kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Masala shartiga koʻra tenglamalar yechish"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Oʻquvchilarga tenglamalarda nomaʼlum sonlarni topishni, ularni topqirlikka, jamoa boʻlib ishlashga,  tashabbuskorlikka oʻrgatish va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish orqali tenglamalar yechishni oʻrgatish.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Masala shartiga koʻra tenglamalar yechish"»

Samarqand viloyati  Kattaqo’rg’on shahar  13 – o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi  Sultonova Gulshodaning  matematika fanidan              “Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish” mavzusidagi                  DARS ISHLANMASI

Samarqand viloyati Kattaqo’rg’on shahar 13 – o’rta ta’lim maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi Sultonova Gulshodaning matematika fanidan “Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish” mavzusidagi DARS ISHLANMASI

Dars maqsadi: Rivojlantiruvchi: Tarbiyaviy: Ta`limiy:   O`quvchilarning mantiqiy fikrlashini, hisoblash qobiliyatlarini rivojlantirish. Hozirjavoblikka o`rgatish  O`quvchilarni topqirlikka, jamoa bo`lib ishlashda ahillikka, tashabbuskorlikka o`rgatish  О`quvchilarga tenglamalardagi noma’lum sonlarni qulay usullar bilan topishni  o’rgatish

Dars maqsadi:

Rivojlantiruvchi:

Tarbiyaviy:

Ta`limiy:

O`quvchilarning

mantiqiy

fikrlashini,

hisoblash

qobiliyatlarini

rivojlantirish.

Hozirjavoblikka

o`rgatish

O`quvchilarni

topqirlikka,

jamoa bo`lib

ishlashda

ahillikka,

tashabbuskorlikka

o`rgatish

О`quvchilarga

tenglamalardagi

noma’lum

sonlarni qulay

usullar

bilan topishni

o’rgatish

O’quvchi qoidasi :    O’z fikrini erkin bayon etish O’zgalar fikrini  hurmat qilish Darsda tinchlikni  saqlash

O’quvchi qoidasi :

O’z fikrini erkin

bayon etish

O’zgalar fikrini

hurmat qilish

Darsda tinchlikni

saqlash

Sinf shiori:  Biz sinfda anchamiz,  Lekin zo’r sinfdamiz,  Bo’sh kelmaymiz darslarda  Biz “4”chimiz “5” chimiz,  A’lochi – o’quvchimiz!

Sinf shiori: Biz sinfda anchamiz, Lekin zo’r sinfdamiz, Bo’sh kelmaymiz darslarda Biz “4”chimiz “5” chimiz, A’lochi – o’quvchimiz!

Fan shiori:  Matematika  Fanlar ichida shoh,  Uning sirlaridan Bo’lingiz ogoh!

Fan shiori: Matematika

Fanlar ichida shoh, Uning sirlaridan Bo’lingiz ogoh!

O’tilgan mavzularni mustahkamlash: Geometrik mazmundagi tenglama va masalalar yechish Romb Ko’pburchak To’g’ri to’rtburchak Oval Aylana Uchburchak Kvadrat Kub

O’tilgan mavzularni mustahkamlash:

Geometrik mazmundagi tenglama va masalalar yechish

Romb

Ko’pburchak

To’g’ri to’rtburchak

Oval

Aylana

Uchburchak

Kvadrat

Kub

Misolning to’g’riligini tekshirish  3071+x=7102  4031 X+408=909   501 2997+x=8999    6002

Misolning to’g’riligini tekshirish

3071+x=7102

4031

X+408=909

501

2997+x=8999

6002

Yangi mavzu: O’tilganlarni mustahkamlash! (Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish)

Yangi mavzu: O’tilganlarni mustahkamlash! (Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish)

Mavzu: Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish!

Mavzu:

Masala shartiga ko’ra tenglamalar yechish!

Jadvaldagi barglar tenglamadagi x ya’ni noma’lum sonlar vazifasini bajaradi. Jadvaldagi noma’lum sonlarni toping. 1-tenglama Kamayuvchi 534 Ayriluvchi 798 Ayirma 123 411 380 234 143 909 564 237 507 402

Jadvaldagi barglar tenglamadagi x ya’ni noma’lum sonlar vazifasini bajaradi. Jadvaldagi noma’lum sonlarni toping.

1-tenglama

Kamayuvchi

534

Ayriluvchi

798

Ayirma

123

411

380

234

143

909

564

237

507

402

2-masala  1. Masala shartiga ko’ra tenglama yechish: O`tloqda quyonlar berkinib o`tiribdi, faqat ularning 10 ta qulog`i ko`rinib turibdi. Quyonlar nechtaligini toping?  X·2=10 X=10:2 X=5 5·2=10 10=10  Javob: Har bir quyonning qulog’i 2 tadan. O`tloqda jami 5 ta quyonlar berkinib o`tiribdi.

2-masala 1. Masala shartiga ko’ra tenglama yechish:

  • O`tloqda quyonlar berkinib o`tiribdi, faqat ularning 10 ta qulog`i ko`rinib turibdi. Quyonlar nechtaligini toping?

X·2=10

X=10:2

X=5

5·2=10

10=10

Javob: Har bir quyonning qulog’i 2 tadan. O`tloqda jami 5 ta quyonlar berkinib o`tiribdi.

3-Masala

3-Masala

  • Quruvchilar ko’p qavatli uylardagi 670 ta xonadonni qurib topshirdilar. Ulardan ikki xonali xonadonlar 630 ta, bir xonali xonadonlar esa x. Quruvchilar nechta bir xonali xonadonni qurib topshirganlar ?
Masalaning yechimi : Yechish : X+630=670 X=670-630 X=40 40+630=670 670=670 Javob:  Quruvchilar 40 ta bir xonali xonadonni qurib topshirganlar .  Shart:   Bir xonali – x ta Ikki xonali – 630 ta Qurib topshirdilar- 670 ta xonadon

Masalaning yechimi :

  • Yechish :

X+630=670

X=670-630

X=40

40+630=670

670=670

  • Javob: Quruvchilar 40 ta bir xonali xonadonni qurib topshirganlar .

Shart:

Bir xonali – x ta

Ikki xonali – 630 ta

Qurib topshirdilar- 670 ta xonadon

Dam olish daqiqasi.

Dam olish daqiqasi.

Misollarni to`g`ri yechsangiz  daraxt gullaydi. 550-440=  666-333=  985-125= 110  333  860 420+400=  900+10=  570+30= 820  910  600

Misollarni to`g`ri yechsangiz daraxt gullaydi.

550-440= 666-333= 985-125=

110 333 860

420+400= 900+10= 570+30=

820 910 600

O`yla QIZIQARLI BOSHQOTIRMA (Boshqotirmada matematika fani donosining ismi yashiringan)

O`yla

QIZIQARLI

BOSHQOTIRMA

(Boshqotirmada matematika fani donosining ismi yashiringan)

Rasmlarni to’g’ri joylashtirsangiz allomalarimizdan birining nomini topasiz. V S U B O T A A O L L Z O O` R X A L O M A E T A K R I Q A Y I J N A R Z Y M U M N A L O N I Y O` L B A R S

Rasmlarni to’g’ri joylashtirsangiz allomalarimizdan birining nomini topasiz.

V

S

U

B

O

T

A

A

O

L

L

Z

O

O`

R

X

A

L

O

M

A

E

T

A

K

R

I

Q

A

Y

I

J

N

A

R

Z

Y

M

U

M

N

A

L

O

N

I

Y

O`

L

B

A

R

S

"Baliq skleti" o'yini

Misolni yechib, baliqni to'ldiring.

Misol yechilgandan keyin

baliq jonlanib suzib ketadi

X∙80=320

X+424=600

X-152=250

402

176

4

?

?

?

Yangi mavzuni mustahkamlash  Mantiqiy topshiriq Таrozi pallasida turna 2 oyog`i bilan turganda og`irligi 2 kilogramm chiqadi. Agar turna 1 oyoqda tursa uning og`irligi qancha?  Qishloqda 4 kecha 4 kunduz to`xtamasdan qor yog`di. Qishloqda necha sutka qor yog`di?  Bir odam shaharga ketayotgan edi, yo`lda uning 3ta tanishi qarshisidan chiqdi. Nechta odam shaharga bordi?  Aslbekning 1 000 so`m puli bor edi. O`quv-qurollari sotib olgan do`konga 700 so`m to`lashi kerak. Aslbekda qancha pul qoldi? 2 kg 4 1 300

Yangi mavzuni mustahkamlash Mantiqiy topshiriq

  • Таrozi pallasida turna 2 oyog`i bilan turganda og`irligi 2 kilogramm chiqadi. Agar turna 1 oyoqda tursa uning og`irligi qancha?

  • Qishloqda 4 kecha 4 kunduz to`xtamasdan qor yog`di. Qishloqda necha sutka qor yog`di?

  • Bir odam shaharga ketayotgan edi, yo`lda uning 3ta tanishi qarshisidan chiqdi. Nechta odam shaharga bordi?

  • Aslbekning 1 000 so`m puli bor edi. O`quv-qurollari sotib olgan do`konga 700 so`m to`lashi kerak. Aslbekda qancha pul qoldi?

2 kg

4

1

300

Uyga vazifa: Mustaqil misol va masala yechish

Uyga vazifa:

Mustaqil misol va masala yechish

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!

E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Masala shartiga koʻra tenglamalar yechish"

Автор: Sultonova Gulshoda Fayzullayevna

Дата: 01.04.2020

Номер свидетельства: 544927


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства