сабақтың мақсаты:Табиғат пен адамдар арасындағы байланысты балаларға түсіндіру. Қоршаған ортаны қорғаудың маңыздылығын ұғындыру. Қоршаған ортаның бір бөлігі екенін сезіндіре отырып, оны қорғауға, аялауға тәрбиелеу. Адамзатты табиғатқа деген дұрыс көзқараспен қарауға шақыру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру.
1. Амандасу рәсімі:
Күндей жадырап,
Айдай аралап,
Жұлдыздай жарқырап,
Судай мөлдір таза көңілмен
Бүгінгі күнімізді бастайық!
2. Психологиялық ахуал орнату.Баяу сазды әуен үнімен үшке дейін санап, көзімізді жұмайық.Бәріміз сиқырлы кілем үстіне отырайық . Сиқырлы кілем қалқып, көкке көтеріледі. Біз гүл бағына саяхатқа бара жатырмыз.
Қараңдаршы, гүл бағында гүлдер қандай көп !
Әсем, әдемі гүлдер жайқалып өсіп тұр !
Гүлдергеқарапкүнкүлімдейді.
Қараңдаршы !Бақтағысайрағанқұстардыңдауысы ,сылдырапаққансудыңдауысыестіледі. Бетімізгесамалжелдіңлебіеседі. Аңқығангүлдердіңхошиісікеліптұр. Осы гүлдердің арасынан өздеріңе ұнаған гүлдерді теріпалып, еңжақын, еңжақсы көретін досыңа сыйла. Енді сиқырлы кілемге отырып, қайтамыз. Көзімізді ашайық. Балалар өздеріне ұнаған гүлдерді атайды және өздерінің көңіл- күйлеріжөнінде әңгімелейді .Алдын- ала қиылып дайындалған достарына сыйлаған гүлді таңдапалып үлкен ақпарақ бетіне жапсырып, гүлдер алқабын бейнелейді.
Сары гүл теріпалғанбалалар – күндейжарқырапмаңайынашуақтөгіптұр.
Қызылгүл алғандар – көңілкүйлеріңқуанышты, достарына деген ерекше махаббатын көрсетеді.
Көкгүл алғандардыңниеттеріаспандайашық, судай таза мөлдірекенінбілдіреді. Әрқайсымыздыңкөңіл – күйімізәртүрліболса да, ниетімізжақсыекен.
3. Топқа бөліну. Гүлдердің түстері бойынша бөліп отырғыздыру
ІІ. Негізгі бөлім
1.Миға шабуыл. Видео фильм тамашалау.
2. Топтық жұмыстар
1-топтық жұмыс. «Қоршаған орта» дегеніміз не? Тақырыбында постер жасау. Топтар өздерінің постерлерін жасап, ортаға шығып қорғайды. Басқа топтар бағалайды. «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы.
2-топтық жұмыс.
1топқа: Біздің қаламыздағы қоршаған орта қандай көздер арқылы ластанады?
2топқа:Қаламыздың экологиясын көркейту үшін қандай шаралар ұйымдастыру керек?
3топқа:Орман тоғайды, өзен көлдерді қандай көздер ластайды?
4топқа: Табиғатты қорғау мақсатында жадынамалар құрастыру
Сергіту сәті. 1)Жақсы — жаман ойыны.
Тез орындарынан тұрады.
Ағаш отырғызғысы келетіндер.
Құстардың ұясын бұзғысы келетіндер.
Бөлме өсімдіктерінкүтіпбаптайтындар.
Көшегеқоқыстастайтындар.
Өсіптұрғанағаштардыңбұтағынсындырмайтындар.
Құстардырогаткаменатқысыкелетіндер.
Ендітуылғанкүндерінбілу.
Көктемайындатуылғандар,
жаз, күз, қыс,т.б.сұрақтарқоюғаболады.
2) Қарлығаш биі әуенге билеу.
3. Шығармашылық жұмыс.
1. топ:«Егер мен ....» Оқушыларға түрлі тақырыптар ұсынылады. Олар өз ойларын жазады.
2. топ:«Адамзатқа хат»
3.топ: «Табиғат менің байлығым» эссе
4.топ: «Қоршаған ортаны қорғау ережелері»
4. «Сөзжұмбақ» шешу. Әр топқа сөзжұмбақтар таратылады. Оқушылар шешіп, шыққан сөз арқылы бүгінгі сынып сағатының тақырыбы неге арналған екенің анықтайды. Олар: экология, табиғат, адамзат, денсаулық. Осы сөздермен сабқатың түпкі идеясын өздері қорытады.
ІІІ. Рефлексия бөлімі. «Табиғатқа тілек» арқылы өздерінің бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, қорытынды ойларын берілген ағаш,жапырақтар, гүлдер, бұлттарға жазып, плакатқа жапсырады. Нәтижесінде плакатта табиғат көрінісі шығады
