Маманды?ты? б?рі жа?сы!

Та?ырыбы: «Маманды?ты? б?рі жа?сы» Ма?саты: Балалар?а маманды?тар туралы т?сінік беру. ?р маманды?ты? ?зіні? ?ызы?ы мен ?иынды?ы болатынын т?сіндіру. Болаша?та маманды? та?дау?а ы?пал ету. К?рнекілігі: слайд, мамандар киім ?лгілері. ?діс - т?сіл: Слайд к?рсету, т?сіндіру, с?ра? - жауап, ойын. Саба?ты? барысы: - Балалар б?гін бізде ерекше к?н, тобымыз?а к?птеген ?она?тар келіп отыр, ?она?тармен амандасады. Жылулы? ше?бері: «Тілек шо?ы» деп аталады.(?р ?айсысында бір тал г?л) бір - біріне жа?сы тілектер айтады. - ?р к?ні? ?уаныш?а толы болсын, - Са?ан денсаулы? тілеймін. - Аспанымыз ашы? болсын - Ата - ана? аман болсын - Балаба?шамыз к?ркейе берсін. - Деніміз сау болсын. - Балалар ?ара?даршы сендерді? г?л шо?тары? ?лкен тілек шо?тарына айналды. - Мінеки ?згеге денсаулы? тілеп, жа?сылы? жасаса? ?зі?е ?айтып оралады. - Балалар осы жа?сы к??іл к?ймен о?у іс - ?рекетімізді бастаймыз. Маманды?ты? т?рлері к?п: Д?рігер, м??алім, ?ш?ыш, т?рбиеші, ??рылысшы, шаштараз,, ж?ргізуші, аспаз, ?нші, биші, журналист, т. б к?птеген маманды?тар бар. Маманды?ты? жаманы жо?, тек оны д?рыс та?дай білу керек. ?ала?ан маманды?ты? иесі болу ?шін е?бекс?йгіштік пен білімділік ?ажет, ?лкен ?нер мен зор шеберлікті ?ажет етеді. Слайд к?рсету, ??гімелеу, балалардан с?рау т?сінік беру. Шаштараз - б?л маманды? иесі адамдарды? шашын ?иып с?нін келтіреді. Д?рігер - а? ?алатты абзал жан, адам баласыны? арашасы емдейді шипасын тигізеді. М??алім - ?ріп ?йретіп, білім н?рімен сусындататын абзал адам. Аспазшы - д?мді та?ам пісіретін(маман иесі). Ж?ргізуші - баратын жері?е тез жеткізіп салатын, адам?а ?ам?ор болатын жан. ??рылысшы - з?улім ?имараттар, ?абат - ?абат ?йлер салатын маман иесі. Міне маманды? иесіні? ?зіндік ерекшелігі, ?р маманны? ?зіне тиесілі ж?мыстарымен шеберліктерімен ерекшеленеді. Слайдтан маманды? иелерін к?рсету ар?ылы балалардан с?ра? - жауап ж?мысы Сергіту с?ті: Балалар ба?ша?а келеді, Т?рбиеші олар?а ?уанды. Аспазшы д?мді етіп та?ам пісірді. Ал егер ж?теле ?алса? Д?рігер емдем жазады. Маманды? иелеріне арнал?ан балалар та?па?тары. 1 - бала. ?олда темір ?ала?ым. Саздан сарай саламын Астанадан аумайтын ?сем ?ала саламын. 2 - бала. Отанны? ?ланын Баула?ан м??алім ?зі?сі? а?ыт?ан Білімні? б?ла?ын. 3 - бала. Тіс ауырса Іш ауырса Анам д?рі береді Барлы? адам Барлы? бала Оны жа?сы к?реді. 4 - бала. Емес оны? ж?й ісі. ?олда тара?, ?айшысы Апамны? бес сауса?ы Шашты ?ыр?ып тауысады. 5 - бала. Бірде ?ыр?а шабады. Бірде тау?а шабады. А?ам дамыл таппайды. ?ашан демін алады. Ойлау ?абілетін дамыту?а байланысты ойын: «Маманды? ??ралын тап» Балалар суреттегі маманды? иесіне тиесілі ??ралын ?арындашпен сызу ар?ылы табады. Сюжетті рольді ойын: «Д?рігер» Ойын барысында балалар бір - бірімен ?арым - ?атынасты ны?айту барысында сыпайылы?ты, инабаттылы?ты, адамгершілік сезімдері оянады. К?тілетін н?тиже: Білуі керек: Маманды?тар туралы толы? т?сінік алуы, маманды?ты? е?бек екендігін, е?бек ету ар?ылы халы??а пайда келетінін білуі керек. Болуы керек: Маманды?ты та?дай білуі, о?ан деген с?йіспеншілігі болуы керек. ?ортынды: Балалар біз б?гін маманды?тар туралы толы? ма?л?мат алды? оны? е?бек екендігін білдік. рольдерге б?лініп д?рігерді? жа?сы маман екендігін ойын ар?ылы к?рсете отырып сендер ?здері? е?бек жасады?дар, мінекей ?андай е?бек болсын б?ріні? ?з маманды?ы болады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Маманды?ты? б?рі жа?сы!»

Тақырыбы: «Мамандықтың бәрі жақсы»

Мақсаты: Балаларға мамандықтар туралы түсінік беру. Әр мамандықтың өзінің қызығы мен қиындығы болатынын түсіндіру. Болашақта мамандық таңдауға ықпал ету.

Көрнекілігі: слайд, мамандар киім үлгілері.

Әдіс - тәсіл: Слайд көрсету, түсіндіру, сұрақ - жауап, ойын.

Сабақтың барысы:

- Балалар бүгін бізде ерекше күн, тобымызға көптеген қонақтар келіп отыр, қонақтармен амандасады.

Жылулық шеңбері: «Тілек шоғы» деп аталады.(әр қайсысында бір тал гүл) бір - біріне жақсы тілектер айтады.

- Әр күнің қуанышқа толы болсын,

- Саған денсаулық тілеймін.

- Аспанымыз ашық болсын

- Ата - анаң аман болсын

- Балабақшамыз көркейе берсін.

- Деніміз сау болсын.

- Балалар қараңдаршы сендердің гүл шоқтарың үлкен тілек шоқтарына айналды.

- Мінеки өзгеге денсаулық тілеп, жақсылық жасасаң өзіңе қайтып оралады.

- Балалар осы жақсы көңіл күймен оқу іс - әрекетімізді бастаймыз.

Мамандықтың түрлері көп: Дәрігер, мұғалім, ұшқыш, тәрбиеші, құрылысшы, шаштараз,, жүргізуші, аспаз, әнші, биші, журналист, т. б көптеген мамандықтар бар. Мамандықтың жаманы жоқ, тек оны дұрыс таңдай білу керек. Қалаған мамандықтың иесі болу үшін еңбексүйгіштік пен білімділік қажет, үлкен өнер мен зор шеберлікті қажет етеді.

Слайд көрсету, әңгімелеу, балалардан сұрау түсінік беру.

Шаштараз - бұл мамандық иесі адамдардың шашын қиып сәнін келтіреді.

Дәрігер - ақ қалатты абзал жан, адам баласының арашасы емдейді шипасын тигізеді.

Мұғалім - әріп үйретіп, білім нәрімен сусындататын абзал адам.

Аспазшы - дәмді тағам пісіретін(маман иесі).

Жүргізуші - баратын жеріңе тез жеткізіп салатын, адамға қамқор болатын жан.

Құрылысшы - зәулім ғимараттар, қабат - қабат үйлер салатын маман иесі.

Міне мамандық иесінің өзіндік ерекшелігі, әр маманның өзіне тиесілі жұмыстарымен шеберліктерімен ерекшеленеді.

Слайдтан мамандық иелерін көрсету арқылы балалардан сұрақ - жауап жұмысы

Сергіту сәті: Балалар бақшаға келеді,

Тәрбиеші оларға қуанды.

Аспазшы дәмді етіп тағам пісірді.

Ал егер жөтеле қалсақ

Дәрігер емдем жазады.

Мамандық иелеріне арналған балалар тақпақтары.

1 - бала. Қолда темір қалағым.

Саздан сарай саламын

Астанадан аумайтын

Әсем қала саламын.

2 - бала. Отанның ұланын

Баулаған мұғалім

Өзіңсің ағытқан

Білімнің бұлағын.

3 - бала. Тіс ауырса

Іш ауырса

Анам дәрі береді

Барлық адам

Барлық бала

Оны жақсы көреді.

4 - бала. Емес оның жәй ісі.

Қолда тарақ, қайшысы

Апамның бес саусағы

Шашты қырқып тауысады.

5 - бала. Бірде қырға шабады.

Бірде тауға шабады.

Ағам дамыл таппайды.

Қашан демін алады.

Ойлау қабілетін дамытуға байланысты ойын: «Мамандық құралын тап» Балалар суреттегі мамандық иесіне тиесілі құралын қарындашпен сызу арқылы табады.

Сюжетті рольді ойын: «Дәрігер» Ойын барысында балалар бір - бірімен қарым - қатынасты нығайту барысында сыпайылықты, инабаттылықты, адамгершілік сезімдері оянады.

Күтілетін нәтиже: Білуі керек: Мамандықтар туралы толық түсінік алуы, мамандықтың еңбек екендігін, еңбек ету арқылы халыққа пайда келетінін білуі керек.

Болуы керек: Мамандықты таңдай білуі, оған деген сүйіспеншілігі болуы керек.

Қортынды: Балалар біз бүгін мамандықтар туралы толық мағлұмат алдық оның еңбек екендігін білдік. рольдерге бөлініп дәрігердің жақсы маман екендігін ойын арқылы көрсете отырып сендер өздерің еңбек жасадыңдар, мінекей қандай еңбек болсын бәрінің өз мамандығы болады.