Oʻquvchilarga tenglamalarda nomaʼlum sonlarni topishni, ularni topqirlikka, jamoa boʻlib ishlashga, tashabbuskorlikka oʻrgatish va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish orqali tenglamalar yechishni oʻrgatish.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Masala shartiga koʻra tenglamalar yechish"»
Samarqand viloyati Kattaqo’rg’on shahar 13 – o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi Sultonova Gulshodaning matematika fanidan “Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish” mavzusidagi DARS ISHLANMASI
Dars maqsadi:
Rivojlantiruvchi:
Tarbiyaviy:
Ta`limiy:
O`quvchilarning
mantiqiy
fikrlashini,
hisoblash
qobiliyatlarini
rivojlantirish.
Hozirjavoblikka
o`rgatish
O`quvchilarni
topqirlikka,
jamoa bo`lib
ishlashda
ahillikka,
tashabbuskorlikka
o`rgatish
О`quvchilarga
tenglamalardagi
noma’lum
sonlarni qulay
usullar
bilan topishni
o’rgatish
O’quvchi qoidasi :
O’z fikrini erkin
bayon etish
O’zgalar fikrini
hurmat qilish
Darsda tinchlikni
saqlash
Sinf shiori: Biz sinfda anchamiz, Lekin zo’r sinfdamiz, Bo’sh kelmaymiz darslarda Biz “4”chimiz “5” chimiz, A’lochi – o’quvchimiz!
Fan shiori:Matematika
Fanlar ichida shoh, Uning sirlaridan Bo’lingiz ogoh!
O’tilgan mavzularni mustahkamlash:
Geometrik mazmundagi tenglama va masalalar yechish
Romb
Ko’pburchak
To’g’ri to’rtburchak
Oval
Aylana
Uchburchak
Kvadrat
Kub
Misolning to’g’riligini tekshirish
3071+x=7102
4031
X+408=909
501
2997+x=8999
6002
Yangi mavzu:O’tilganlarni mustahkamlash! (Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish)
Mavzu:
Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish!
Jadvaldagi barglar tenglamadagi x ya’ni noma’lum sonlar vazifasini bajaradi. Jadvaldagi noma’lum sonlarni toping.
1-tenglama
Kamayuvchi
534
Ayriluvchi
798
Ayirma
123
411
380
234
143
909
564
237
507
402
2-masala 1. Masala shartiga ko’ra tenglama yechish:
O`tloqda quyonlar berkinib o`tiribdi, faqat ularning 10 ta qulog`i ko`rinib turibdi. Quyonlar nechtaligini toping?
X·2=10
X=10:2
X=5
5·2=10
10=10
Javob:Har bir quyonning qulog’i 2 tadan. O`tloqda jami 5 ta quyonlar berkinib o`tiribdi.
3-Masala
Quruvchilar ko’p qavatli uylardagi 670 ta xonadonni qurib topshirdilar. Ulardan ikki xonali xonadonlar 630 ta, bir xonali xonadonlar esa x. Quruvchilar nechta bir xonali xonadonni qurib topshirganlar ?
Masalaning yechimi :
Yechish :
X+630=670
X=670-630
X=40
40+630=670
670=670
Javob: Quruvchilar 40 ta bir xonali xonadonni qurib topshirganlar .
Shart:
Bir xonali – x ta
Ikki xonali – 630 ta
Qurib topshirdilar- 670 ta xonadon
Dam olish daqiqasi.
Misollarni to`g`ri yechsangizdaraxt gullaydi.
550-440= 666-333= 985-125=
110 333 860
420+400= 900+10= 570+30=
820 910 600
O`yla
QIZIQARLI
BOSHQOTIRMA
(Boshqotirmada matematika fani donosining ismi yashiringan)
Rasmlarni to’g’ri joylashtirsangiz allomalarimizdan birining nomini topasiz.
V
S
U
B
O
T
A
A
O
L
L
Z
O
O`
R
X
A
L
O
M
A
E
T
A
K
R
I
Q
A
Y
I
J
N
A
R
Z
Y
M
U
M
N
A
L
O
N
I
Y
O`
L
B
A
R
S
"Baliq skleti" o'yini
Misolni yechib, baliqni to'ldiring.
Misol yechilgandan keyin
baliq jonlanib suzib ketadi
X∙80=320
X+424=600
X-152=250
402
176
4
?
?
?
Yangi mavzuni mustahkamlashMantiqiy topshiriq
Таrozi pallasida turna 2 oyog`i bilan turganda og`irligi 2 kilogramm chiqadi. Agar turna 1 oyoqda tursa uning og`irligi qancha?
Qishloqda 4 kecha 4 kunduz to`xtamasdan qor yog`di. Qishloqda necha sutka qor yog`di?
Bir odam shaharga ketayotgan edi, yo`lda uning 3ta tanishi qarshisidan chiqdi. Nechta odam shaharga bordi?
Aslbekning 1 000 so`m puli bor edi. O`quv-qurollari sotib olgan do`konga 700 so`m to`lashi kerak. Aslbekda qancha pul qoldi?