Математика
Саба?ты? атауы
5 санын ?осу ж?не азайту. Санны? ??рамы
Ма?саты
1.5санын ?осу ж?не азайту т?сілдерімен таныстыру.
2. ??ыптылы??а баулу.
3. Есептеу машы?ын арттыру, ой-?рісін дамыту.
Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, сандар ?атары.
Саба?ты? ж?ру барысы.
К?тілетін н?тиже
Психологиялы? ахуал
Психологиялы? дайынды?
Біз балдыр?ан баламыз,
??стай ?анат ?а?амыз.
Д?ниені аралап,
О?ып білім аламыз.
О?ушылар ше?берде жиналып, м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.
?ызы?ушылы?ты ояту
?йымдастыру.
Ма?сат ?ою: та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.
Жа?а саба?:
Т?сіндіру:
2-ні ?ос?анда бір сан
3-ті ?ос?анда екі сан
4-ті ?ос?анда ?ш сан аттап ?осамыз.
5-ті ?ос?анда т?рт сан
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
5+5=10 10-5=5
6+5=11 11-5=6
№ 3. Жа?а білімді бекіту:
Т?рт сан аттай отырып, алдымен сандарды ?су ретімен, содан со? кему ретімен ата.
1 6 11 11 6 1
Жа?а саба??а деген ?ызы?ушылы?тары оянып, ерекше ынтамен кіріседі.
Ма?ынаны тану
№ 4.
Ж-7 см 7см - 5см = 2cм
К-5 см 5см > 2 cм
?-5 см 7см - 5см > 5cм
Кел ойнайы?:
Берілген мысалдардан жауабы 7,5.9 болатын мысалдарды ?з себетіне салу.
4+3-2 7-4+6 10-4+1 7+3-5
2+4+3 8+2-1 9-8+6
Сергіту с?ті
Орманда кірпі келеді,
Са?ырау??ла? тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі ?айы? астынан.
Біреуі терек ?асынан.
?анша олар болма? есепте,
То?ыл?ан салса себетке?
Ой сергітеді, шарша?андары
басылады
Ой тол?аныс
Шы?армашылы? тапсырма:
Біз б?гінгі саба?та нені табуды ?йрендік?
?йге тапсырма
Д?птермен ж?мыс
К?нделіктеріне жазып беремін
Ба?алау
О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Ба?алау пара?шасын толтырады.
Кері байланыс
Смайликтерді ?зі ?ала?ан н?с?а?а жабыстырады
