kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Математика п?нінен "Онды?тармен ж?не бірліктермен санау" атты та?ырыпта саба? жоспары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:    Онды?тармен ж?не бірліктермен санау

Саба?ты? ма?саты:  Онды?тар мен бірліктер 1. Онды?, бірліктер ??ымдарын ке?ейте отырып, есептерді? ?р т?рін ??ру ж?не шы?ару тапсырмаларын еске т?сіре отырып,  есептер шы?ару. 2.  1- сыныпта ал?ан білімдерін одан ?рі дамыта отырып, логикалы? ойлау ?рістерін ке?ейту; 3. Сауаттылы??а, жылдам ?рі д?рыс есептеуге,  д?рыс ойлай білуге ?йрете отырып, ал?ырлы??а, тап?ырлы??а т?рбиелеу;

Саба?ты? ?дісі:   т?сіндірмелі, с?ра?-жауап, т.б.

К?рнекілігі:   суреттер

?осымша материалдар:   дидактикалы? материалдар

Саба?ты? барысы:       

?йымдастыру кезе?і:

Балаларды саба??а дайындау.

?ткенді сыныпта?ы материалдарды к?рнекі ??ралдар ар?ылы еске т?сіру

Жа?а саба?:

Психологиялы? тренинг: К??ілді жатты?улар жасату

Кітаппен ж?мыс:

№1 есеп: Берілген сурет бойынша саната отырып, онды?, бірлік ??ымдарын таныстыру

         (суретте неше жола?ша бар екенін табу)

  • Бір жола?ша  - бір онды?ты білдіреді.

               онды?

- Бір шаршы бір бірлікті білдіреді.

      Бірлік

- Со??ы жола?ша барлы?ы неше шаршыдан ??растырыл?ан? Оны? нешеуі жасыл, нешеуі к?к т?сті?

№2 есеп:  ауызша орындату

Берілген тапсырма бойынша сандарды санату. Бір та?балы сандарды ?су ретімен, екі та?балы сандарды кему ретімен жаздыру.

0,   2,   5,   7,  9.

80,   60,   40,   30,  10.  (жазылмай ?ал?ан – 100 саны. Неліктен жазылмады?- деген с?ра??а жауап алу)

Та?тамен  ж?мыс:

№ 3 есеп:  Есепті о?ып талдап, салыстырту, шы?арту:

Н?ржан – 10 жас - ? жас ?лкен                                  Н?ржан – 10 жас  

Айдар – 7 жас                                                             Айдар – 7 жас - ? жас кіші

Сергіту с?ті:

?здік  ж?мыс

Та?тада?ы суреттер бойынша есептер ??рап шы?ару

 Бекіту:

1. Дидактикалы? материалдармен  ж?мыс

2. С?ра?тар?а жауап алу:

- Бірліктерге неше та?балы сандар жатады? Оларды ата.

- Онды?тар неше та?балы сандар? Олар ?ай саннан басталып, ?ай саннан ая?талады?

?орытынды:  КЕЛ, ОЙНАЙЫ?!  «Г?л ала?ы»

 

 















 

 

 
















 

 

 

Шы?армашылы? тапсырма:

Бірінші ?орапта?ы – жасыл шар, екінші ?орапта?ы – ?ызыл шар, ?шінші ?орапта?ы – к?к шар, т?ртінші ?орапта?ы – сары шар.

?йге тапсырма:  №4 есеп  (5 – бет)        

Ба?алау: Саба??а жа?сы ?атыс?ан балаларды ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Математика п?нінен "Онды?тармен ж?не бірліктермен санау" атты та?ырыпта саба? жоспары »

Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау

Сабақтың мақсаты: Ондықтар мен бірліктер 1. Ондық, бірліктер ұғымдарын кеңейте отырып, есептердің әр түрін құру және шығару тапсырмаларын еске түсіре отырып, есептер шығару. 2. 1- сыныпта алған білімдерін одан әрі дамыта отырып, логикалық ойлау өрістерін кеңейту; 3. Сауаттылыққа, жылдам әрі дұрыс есептеуге, дұрыс ойлай білуге үйрете отырып, алғырлыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу;

Сабақтың әдісі: түсіндірмелі, сұрақ-жауап, т.б.

Көрнекілігі: суреттер

Қосымша материалдар: дидактикалық материалдар

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Балаларды сабаққа дайындау.

Өткенді сыныптағы материалдарды көрнекі құралдар арқылы еске түсіру

Жаңа сабақ:

Психологиялық тренинг: Көңілді жаттығулар жасату

Кітаппен жұмыс:

1 есеп: Берілген сурет бойынша саната отырып, ондық, бірлік ұғымдарын таныстыру










(суретте неше жолақша бар екенін табу)

  • Бір жолақша - бір ондықты білдіреді.

ондық










- Бір шаршы бір бірлікті білдіреді.

Бірлік

- Соңғы жолақша барлығы неше шаршыдан құрастырылған? Оның нешеуі жасыл, нешеуі көк түсті?

2 есеп: ауызша орындату

Берілген тапсырма бойынша сандарды санату. Бір таңбалы сандарды өсу ретімен, екі таңбалы сандарды кему ретімен жаздыру.

0, 2, 5, 7, 9.

80, 60, 40, 30, 10. (жазылмай қалған – 100 саны. Неліктен жазылмады?- деген сұраққа жауап алу)

Тақтамен жұмыс:

3 есеп: Есепті оқып талдап, салыстырту, шығарту:

Нұржан – 10 жас - ? жас үлкен Нұржан – 10 жас

Айдар – 7 жас Айдар – 7 жас - ? жас кіші

Сергіту сәті:

Өздік жұмыс:

Тақтадағы суреттер бойынша есептер құрап шығару

Бекіту:

1. Дидактикалық материалдармен жұмыс

2. Сұрақтарға жауап алу:

- Бірліктерге неше таңбалы сандар жатады? Оларды ата.

- Ондықтар неше таңбалы сандар? Олар қай саннан басталып, қай саннан аяқталады?

Қорытынды: КЕЛ, ОЙНАЙЫҚ! «Гүл алаңы»


1+...=



1+...=



1+...=


5+ ...=



2+...=



5+ ...=



5+ ...=

2+...=



2+...=




9

3+...=



4+...=



3+...=



3+...=



10

8

4+...=




4+...=






Шығармашылық тапсырма:

Бірінші қораптағы – жасыл шар, екінші қораптағы – қызыл шар, үшінші қораптағы – көк шар, төртінші қораптағы – сары шар.

Үйге тапсырма: №4 есеп (5 – бет)

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Математика п?нінен "Онды?тармен ж?не бірліктермен санау" атты та?ырыпта саба? жоспары

Автор: М?нен Г?лбереке

Дата: 17.04.2015

Номер свидетельства: 202624


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства