"Место силы" занятие с использованием песочной терапии

Класс

1 - 4

Продолжительность занятия

30 минут

Тем занятия и номер занятия по данной теме

«Место силы» (1 занятие).

Цели задачи занятия:

Цель: Способствовать снятию напряжения, зажимов, страхов.

Задачи:

1. Снижение уровня тревожности, работа со страхами.

2. Развитие коммуникативных навыков.

3. Развитие мелкой моторики и развитие тактильной чувствительности.

4. Развитие воображения.

Формы и методы работы на занятии

Музыкотерапия, песочная терапия.

Оборудование

песочница, фигурки, музыкальное сопровождение.

Ожидаемый результат

Снятие эмоциональной тревожности и телесных зажимов. Снижение чувства страха.

Этапы занятия

Деятельность педагога - психолога

Деятельность учащегося

Организационный момент

- Здравствуй _______________!

Я рада тебя видеть!

Приветствие учеником

Мотивация к работе

- Посмотри, что ты видишь перед собой?

- Как ты думаешь чем сегодня мы будем заниматься?

- Сегодня мы с тобой будем играть с песком. Ты готова (готов)?

- стол с песком, фигурки.

- играть с песком, строить.

Правила работы с песком

Перед началом занятия нужно вспомнить правила работы с песком:

• закатать рукава,

• стараться не рассыпать песок из песочницы,

• стряхивать руки над песочницей,

нельзя дуть на песок.

Повторяет правила

Ритуал входа

- Для того чтобы начать занятие давай поздороваемся с песком, погладим его, сначала одной рукой, затем двумя. Теперь положить руки на песок ладонями вниз, и скажи – Привет!

(Фоном звучит музыка, происходит ритуал входа).

выполняет действия приветствия (ритуал входа).

- Сейчас я буду говорить, что нужно делать, а ты выполнять. Готова (готов)?

Раз, два, три – не смотри!

- Тебе темно? Как ты себя чувствуешь? Не боишься темноты?

Кто боится темноты?

Ну конечно же не мы!

Можно в темноте играть,

Или даже рисовать!

- Можешь открывать глаза

- да, готова (готов).

(закрываем глаза руками)

- темно.

- нет не боюсь (боюсь).

(открывает глаза)

Рисование страхов на песке

- Бывает что люди чего – то боятся. Например, темноты, высоты или пауков. Каждый человек хоть раз в жизни испытывал страх.

- А есть то, чего ты боишься?

- Давай вспомним правила работы с песком и нарисуем свои страхи на песке (фоном звучит спокойная музыка).

- Расскажи, что ты нарисовала (нарисовал)?

(Если возникают затруднения нарисовать свой страх у ребенка, можно самому взрослому начать рисовать, и проговаривать, тем самым показывая пример того, что нужно сделать).

- Какие чувства ты сейчас испытываешь?

- Ты можешь сделать с этим рисунком на песке все что захочешь. Он твой.

- Давай, начинай это делать! Будь смелее, это всего лишь песок!

- Расскажи какие у тебя сейчас чувства? Есть чувство страха?

отвечает ……………

Ребенок проговаривают правила работы с песком

рисует свои страхи

проговаривает свои рисунки на песке, то что его беспокоит

проговаривает свои чувства (страшно было, или ничего страшного, интересно и др.)

засыпает, делает гору из песка, закапывает и др.

отвечает ………………….

«Место Силы»

- Давай еще немного поиграем с песком. Построй на песке то место, где ты чувствуешь себя защищенным, уверенным, сильным и смелым. Это может быть гора, или замок, или норка. Закрой глаза и представь то место, где тебе спокойно, хочется находиться. Построй его здесь, используя необходимые фигурки и предметы (фоном звучит спокойная музыка).

- Тебе понравилось то, что ты создала (создал)? Может ты хочешь что то дополнить? Сделай это?

- Как ты сейчас себя чувствуешь?

- Ты такая (такой) молодец! У тебя так красиво получилось!

Ребенок создает свое пространство, свое «Место силы».

отвечает…………

Ритуал выхода

- Но нам пора прощаться с песком. Но мы обязательно еще к нему вернемся. Давай сейчас скажем ему спасибо и до свидания. Положи ладони на песок, погладь его, проведи ладонями по нему, как бы прощаясь.

- Вспомним правило работы с песком – стряхиваем руки над песочницей.

Выполняется ритуал выхода.

стряхивает руки над песком

Рефлексия

- Наше занятие подошло к концу. Как твое настроение? Понравилось работать с песком?

Психолог: До свидания, до следующей встречи.

Рассказывает, что понравилось делать, свои эмоции и чувства.