Ұйымдастыру кезеңі Үй жұмысын тексеру Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс Бекіту Үйге тапсырма Бағалау | Психологиялық дайындық Амансын ба алтын күн, Амансынба көк аспан, Амансын ба жан досым, Жылуыма жылу қос «Санамақ» өленің жатқа сұрау. Жаңа сабақты бастамас бұрын біз «Сөзжұмбақты» шешіп алайық. Сөзжұмбақты дұрыс шешсек бүгінгі біздің жаңа тақырыбымыз шығады. Сұрақтары: Өсімдіктің жер асты мүшесі? «Адам болам десеңіз» деген өлеңді кім жазды? «Тарту» өлеңін кім жазды? Бірінші қосылғыш 4, екінші қосылғыш 2, қосындының мәні нешеге тең? Гүлден не пайда болады? Азайғыш 6, азайтқыш 1, айырманың мәні нешеге тең? Ұлы Жеңіске биыл неше жыл толады? «Орман емшісі» деп аталатын құс. Сонымен қызыл жолақшада қандай сөз шықты? Ендеше бүгін біз Махамбет деген батырмен танысамыз. «Махамбет кім екнің білеміз бе? Ендеше тақтаға қараймыз. Махамбет туралы слайд көрсетіледі. Ал «тапқырлық» деген сөзді сендер қалай түсінесіңдер? Ана тілі оқулығының 153 бетін ашамыз. Мұғалім мәтіннің мазмұнымен оқушыларды танстырады. Оқу түрлерімен жұмыс: Іштей оқу Үш қатарға бөліп оқу. Мәтін бойынша сұрақтар қою. Мәтінді оқыдық, талдадық, ал енді осы мәтінді ортаға шығып бізге кім мазмұндай алады? Сергіту сәті. Он қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ Қосып енді екеуін Болып шықты он саусақ. Дәптерімізді ашып, бүгінгі күнді жазамыз. Көркем жазу « М м» әрпі. Интерактивті тақтадан мақал беріледі. Мақалды жатқа жазу. Ал енді тағы да басқа «сөз» «тапқырлық» туралы мақалдарды білеміз бе ? Шығармашылық тапсырма. 1-қатар: кім? Не? Кімдер? Нелер? Деген сұраққа жауап беретін сөздерді теріп жазады. 2-қатар: қандай? қай? сұраққа жауап беретін сөздерді теріп жаз. 3-қатар: не істеді? Не қылды? қайтты? деген сұраққа жауап беретін сөздерді тауып жаз. Сұрақтар қою арқылы сабақты бекіту. 153-154 бет мазмұн,141- жаттығу. Сабаққа жақсы, белсенді қатысқан оқушыларды мадақтап, бағалау. | Сабаққа керекті құрал-жабдықтарын дайындайды. «Санамақ» өленің жатқа айту. Тамыр Абай Ахмет Алты Жеміс Бес Жетпіс Тоқылдақ Махамбет деген сөз. «Тапқыр» деген сөзінің өз түсінігін айтады. Мәтінді іштей оқыйды. Дәптерге мақалды жатқа жазып, сосын тексеріп, өздерін бағалайды. «Сөз», «Тапқырлық» туралы білетін мақалдарды айтады. |