Математика п?нінен 2-сынып?а арнал?ан "Тік б?рыш. С?йір ж?не до?ал б?рыштар" атты та?ырыпта саба? жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: Тік б?рыш. С?йір ж?не до?ал б?рыштар

Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды б?рыштарды салу т?сілдерімен таныстыру.

1. Тік, с?йір, до?ал б?рыштар ??ымын енгізу. Тор к?з пара??а ?шб?рышты? ж?не сыз?ышты? к?мегімен б?рыштарды бейнелеуге (салу?а) ?йрету. 2. Бірнеше бірлікке арттыру?а (кемітуге) берілген ?арапайым есептерді, екі ?осыл?ышты? ?осындысын табу?а берілген ??рама есептерді шы?ару білігін ?алыптастыру бойынша ж?мысты жал?астыру. Талдау, ой ?орыту білігн дамыту.

3. ?арым – ?атынас м?дениетіне, толеранттылы??а т?рбиелеу. 

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі: т?сіндірмелі, с?ра?-жауап, т.б.

К?рнекілігі: суреттер

?осымша материалдар: дидактикалы? материалдар

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і:

 - Балаларды саба??а дайындау.

?ткенді сыныпта?ы материалдарды к?рнекі ??ралдар ар?ылы еске т?сіру

Жа?а саба?:

Психологиялы? дайынды?:

«Саба? басталды, ойлары?ды жина?тап, ??ыпты, табысты ж?мыс істеулері?е с?ттілік тілеймін!»

О?улы?пен ж?мыс:

№ 1 тапсырма: (ауызша) Фигураларды ?арап, б?рыштар екенін д?лелдеу.

1. Тік б?рыш
2. С?йір б?рыш
3. До?ал б?рыш

№ 2 тапсырма:  (ауызша). Б?рышты? салынуын талдау.

Тік б?рыш     С?йір б?рыш      До?ал б?рыш

Ой ?оз?ау?а арнал?ан тапсырма:  

№ 3 тапсырма: А?ны? аузы ?анай б?рыш?а (тік, с?йір, до?ал) ашыл?ан?

Анаконда – с?йір                                             Бегемот – тік

Жолбарыс – до?ал                                            Крокодил – с?йір

Аю – тік                                                            Акула – до?ал

Сергіту с?ті:

Д?птермен ж?мыс:

№ 4 тапсырма:  Т?сіп ?ал?ан санды табу

12 = 4 + 8                                      23 = 20 + 3           14 = 7 + 7

18 = 10 + 8                                    8 = 16 – 8             9 = 14 – 5

12 см = 1 дм + 2 см                                                   6 см = 1 дм 3 см – 7 см

Та?тамен ж?мыс:

№ 5 тапсырма: Есепті? шартын, с?ра?ын, шешуін, табу, шы?ару. Есеп екі амалмен шы?атындай с?ра? ?ою.

1. 1 т?п – 14 кг (?)                ?               Ш: 14 – 4 = 10   10 + 14 = 24

2 т?п - ?, 4 кг (?) кем                                     Ж: 24 кг ?ара?ат жиналды

1. С?біз – 30 л су                   ?               Ш: (30 + 50) + 30 = 80

?ияр - ?, 20 л су (арты?)                               Ж: 80 л су ж?мсалды

№ 6 тапсырма: Есепті шы?ару

?арбыз – 9 кг                               ?                Ш: 9 – 7 = 2     2 + 9 = 11

Шал?ан - ?, 7 кг арты?                                 Ж: 11 кг

?здік  ж?мыс: 

№ 8 тапсырма: Жидектерді? ба?асын аны?тау

Бекіту:

№ 9 тапсырма. Сурет бойынша ж?мыс

1. С?йір б?рыш – 6
2. Тік б?рыш – 2
3. До?ал б?рыш – 2

№ 10 тапсырма. С?йкестікті ?алпына келтіру

1. Тік (С)
2. До?ал (А)
3. С?йір (В)

?орытынды:

- Б?гінгі саба?та ?андай тапсырма ?нады?

?йге тапсырма:  № 7 тапсырма  (151 – бет)

Ба?алау