Математика мастер класс. Тақырыбы: " Есепті әр түрлі тәсілмен шығару"

Сабақ тақырыбы: Есепті әртүрлі тәсілмен шығару

Сабақтың мақсаты: есепті әртүрлі тәсілмен шығаруды үйрену.

Екітаңбалы, үштаңбалы сандарды көбейту және бөлуді пысықтау.

Табыс критерийлері: Есепті екі немесе үш тәсілмен шығара аламын.

Екітаңбалы немесе үштаңбалы сандарды көбейте немесе бөле аламын.

Жеті атаны білемін.

Кезеңдері

Сабақ барысы

уақыт

Ұйымдастыру

кезеңі

Өткен тақырыпты қайталау

Жаңа тақырып

Бекіту

1. Оқушыларды топқа бөлу. 4 түрлі суреттер (күн, гүл, жұлдыз) арқылы 3 топқа бөлу.)

Топ аттарын үстел үстіндегі суреттерді таңдап үш топқа бөлінеді

-Ал енді балалар, біз топпен жұмыс істейтін болсақ, бәріміз бағынатын топ ережелерін еске түсіреміз. (Оқушылармен қайталау)

2. Топ ережелері. (ілініп тұрады)

1. Тәртіпті болу.

2. Бір- бірін тыңдау.

3. Бірлесіп жұмыс істеу.

4. Ұқыпты, таза жазу.

5. Уақытты үнемдеу.

-Әр топ мүшелері өз міндетін атқарады.

Рөлдерге бөлу (оқушыларға суреттер үйлестіріп рөлге бөлу, басшы, хатшы, баяндаушы, уақыт белгілеуші, бақылаушы) олардың міндеттерін түсіндіру.

Әр тапсырма бойынша топ басшысы бағалау парағын толтыруын түсіндіру.

Саяхатқа барғанды ұнатасындар ма?

Мына алдымызды тұрған 7 ата ауылдарына саяхатқа барамыз.

7 саны туралы

1. Ата ауылы .

«Ауызша есепті шығар, жасырған сөзді тап.»

1. (15-5)*7=70 З

2. 480:6=80 Ы

3. (20-18)*9=18 А

4. 720:8=90 Н

5. 36:(2+4) =6 Қ

6. 12*10=120 А

1 оқушы дұрыс жауаптарын атап шығады.

Сандарды өсу ретімен орналастыр : 6 18 70 80 90 120

Қ А З Ы Н А

- Қазына деген не?

Мына жоғарадағы ілініп тұрған қазынаға жету үшін, осы 7 ата ауылдары барып ала аламыз. Әр ауылда бізге бір көмек беріп тұрады. (1 мақалдан)

1. Әке ауылы «Берілген сандардан ең үлкен үштаңбалы сан құрастыр.Сандарда қанша жүздіктер, ондықтар ,бірліктер бар?»

Топтық жұмыс.Карточкалар таңдау арқылы тапсырмалар беріледі.

Мысалы: І топ- 9,5,7 ІІ топ-7,8,9 ІІІ топ-0,8,9 ІҮ топ- 0,2,3

Ойласуға 2 мин уақыт беріледі.Тақтада сандардың артында мақал ілініп тұрады.

975 987 980 320

Оқу- инемен құдық қазғандай.

1. Бала ауылы. «Есептерді әртүрлі тәсілмен шығар.» Топтық жұмыс . ДЖИГСО әдісі.Әр топқа 1 сөз есептен беріледі, Топ есепті шығарып постерге суретін салады. Тақтаға баяндаушы есепті жазады, Баяндаушы қалған топтарға постер арқылы өз есебін түсіндіреді. Тақтада әр топ өз мақалын тауып оқиды.

Есептер

1. Ақыл –тозбайтын тон.

Білім - таусылмайтын кен.

1. Күш – білімде.

Білім – кітапта.

1. Білімді бесіктен тесікке дейін ізде.

2. Алтын алма, білім ал.

1. Немере ауылы «Менімен бірге биле» Сергіту сәті «Қара жорға»

2. Шөбере ауылы. «Жоғалған таңбаларды тап» хатшы тақтада жазады

І топ: 4*100 = 500 100

400 100 = 3*100

ІІ топ 7 100 = 800-100

800 1 = 700+100

ІІІ топ 80 10 = 1000-910

200 100 = 100*3

ІҮ топ 1000-700 = 900 3

400-200 = 800 4

Азайту – Оқусыз білім жоқ.

Білімсіз күнін жоқ

Қосу – Қына тасқа бітеді.

Білім басқа бітеді.

Бөлу – Білімді өрге жүзер.

Көбейту – Білекті бірді жығады

Білімді мыңды жығады.

1. Шөпшек ауылы. Өрнектердің мәнің тап. Жұппен жұмыс. Дұрыс жауабын дауыстап тексері шығу

241+431+321 =993

235+575+35 =845

145+146+147 =438

444+333+222 =999

368+302+64 =734

469+201+6 =676

403+65+45 =513

690+312+51 = 853

Тіліңмен жүгірме, біліммен жүгір

1. Немене ауылы. «Миға шабуыл» 1 мин ішінде қанша сұраққа жауап бере аласыңдар?

«Логикалық сұрақтар»

1. Екі мысық құлағы нешеу?

2. Екі тышқанның аяғы нешеу?

3. Өзең үстінен құстар ұшып барады: көгершін, екі шымшық, шортан, бес тышқан . Неше құс тез ойлан.

4. Үстелде төрт алма жатыр, оның біреуі екіге бөлінген. Үстелде неше алма жатыр?

5. 20 саусақ көріну үшін неше баланың қолы керек?

6. Үстел үстінде 5 стакан сүт тұрды. Әмір бір стақан сүтті ішіп, стақанды үстел үстіне қойды. Үстелдің үстінде неше стақан
   
   
   

7. Екі адам шахматты 2 сағат ойнады. Бір адам неше сағат ойнайды?

8. 2 кг мақта ауыр ма, 2кг темір ауыр ма?

9. 4 жұмыртқа 4 минут піссе, бір жұмыртқа неше минут піседі?

10. Сағат түнгі 10-да жауын жауып тұрса, 24 сағаттан кейін күннің жарқырап тұруы мүмкін бе?

11. Дорбадағы 10 асықты 10 бала алды. Сонда дорбада 1 асық қалды. Ол қалай?

12. Бақытжанның 4 ұлы, олардың әрқайсысының туған қарындасы бар. Бақытжанның неше баласы бар?

13. Үш тауық үш күнде үш жұмыртқа салады. 12 тауық 12 күнде қанша жұмыртқа салады?

14. Бір айда 5 жексенбі бола ма?

Сонғы көмек : «Кітап –ғылым –тілсіз мұғалім»

Сонымен , балалар мына сандықта қандай қазына жатыр деп ойлайсыңдар?

Ауылдарда берген көмектер сендерге қандай ой тудырды?

Сандықты ашып ішінен «БІЛІМ» деген сөз шығады.

Адамдардың ең үлкен қазынасы ол «БІЛІМ» .

Кері байланыс: білім ағашының «Қай жерінде отырмын» белгіле.

Бағалау парағы бойынша оқушыларды бағалау

Үй тапс:

3 мин

5 мин

2 мин

15 мин

2 мин

3-4 мин