Саба?ты? та?ырыбы: 7 цифрыны? жазылуы.
Саба?ты? білімділік ма?саты:7 санын толы? т?сіндіру, о?ушылар?а мысал келтіру ар?ылы ?мірмен байланыстыру.
Дамытушылы? ма?саты: сандар?а ?зара амал ?олдану?а ?йретуде ойлау ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік ма?саты:шыдамдылы??а т?рбиелеу.
?олданылатын ?діс: к?рсету, с?ра?-жауап.
Саба?ты? т?рі: ?айталау
К?рнекілік: жеміс суреттері, г?лдер.
П?наралы? байланыс: бейнелеу ?нері
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
О?ушылармен амандасу, кезекшімен с?хбат. ??рал- жабды?тарын тексеріп шы?у. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
ІІ. ?ткенді ?айталау.
Сурет ??гіме ??растыр.
Просмотр содержимого документа
«Математика п?ні. Та?ырыбы: 7 цифрыны? жазылуы»
Сабақтың тақырыбы: Бекіту. 7 цифрының жазылуы.
Сабақтың білімділік мақсаты:7 санын толық түсіндіру, оқушыларға мысал келтіру арқылы өмірмен байланыстыру.
Дамытушылық мақсаты: сандарға өзара амал қолдануға үйретуде ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік мақсаты:шыдамдылыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын әдіс: көрсету, сұрақ-жауап.
Сабақтың түрі: қайталау
Көрнекілік: жеміс суреттері, гүлдер.
Пәнаралық байланыс: бейнелеу өнері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, кезекшімен сұхбат. Құрал- жабдықтарын тексеріп шығу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
ІІ. Өткенді қайталау.
Сурет әңгіме құрастыр.
5+1=6 6-1=5
6+1=7 7-1=6
ІІІ. Жаңа тақырыпты енгізу.
Әр пойызда қанша вагон бар? Пойыздардың қа сысында еагон көп және қаншаға көп?
7-1=6 5-1=4 3-1=2
6-1=5 4-1=3 2-1=1
|
| 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | 7 | 7 |
| 7 | 7 | 7 |
|
|
|
|
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқулықпен жұмыс.
Мағынасы бойынша қай жазу сол жақтағы суретке, қайсысы оң жақтағы суретке сәйкес келеді?
4-1 4+1
4-3 5-1 4-2 2+2
ІV. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі.
7
Тең және тең емес кесінділерді тап.
Суретте неше шаршы сызылған?
ІV. Қорытынды бөлім.
Сабақты қорытындылау, үйге тапсырма беру, оны түсіндіру, оқушылардың еңбегін бағалау.
