Саба?ты? та?ырыбы: 9 саны ж?не цифры.
Ма?саты:
Білімділік: о?ушылар?а 9 саныны? м?н ма?ынасын ашу, сан ж?не цифр туралы т?сінік беру. 9 санын жазуды ?йрену.
Т?рбиелілік: ізденімпазды??а, тап?ырлы??а, шапша?дылы??а т?рбиелеу.
Дамытушылы?: о?ушыларды? белсенділігін,логикалы? ?абілетін дамыту.
Саба?ты? т?рі:
Саба?ты? типі: жа?а саба? енгізу.
Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, ой ?оз?ау, топпен ж?мыс.
К?рнекілік: интерактивті та?та
Саба? барысы:
І ?йымдастыру б?лімі:
Психологиялы? тренинг
?ол ?стасып б?ріміз,
Жылылы?ты сезейік.
Шуа? шаш?ан к?ндей боп,
К?лімсіреп ж?рейік.
Топ?а б?лу
О?ушылар ?ала?ан т?стерін та?дап,артында?ы сандар ар?ылы топ?а б?лініп отырады.
?ткенді пысы?тау.
- Санды немен белгілейміз?
- Та? сандарды ата.
- Ж?п сандарды ата.
- ?осуды? компаненттерін ата.
- Азайтуды? компаненттерін ата.
- 5,6,7,8 сандарыны? ??рамын ата
О?ушылар біздер ?ткен саба?та неше санымен танысты?? Олай болса 8 саны ?андай сандарды? ?осындысы?
- 8 саныны? алды??ы к?ршісін ата
7-киелі сан, та? сан.
- артыт?ы к?ршісін ата.
- 9 саныны? шы??анын ?айдан білдік?
9 саны туралы не білеміз?
- Санама?
- То?ыз шелпек
- То?ыз ай саба? о?имыз
?аза? хал?ы 7,9 сандарын ?асиетті сан деп есептейді.Ата бабаларымыз б?л сандар?а ерекше м?н берген
7 8 9
7>8 8<9
Б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы 9 саны ж?не та?ырыбы.
О?ышылар б?ріміз мына ?шып келген к?гершіндерді санайы?шы, та?ы ?анша к?гершін ?шып келді?
8+1=9 Компаненттерін атап кетейік.
(К?гершін туралы ма?л?мат беру.)
О?ушылыр 9 саныны? жазылуында ?ткен ?андай санмен ??састы?ы бар кім айтады?
6 9
Олай болса 9 санын ауады жазайы?. 9саныны? жазылуымен таныстыру.
Д?птерге жазу.
Топпен ж?мыс
- ?андай ?рнек берілген?
- ?осу?а берілген ?рнекті немен тексереміз?
(ережені айтып кету)
О?ушылар?агеометриялы? фигуралар ар?ылы те?діктер ??ру тапсырылады.
О?ушылар ?з-?здерін ба?алайды. Та?тамен тексереді.
8+ =9 +2=9 6+3= 5+4=
+ 8=9 2+ =9 3+ =9 4+ =9
9- =8 9-2= -3=6 9- =4
9-8= -7=2 9- =3 9-4=
Сергіту с?ті.
?р топ?а геометриялы? фигуралар таратылады.Геометриялы? фигуралардан жасал?ан жануарларды? суреті к?рсетіледі.?андай фигурадан ??рал?анын айтады , ережесін айтамыз.
«Кім шапша?» ойыны.
?р топ?а кесінділер беріледі сол кесінділерді? ?зынды?ын т?рлі т?сілмен табу.
1 топ. 8-ді 1-ге арттыр?ан м?ніне те? болатын кесінді сыз.
2-топ.
См+ см= см
3-топ 2 кесіндіні? ?зынды?ын тап. Салыстыр
см< см
4-топ. Берілген кесіндіні? ?зынды?ын тап
9 айырмашылы?ты тап .Берілген сурет бойынша айырмашылы?тарын табады.
?орытынды:
?андай санман танысты??
9 саны ?андай сан?
Тура ж?не кері санау.
?ткен сандар бойынша то?ыз саныны? ?оысндысын табайы?.
2 5 6
9
1 8
7
3 4
Ба?алау.
2-топ. 
2 5 6
1 8
