_____________________ даярлы? тобыны? о?у іс-?рекетін ?йымдастыру
технологиялы? картасы
Білім беру саласы: Таным
Ба?дарлама тараулары: ?зін- ?зі тану.
Та?ырыбы: Мен ба?ытты баламын.
Ма?саты: «Ба?ыт», «?уаныш», «С?йіспеншілік» ??ндылы?тарыны? ма?ынасын т?сіндіру.
Міндеті: «Ба?ыт», «?уаныш», «С?йіспеншілік» туралы т?сінік беру. Адами ?асиеттерін дамыту. С?йіспеншілікке т?рибелеу.
??рал-жабды?тар: д?птер, т?рлі т?сті ?арындаштар.
Іс-?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? іс- ?рекеті
Балаларды? іс- ?рекеті
Мотивациялы?
?оз?аушы
I Шатты? ше?бері.
Т?рбиеші балаларамен бірге ?. Т?рманжановты? т?мендеі жолдарын ?айталап, бір- біріне ?демі к?лкілерін сыйлайды.
Кел, балалар, к?лейік!
К?лкіменен т?лейік.
?аба? т?йген не керек?
К??ілді болып ж?рейік.
Шатты? шебер жасайды.
Балалар ?айталап к?лімдеген ?демі к?лкілерін к?рсетеді.
Іздену ?йымдастырушылы?
II. Шы?армашылы? ж?мыс.
??гімелесу.
- Балалар! ?алай ойлайсы?дар»ба?ытты бала» деп кімді айта аламыз?
Балаларды? ауаптары ты?далып т?рбиеші ?орытындылайды.
- Д?рыс айтасы?дар! ?з отбасы, достары бар, денсаулы?ы мы?ты балалар ба?ытты бала деп айта аламыз.
III. ??гімелеу.
Т?рбиеші балалар?а Н. ?адырбаевты? «Ба?ыт деген не?» ??гімесін о?ып беріп, с?ра?тар ?ояды.
- Ба?ытты? атасы немересіне «ба?ыт» дегенді ?алай т?сіндіреді?
- Ойланайы?, ба?ыт деген не?
- ?алай т?сінесі?дер?
- Ба?ытты болу ?шін не істеу керек?
IV. Д?йекс?з.
Т?рбиешібалалар?а М.Ма?атаевты? «Ба?ыт деген – сені? бала кездері?»,- деген ?ле? жолдарын б?гінгі саба?ты? д?йекс?зі ретінде т?сіндіреді.
- Ба?ыт сені? балалы? ша?ы?, дені? сау болып, асыр салып ойна?аны?.
Жаттау. Ба?ыт деген не?
Айтшы, білсе? егер де,
Папа, ба?ыт деген не?
Ба?ыт деген, шыра?ым,
Мына ?сем т?ра?ы?.
Ну ормандар,
Г?л ба?ы,
К?ні? к?ліп т?р?аны.
Ба?ыт- д?ні дала?ны?,
Ала?аны ана?ны?.
V. ?зіммен- ?зім.
Балалар жай?асы отырады. ?нтаспадан жайлы ?уен ойналады.
- ?ане, б?ріміз ?зімізді? е? ба?ытты, е? ?уанышты с?ттерімізді елестетіп к?рейікші. Б?рімізді? к??ілдеріміз шатты??а толы, к?тері?кі.
VI. Д?птермен ж?мыс.
-«Мен ба?ытты баламын, ?йткені..» деген с?йлемді толы?тырып, г?л к?лтелеріне ?лкендермен бірге жазы?дар. Суретті боя?дар.
Сергіту с?ті.
Орынымыздан т?рамыз,
?олды белге ?оямыз.
Б?рыламыз сол?а бір,
Б?рыламыз о??абір.
Біз ба?ыттыбаламыз,
Г?л- г?л жайнап анамыз.
Жатты?улар жасаса?,
Жа?сы сергіп ?аламыз.
VII. ?ажайып с?здер.
Балалар саба?та айтып, ?йренген ?негелі с?здерді ?айталап айтады.
Балалар жауаптары ?з отбасы бар, достары бар, денсаулы?ы мы?ты баланы ба?ытты бала деп атаймыз.
Балаларды? жауаптары ты?далады.
Балалар ?айталайды. Жаттау.
Д?птермен ж?мыс жасайды.
?ле? мазм?нына с?йкес ?имыл- ?оз?алыстар жасалады.
- Ба?ыт- ?уаныш.
- Ба?ыт- с?йіспеншілік.
Рефлексифті
т?зетуші
?орытындылау.
- Б?гінгі саба?та біз ба?ыт дегеніміз- ой- арманны? орындалуы, ?уанышты с?тті? к?п болуы, бізді? ?сем т?ра?ымыз, денімізді? саулы?ы екенін білдік.
VIII. Ж?ректен ж?рекке.
Т?рбиеші балалармен бірге ?. Д?йсенбиевті? «Біз ?мірді? г?ліміз» ?нін хормен айтады.
?н айтады.
К?тілетін н?тие:
Білуі керек: Ба?ыт- ?уаныш, ба?ыт- с?йіспеншілік с?здерді айта білуі керек.
Істей білу керек: Ба?ыт дегенні? не екенін білуі тиіс.
