Математика п?нінен 1-сынып?а арнал?ан саба? жоспары. Та?ырыбы: "10 саныны? ??рамы"

Пәні: математика

Мұғалім: Болысбекова Зарина Шаяхметовна

Сыныбы: 1 «Б»

Тақырыбы: 10 санының құрамы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды 10 санының құрамын табуға, сурет бойынша

теңдіктер құруға үйрету. 10 цифрын дұрыс жазуға машықтандыру.

Дамытушылық : 10 санының құрамы жайлы түсінікті екі санның қосындысы түрінде

жазуды, тиісінше кері азайту амалдарын дұрыс жазуды қалыптастыру.
Тәрбиелік: тиянақтылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың түрі: практикалық сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап,ойын элементтерін пайдалану, көрнекілік

Сабақтың көрнекілігі: 10-ға дейінгі цифрлар, суреттер, дидактикалык материалдар.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.

ІҮ. Оқушыларды білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі.

Ү. Жаңа білімді меңгеру кезеңі

ҮІ. Жаңа білімді бекіту кезеңі.

ҮІІ. Үй тапсырмасын хабарлау және орындау бойынша нұсқау беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың керекті құралдарын алдыру.

Назарларын сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық

Бас бармағым – әкем,

Балан үйрек – шешем,

Ортан терек – ағам.

Кішкентай бөбек достарым.

Шылдыр шүмек-біздер

Сәлем бердік сіздерге.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

- Балалар, өткен сабақта қандай санды өттік ?

- 10 саны және цифрын.

Үйге 10 цифрын жазып келу тапсырылған.

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру кезеңі

1. 10-ға дейін тура сана.

2. 1- ге дейін кері сана.

3. 10 саны қай саннан кейін келеді?

4. 10 саны қандай сандардан құрылған?

5. 1 және 0 сандарынан құрылған.

6. 10 см – де неше дециметр бар?

7. 10 см – де 1 дм бар.

ІҮ. Оқушыларды білімді белсенді меңгеруге дайындау кезеңі

«Айырмашылықты тап!» ойыны

10 айырмашылықты табу.

Ү. Жаңа білімді меңгеру кезеңі

Мұғалімнің түсіндірмесі.

Кестемен жұмыс.

Сонымен бүгінгі сабағымыз 10 санының құрамы.

Суреттерді қолдана отырып, 9+1=10, 10–1=9 өрнектерінің пайда болуын түсіндіру. Оқушының өздеріне қорытынды жасату. Яғни, бұл 10 санының құрамы.

1-тапсырма

• Бірінші суретте неше қызыл шеңбер бар?

• 9 қызыл шеңбер екен.

• Ал неше көк шеңбер?

• 1 көк шеңбер екен.

• Барлығы неше болады?

• 10 болды.

• Қалай таптық?

• Қосу амалы арқылы таптық. 9+1=10

• Яғни, 10 = 9+1

Суреттерге қарап 10 санының құрамдарын тауып, өрнектер құру.
10=1+9 10=9+1     10-1=9 10-9=1
10=2+8 10=8+2   10-2=8 10-8=2
10=3+7 10=7+3     10-3=7 10-7=3

10=4+6 10=6+4 10-4=6 10-6=4

2-тапсырма

Сурет бойынша өрнек құрастырып, шығар.

• Себетте неше шумақ жіп болды?

• Неше жіпті алып кетті?

• Неше жіп қалды?

• Қалай таптық?

10-4=6

Сергіту сәті

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Алақанды ашамыз,

Бесті беске қосамыз.

Кел санайық ал мұны

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Оң қолымда 5 саусақ,

Сол қолымда 5 саусақ.

Жасырып ем бесеуін,

Қалды сонда бесеуі.

Дәптермен жұмыс

Математика үлгі дәптерлеріндегі тапсырмаларын орындату.

№1. Сандарды әдемі етіп жазып шығу, фигураны бастыру, бояу.

№2. Санның құрамын табу. Қима қағазға орындалады

№3. Тапсырма тақтаға орындалады және дәптерге жазамыз.

3-тапсырма

Салыстыр.

10-3*19-2 9-3 * 8+1

17+2*5+1 7-7 * 6+0

8+2*8-8 5+5*6-3

4 тапсырма:

№4. Үлестірмелі қима қағаз таратып беру арқылы орындалады.

Шығармашылық тапсырма

10-1 * 3+4 10-3 * 6+1 10-5 * 3+1

8+2 * 4+2 6+4 * 10-0 10-8 * 7-5

Тиісті санды тауып қой:

8 - 10 -

ҮІ. Жаңа білімді бекіту кезеңі.

Логикалық тапсырма. Ойлан, тап

8– □* 4 8 * 10 –□ 10–5 * 9– □

Жұлдызшалардағы сандардың құрамын табу арқылы сабақты бекіту.

9

8

10

□+□=10 □+□=10 □+□=10

□+□=10 □+□=10 □+□=10

□+□=10 □+□=10 □+□=10

ҮІІ. Үй тапсырмасын хабарлау және орындау бойынша нұсқау беру.

10 санының құрамын жазып, жаттап келу.

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысып отырған балаларды атап-атап мадақтап шығу.