kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

МДС"Б" 8 саны ж?не цифры

Нажмите, чтобы узнать подробности

 Білім беру саласы:  Таным           

 Б?лімі:    ?арапайым математика      

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетті?  та?ырыбы:    8 саны мен цифры

 ?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетті? ма?саты:

Білімділік:   8–ге дейінгі сандарды тура ж?не кері ретімен ?оя білуге, сандарды? та?баларын танып ажыратуды, т?стерді ажыратуды ойын ар?ылы ажырату

Дамытушылы?: Ал?ан білімдерін саралау. Санды сан?а ?осу?а, саннан санды азайту?а ?йрету. Белгісіз санды табу?а т?селту. Ойлау, есте са?тау ?абілеттерін, ауызша есептеу да?дыларын, ойын ар?ылы танымды? ?абілеттерін, логикалы? ой-?рісін дамыту

Т?рбиелік: Халы?ты? педагогиканы ?штастыра отырып, хал?ымызды? киелі 7 санына деген ??ымдарын ке?ейту. Е?бек?орлы??а, досты??а, мейірімділікке т?рбиелеу

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетті? т?рі:  ертегілер еліне  саяхат саба?

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетті? ?дісі: С?ра?-жауап, ойын, топты? т?сіндіру, шы?армашылы? саба?.

?йымдастырыл?ан іс – ?рекетті? типі:  жа?а білім беру

П?н аралы? байланыс:  тіл дамыту, к?ркем ?дебиет, ?зін – ?зі тану

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетті? к?рнекілігі: Суреттер, ?лестірмелі ?има ?а?аздар, сандар тізбегі

?йымдастырыл?ан о?у іс ?рекетті?-??ралдары: ?лліппе д?птер,о?у-??ралдары

Блингвалды? компонент: ертегі-сказка, ешкі-коза,  ла?-козлёнок, ?ас?ыр-волк, с?т-молоко, сан-цифр,  жеті-семь

    Іс-?рекет   

   кезе?дері

         Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы? кезе?дері

Іздену ?йымдастыру

-Балалармен амандасу,

О?у – ??ралдарын т?гендеп, назарларын саба??а аудару

1) Психологиялы? дайынды?

        ?лкенге де сіз,

        Кішіге де сіз

        С?лем бердік сіздерге

        ??рметпенен біз

2) О?ушыларды? саба??а дайынды?ын ?ада?алау

Б?гінгі саба?ымызды ертегілер еліне саяхат жасайтынымыз жайында балалар?а айту

?) ?ткен саба??а шолу:

6 саны ж?не цифры та?ырыбы бойынша с?рап шы?у 0-ден 6 - ?а дейін тура ж?не кері санату. ?тілген сандар ??рамын аны?тау.

Сергіту с?ті:

                                Жеті саны киелі,

  Алтыдан кейін келеді.

Аптада бар жеті к?н,

                                Кім оны жат?а біледі?

- Ал, балалар біз б?н 7 санына ?атысты ашы? саба?ымызды ?теміз ?аза? ?ал?ы ?те ырымшыл халы?.

?аза?та 7 саны киелі болып есептеледі. Сендер 7 санына байланысты ?андай ??ымдарды білесі?дер?

7 ата,  7 ?азына, 7 к?н, 7 ?ара?шы, 7 к?лше, 7 нота –деген ырымдар бар.

-Біз б?гін саба?ымызды ертегілер еліне «Жеті ла?» ертегісіне саяхат жасау ар?ылы саба?ымызды бастаймыз.

?ліппе д?птермен ж?мыс:

Ертеде 1 ешкіні? жеті ла?ы болыпты. Олар орманда ?мір с?ріпті. Ешкі к?нде орман?а барып, ла?тарына азы? ?келеді екен. Ешкі орман?а кетерінде ла?тарына есікті ешкімге ашпауын тапсырады екен. Орманнан келгеннен кейін ешкі былай деп ?ндетеді екен:

Ла?тарым, шыра?тарым,

Есікті ашшы ?ара?тарым,

Келіп т?р?ан ана?ыз,

Есікті ашып ?ара?ыз.-дегенде ла?тары есікті ашады екен.

К?ндерді? к?нінде б?ларды бір ?ас?ыр а?дып ж?реді. Ол ешкіні? ?ле?ін жаттап алады. Ешкіні? орман?а кетуін к?теді.

-Ла?тарды? есікті ашпауына к?мектесейікші. Ол ?шін біз мына тапсырманы орындайы?.

   1тапсырма. Цифрларды бастырып сыз. Неше ??мырс?аны? ж?гі жо??

Ешкі орман?а кеткеннен со?, ?ас?ыр бар дауысымен ?ле?ді айта ж?неледі. Біра?, ла?тар ?ас?ыр?а:

Сен бізді? анамыз емессі?, сені? дауысы? жуан. Ал, анамызды? дауысы жі?ішке, - деп, есікті ашпайды. Кешке анасы келгенде ла?тар бол?ан о?и?аны айтып береді. Анасы та?ы да ?ата? ескертіп, есікті ашпауын тапсырып кетеді.

Ла?тар?а та?ы к?мектесеміз бе? Олай болса келесі тапсырманы орындап алайы?.

 2тапсырма.   Сызып ?ос, сурет сал

?ас?ыр ?ста?а барып дауысын жі?ішке етіп беруін талап етеді.

 -Егер айт?анын орындамаса?, мен сені жеймін, дейді. ?ста ?ор?ып ?ас?ырды? дауысын жі?ішкертіп береді.

?ас?ыр ешкіні? ?йіні? алдына барып, ?ле?дете бастайды. Ла?тар ?уанып, анасы келген екен деп есікті ашады. Ла?тарды? алдынан ашы??ан ?ас?ыр тап беріп, ?уа ж?неледі. Жан сау?алап ?аш?ан ла?тарды? е? кішісі пешті? ?уысына ты?ылып ?алыпты.

-Балалар бізді? ла?тар?а та?ы да к?мегіміз ?ажет болып т?р.

-?алай ойлайсы?дар к?мектесеміз бе? Олай болса келесі тапсырманы орындайы?.

3тапсырма.  Тиінге жа??а?тарды б?ліп салу?а к?мектес

   Кешке ешкі есікті? алдына келіп ?анша ?ле?детсе де ешкім жауап бермепті. ?араса, есік ашы? т?р екен. Ешкі ары – бері ?арап, е? кіші ла?ты пешті? ?уысынан тауып алыпты. Ла? бол?ан о?и?аны анасына баяндайды. Ешкі ?ас?ырды іздеп шы?ады. ?ас?ыр?а барып, еште?е білмегендей болады.

– ?ас?ыр, екеуіміз орманды аралап келсек ?айтеді? – дейді. ?ас?ыр ?уана келіседі.

-Біз енді ешкіге к?мектесіп жіберейік, ол ?шін мына тапсырманы орындайы?.

-7санын жазбас б?рын е? алдымен ауа?а 7 санын жазайы?.

4тапсырма.   Жеті санын бастыр

    Олар ормана келе жатса, алдарынан ?лкен ор кез болады.

Ешкі: - Ордан секіріп ойнайы?!

?ас?ыр: - ?уелі сен секір!

Ешкі ордан ?ар?ып ?теді. Ал, ?ас?ыр болса ордан секіремін деп, орды? ішіне ??лап кетеді. Ішінен ешкіні? ла?тары шы?ады. С?йтіп ?ас?ыр жазасын алады. Ал, ешкі  жеті ла?ымен ба?ытты ?мір с?ріпті.

-Балалар амандасады

-Балалар ?тілген тапсырмалар бойынша жауап береді

Балалар орнынан т?рып сергіту с?тін жасайды

-Балаларды? пікірін ты?дау

-Ия, к?мектесеміз

-   7 ??мырс?аны? ж?гі жо?

-ия,

6+1  3+1

5+2  2+2

4+3  1+3

3+4

2+5

-Тиында 6 жа??а?.

Балаларды? пікірін ты?дау

-балалар ?олдарымен ауа?а 7 санын жазады

7санын бастырып  жазады

Рефлексивті т?зету

 Математикалы? ж?мба?

  1.                1.   Жа?а ?ана шал?ында,

                                7 б?зау ж?р еді,

      ?лде шаршап ?алды ма?

                                Жатып ?апты біреуі.

   Нешеуі енді жайылып,

   Ж?ргенін айт айырып.

7-1=6

                         2.   Алма ба?ы жайна?ан,

?ызыл алма айналып.

                               Алдым ?зіп 5-еуін

Та?ы да алдым 2-еуін

 Алдым сонда нешеуін

                                        7

-Сонымен балалар біз б?гін к?птеген 7-санына ?атысты ??ымдарды білдік.

К?тілетін н?тижесі:

Білуі: 7 санын тура ж?не кері санауды біледі. С?ра??а толы? жауап бере алады.

Т?сінеді: 7 саныны? ?асиетін ??ынып, 7 санына ?атысты ??ымдарды тере?ірек т?сінеді.

Жасай алады:  ?ас?ыр мен ла?тарды? ?имылдарын жасай алады. 7 санын  жаза алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«МДС"Б" 8 саны ж?не цифры»


Білім беру саласы: Таным

Бөлімі: Қарапайым математика

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттің тақырыбы: 8 саны мен цифры


Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттің мақсаты:

Білімділік: 8–ге дейінгі сандарды тура және кері ретімен қоя білуге, сандардың таңбаларын танып ажыратуды, түстерді ажыратуды ойын арқылы ажырату

Дамытушылық: Алған білімдерін саралау. Санды санға қосуға, саннан санды азайтуға үйрету. Белгісіз санды табуға төселту. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, ауызша есептеу дағдыларын, ойын арқылы танымдық қабілеттерін, логикалық ой-өрісін дамыту

Тәрбиелік: Халықтық педагогиканы ұштастыра отырып, халқымыздың киелі 7 санына деген ұғымдарын кеңейту. Еңбекқорлыққа, достыққа, мейірімділікке тәрбиелеу

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттің түрі: ертегілер еліне саяхат сабақ

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттің әдісі: Сұрақ-жауап, ойын, топтық түсіндіру, шығармашылық сабақ.

Ұйымдастырылған іс – әрекеттің типі: жаңа білім беру

Пән аралық байланыс: тіл дамыту, көркем әдебиет, өзін – өзі тану

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттің көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелі қима қағаздар, сандар тізбегі

Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттің-құралдары: әлліппе дәптер,оқу-құралдары

Блингвалдық компонент: ертегі-сказка, ешкі-коза, лақ-козлёнок, қасқыр-волк, сүт-молоко, сан-цифр, жеті-семь


Іс-әрекет

кезеңдері


Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық кезеңдері




























Іздену ұйымдастыру



-Балалармен амандасу,

Оқу – құралдарын түгендеп, назарларын сабаққа аудару

1) Психологиялық дайындық

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз


2) Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау

Бүгінгі сабағымызды ертегілер еліне саяхат жасайтынымыз жайында балаларға айту


ә) Өткен сабаққа шолу:

6 саны және цифры тақырыбы бойынша сұрап шығу 0-ден 6 - ға дейін тура және кері санату. Өтілген сандар құрамын анықтау.





Сергіту сәті:

Жеті саны киелі,

Алтыдан кейін келеді.

Аптада бар жеті күн,

Кім оны жатқа біледі?




- Ал, балалар біз бүн 7 санына қатысты ашық сабағымызды өтеміз Қазақ қалқы өте ырымшыл халық.

Қазақта 7 саны киелі болып есептеледі. Сендер 7 санына байланысты қандай ұғымдарды білесіңдер?

7 ата, 7 қазына, 7 күн, 7 қарақшы, 7 күлше, 7 нота –деген ырымдар бар.

-Біз бүгін сабағымызды ертегілер еліне «Жеті лақ» ертегісіне саяхат жасау арқылы сабағымызды бастаймыз.

Әліппе дәптермен жұмыс:


Ертеде 1 ешкінің жеті лағы болыпты. Олар орманда өмір сүріпті. Ешкі күнде орманға барып, лақтарына азық әкеледі екен. Ешкі орманға кетерінде лақтарына есікті ешкімге ашпауын тапсырады екен. Орманнан келгеннен кейін ешкі былай деп әндетеді екен:

Лақтарым, шырақтарым,

Есікті ашшы қарақтарым,

Келіп тұрған анаңыз,

Есікті ашып қараңыз.-дегенде лақтары есікті ашады екен.

Күндердің күнінде бұларды бір қасқыр аңдып жүреді. Ол ешкінің өлеңін жаттап алады. Ешкінің орманға кетуін күтеді.

-Лақтардың есікті ашпауына көмектесейікші. Ол үшін біз мына тапсырманы орындайық.

1тапсырма. Цифрларды бастырып сыз. Неше құмырсқаның жүгі жоқ?

Ешкі орманға кеткеннен соң, қасқыр бар дауысымен өлеңді айта жөнеледі. Бірақ, лақтар қасқырға:

Сен біздің анамыз емессің, сенің дауысың жуан. Ал, анамыздың дауысы жіңішке, - деп, есікті ашпайды. Кешке анасы келгенде лақтар болған оқиғаны айтып береді. Анасы тағы да қатаң ескертіп, есікті ашпауын тапсырып кетеді.

Лақтарға тағы көмектесеміз бе? Олай болса келесі тапсырманы орындап алайық.

2тапсырма. Сызып қос, сурет сал

Қасқыр ұстаға барып дауысын жіңішке етіп беруін талап етеді.

-Егер айтқанын орындамасаң, мен сені жеймін, дейді. Ұста қорқып қасқырдың дауысын жіңішкертіп береді.

Қасқыр ешкінің үйінің алдына барып, өлеңдете бастайды. Лақтар қуанып, анасы келген екен деп есікті ашады. Лақтардың алдынан ашыққан қасқыр тап беріп, қуа жөнеледі. Жан сауғалап қашқан лақтардың ең кішісі пештің қуысына тығылып қалыпты.

-Балалар біздің лақтарға тағы да көмегіміз қажет болып тұр.

-Қалай ойлайсыңдар көмектесеміз бе? Олай болса келесі тапсырманы орындайық.



3тапсырма. Тиінге жаңғақтарды бөліп салуға көмектес

Кешке ешкі есіктің алдына келіп қанша өлеңдетсе де ешкім жауап бермепті. Қараса, есік ашық тұр екен. Ешкі ары – бері қарап, ең кіші лақты пештің қуысынан тауып алыпты. Лақ болған оқиғаны анасына баяндайды. Ешкі қасқырды іздеп шығады. Қасқырға барып, ештеңе білмегендей болады.

– Қасқыр, екеуіміз орманды аралап келсек қайтеді? – дейді. Қасқыр қуана келіседі.

-Біз енді ешкіге көмектесіп жіберейік, ол үшін мына тапсырманы орындайық.

-7санын жазбас бұрын ең алдымен ауаға 7 санын жазайық.



4тапсырма. Жеті санын бастыр

Олар ормана келе жатса, алдарынан үлкен ор кез болады.

Ешкі: - Ордан секіріп ойнайық!

Қасқыр: - Әуелі сен секір!

Ешкі ордан қарғып өтеді. Ал, қасқыр болса ордан секіремін деп, ордың ішіне құлап кетеді. Ішінен ешкінің лақтары шығады. Сөйтіп қасқыр жазасын алады. Ал, ешкі жеті лағымен бақытты өмір сүріпті.

-Балалар амандасады












-Балалар өтілген тапсырмалар бойынша жауап береді




Балалар орнынан тұрып сергіту сәтін жасайды





-Балалардың пікірін тыңдау





























-Ия, көмектесеміз









- 7 құмырсқаның жүгі жоқ














-ия,

6+1 3+1

5+2 2+2

4+3 1+3

3+4

2+5



























-Тиында 6 жаңғақ.

Балалардың пікірін тыңдау














-балалар қолдарымен ауаға 7 санын жазады


7санын бастырып жазады


Рефлексивті түзету

Математикалық жұмбақ


  1. 1. Жаңа ғана шалғында,

7 бұзау жүр еді,

Әлде шаршап қалды ма?

Жатып қапты біреуі.

Нешеуі енді жайылып,

Жүргенін айт айырып.

7-1=6

2. Алма бағы жайнаған,

Қызыл алма айналып.

Алдым үзіп 5-еуін

Тағы да алдым 2-еуін

Алдым сонда нешеуін

7

-Сонымен балалар біз бүгін көптеген 7-санына қатысты ұғымдарды білдік.














Күтілетін нәтижесі:


Білуі: 7 санын тура және кері санауды біледі. Сұраққа толық жауап бере алады.

Түсінеді: 7 санының қасиетін ұғынып, 7 санына қатысты ұғымдарды тереңірек түсінеді.

Жасай алады: Қасқыр мен лақтардың қимылдарын жасай алады. 7 санын жаза алады.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
МДС"Б" 8 саны ж?не цифры

Автор: Мамасейтова Газиза Бидайбаевна

Дата: 03.12.2015

Номер свидетельства: 261509


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства