kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып: 4

П?ні: ?аза? тілі      

Саба?ты?  та?ырыбы: Ма?ынасы  ?арама-?арсы  с?здер

Саба?ты?  ма?саты:

 білімділік: Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді ме?герту ж?не с?з ма?ынасына   м?н беруді ?йрету,т?сіндіру.

дамытушылы?: О?ушыларды? есте са?тауын ж?не тілін,с?здік ?орын дамыту.

т?рбиелік: Тез ойлау?а,д?рыс шешім ?абылдау?а, сауатты жазу?а,бірін-бірі сыйлау?а т?рбиелеу. Халы? педагогикасын д?ріптеуге ?йрету.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?

Саба?ты? ?дістері: Т?сіндіру, с?ра?-жауап, топтастыру,ішіне-сыртына

Саба?ты? к?рнекілігі: Интерактивті та?та,видио,слайдтар,суреттер

К?тілетін  н?тиже: С?зді? ?арама-?арсы ма?ынасын жетік білетін т?л?а ?алыптастыру.

П?наралы? байланыс: Д?ниетану,ана тілі,музыка

Саба?ты? жоспары:

  1. ?йымдастыру кезе?і
  1. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
  2. Психожатты?у.
  1. ?й тапсырмасын тексеру

Сурет  бойынша ??гіме  ??растыру

  1. Жа?а  саба?
  1. Ой  сергек
  2. «Жамбыл да??ылына» шырша а?ашын отыр?ызамыз.
  3. «Абай да??ылына» ?айы? а?ашын отыр?ызамыз.
  4. «Т?ле би» к?шесіні? бойына туя а?ашын отыр?ызамыз.
  5. Таспа  ты?дау.
  6. «?азыбек би» к?шесіне имен а?ашын отыр?ызамыз.
  7. Сергіту с?ті
  8. «?йтеке  би» к?шесіне терек а?ашын отыр?ызамыз.
  9. «Кім  жылдам»  ойыны
  1. Саба?ты ?орытындылау.

«Ішіне-сыртына» ?дісі

  1. ?йге тапсырма.
  2. О?ушыларды  ба?алау.

Саба?ты? барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?і
  • Балалар,б?гінгі  саба?ымыз?а  ?она?тар  келіп  отыр.?она?тар?а к?рсететін  ?зімізді?  білімімізді  жина?тап  алайы?, оларды?  алдында  ?ят?а ?алмайы?. Бар білімімізді  к?рсетейік.
  •  
  •  

?уанатын к?н б?гін.

?айырлы  та?!

?айырлы  к?н!

К?ліп  шы?ты  к?н  б?гін!

  1. ?й тапсырмасын  тексеру.

68-жатты?у. ?ыстырма  с?зді  пайдаланып,суретпен ??гіме ??ра.

 

 

 

  • ?ыстырма  с?з дегеніміз не?

-?ыстырма  с?зге  мысал  келтір?

-С?йлемдегі  ?ыстырма  с?зді  тауып, оны  д?лелде?

 

  1. Жа?а саба?

Ой  сергек

  • Балалар, б?ріміз терезеге  ?арайы?шы,?азір жылды? ?ай мезгілі? К?з.
  • К?з мезгілі туралы не айту?а болады?
  • К?зде ?андай е?бек т?рлері жасалады? К?зде жеміс-жидектерді жинаймыз,а?аш отыр?ызамыз.

Ал, олай болса  слайд?а назар аударайы?. Слайдта е?бекті? т?рі к?рсетіліп т?р. Суретті кім ??гімелеп  береді? Осы суреттегі ?арама-?арсы с?здерді  табайы?.

  •  
  •  
  •  

мейірімді-мейірімсіз

Сонымен, ?арама-?арсы с?здер дегеніміз- олар бір с?з табынан болады ж?не оларды?  ма?ыналары  бір-біріне  ?арама-?арсы болады.

Осы суреттегі  Марат  сия?ты біз де ?з  ?аламызды? е? ?лкен деген к?шелеріне а?аштар отыр?ызайы?. А?ашты отыр?ызбас б?рын тапсырмалар орындаймыз.

Д?птермен ж?мыс.

7-жатты?у. ?ле?ді м?нерлеп о?ы. ?арама-?арсы с?здерді тап.

?ыз?алда?ты?  ?асына                      Енді тимен о?ан мен,

?ойып едім ?ондырмай,                    Ісіп кетті бас,шекем.

Бізін с??ып басыма                            Балы т?тті  бол?анмен,

Ша?ты-ау ара  о?дырмай.                Тілі  ?зіні?  ащы  екен!

                                                          (?адыр Мырза ?ли)

Тапсырманы  орындады? «Жамбыл да??ылына» шырша а?ашын отыр?ызамыз.

Келесі тапсырма 8-жатты?у. Ма?алдарды о?ып, жат?а жаз.Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді? астын  сыз.

  1. Мейірімді  ал?ыс алса,

Мейірімсіз  ?ар?ыс  алар.

  1. А?ылды  іс  тындырады,

А?ыма?  тіс  сындырады.

          «Абай  да??ылына» ?айы? а?ашын  отыр?ызамыз.

          Балалар,?те тамаша! Тапсырманы  д?рыс орындады?.Бізді? мектебіміз ?ай к?шені? бойында орналас?ан. –Т?ле  би.

  • Т?ле би кім бол?ан?
  • ?ай жылдары ?мір с?рген?

Биыл Т?ле би атамыз?а 350 жыл толды. Соны? ??рметіне б?кіл республика тойлады. Бізді? ?аламызда да к?птеген іс-шаралар болып ?тті.

Таспа ты?далады

9-жатты?у. Берілген с?здерге ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді тап.

Мейірімді-                                        С?йы? –

Жуас-                                                ?ашы?-

?ымбат-

Енді Т?ле би к?шесіне туя а?ашын отыр?ызамыз.

Келесі ?азыбек би к?шесіне имен а?ашын отыр?ызу ?ажет.

Тапсырманы орындайы?.

10-жатты?у. Тек ма?ынасы ?арама-?арсы  с?здер  ж?бын теріп жаз. Неліктен  кейбір с?з ж?птары  ма?ынасы  ?арама-?арсы  с?здер  тобын  ??рай  алмайтынын  д?лелде.

жа?сы – жаман, жо?ары-т?мен, есік-терезе, ??гіме-?ндемеу, о?ай-?иын,?лкен-кіші.

?зі?  ?ала?ан  с?з ж?птарымен с?з тіркестерін жаса.

                                           олар бір с?з табына жатады

Б?л-ма?ынасы ?арама-

?арсы с?здер, ?йткені                      б?ларды?  ма?ынасы бір-

                                                           біріне ?арама-?арсы      

Сергіту  с?ті:

?аза?станда  к?п  а?аш,

Жай?алады  ?седі

Е? ?демі  мені?ше

Семейдегі  мы?  а?аш

11-жатты?у. Ішінде ма?ынасы  ?арама-?арсы  с?здері бар ма?ал-м?тел  не  ж?мба?  тауып  жаз.

  •  

«Кім  жылдам»  ойыны

Ащы жеген Тазша баланы?
аузы ашыды,
Тазша бала т?щы сумен
аузын шайды.

Жа?ылтпашты  жат?а айтып, ма?ынасы  ?арама-?арсы с?здерді  табайы?.

  1. Саба?ты  ?орытындылау.

Ішіне-сыртына  ?дісі  ар?ылы  саба?ты  ?орытындылаймын.

         Ішіне                                                       Сыртына

жуан-жі?ішке,?демі-с?лу, к?ркем-таза, ?лкен-кіші,?алы?-?атты, аласа-биік, ?зын-?ыс?а, суы?-ысты?, жа?ын–алыс,байсалды-сабырлы, бет-ж?з.

V.      ?йге тапсырма.

  1. . М?тінді о?ы. М?тін ?андай к??іл к?йге б?леді? Ашы? с?зіне ?арама-?арсы с?зді тап. ?арамен жазыл?ан с?здерді ма?ынасы ?арама-?арсы с?здермен алмастыр ж?не ??растыр?ан м?тіні?ді  жаз.

?осымша тапсырма ?деби шы?армалардан ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді тауып жазу.

VI.    Ба?алау.

            Салыстырмалы  т?рде ба?алаймын

Кері байланыс:

  • Балалар б?гінгі саба? ?нады ма?
  • Несімен  ?нады?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер. »

«ШҚО Семей қаласының білім бөлімі» ММ

«№11 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ













Қазақ тілі пәнінен ашық сабақ

Тақырыбы:











Мұғалім: Чарахметова С.М.

Сыныбы: 4 «Б»







Сынып: 4

Пәні: қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Мағынасы қарама-қарсы сөздер

Сабақтың мақсаты:

білімділік: Мағынасы қарама-қарсы сөздерді меңгерту және сөз мағынасына мән беруді үйрету,түсіндіру.

дамытушылық: Оқушылардың есте сақтауын және тілін,сөздік қорын дамыту.

тәрбиелік: Тез ойлауға,дұрыс шешім қабылдауға, сауатты жазуға,бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу. Халық педагогикасын дәріптеуге үйрету.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдістері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, топтастыру,ішіне-сыртына

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,видио,слайдтар,суреттер

Күтілетін нәтиже: Сөздің қарама-қарсы мағынасын жетік білетін тұлға қалыптастыру.

Пәнаралық байланыс: Дүниетану,ана тілі,музыка

Сабақтың жоспары:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  1. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

  2. Психожаттығу.

  1. Үй тапсырмасын тексеру

Сурет бойынша әңгіме құрастыру

  1. Жаңа сабақ

  1. Ой сергек

  2. «Жамбыл даңғылына» шырша ағашын отырғызамыз.

  3. «Абай даңғылына» қайың ағашын отырғызамыз.

  4. «Төле би» көшесінің бойына туя ағашын отырғызамыз.

  5. Таспа тыңдау.

  6. «Қазыбек би» көшесіне имен ағашын отырғызамыз.

  7. Сергіту сәті

  8. «Әйтеке би» көшесіне терек ағашын отырғызамыз.

  9. «Кім жылдам» ойыны

  1. Сабақты қорытындылау.

«Ішіне-сыртына» әдісі

  1. Үйге тапсырма.

  2. Оқушыларды бағалау.

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  • Балалар,бүгінгі сабағымызға қонақтар келіп отыр.Қонақтарға көрсететін өзіміздің білімімізді жинақтап алайық, олардың алдында ұятқа қалмайық. Бар білімімізді көрсетейік.

Қуан,шаттан!

Қуан,шаттан!

Қуанатын күн бүгін.

Қайырлы таң!

Қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін!

  1. Үй тапсырмасын тексеру.

68-жаттығу. Қыстырма сөзді пайдаланып,суретпен әңгіме құра.



-Қыстырма сөз дегеніміз не?

-Қыстырма сөзге мысал келтір?

-Сөйлемдегі қыстырма сөзді тауып, оны дәлелде?


  1. Жаңа сабақ

Ой сергек

  • Балалар, бәріміз терезеге қарайықшы,қазір жылдың қай мезгілі? Күз.

  • Күз мезгілі туралы не айтуға болады?

  • Күзде қандай еңбек түрлері жасалады? Күзде жеміс-жидектерді жинаймыз,ағаш отырғызамыз.

Ал, олай болса слайдқа назар аударайық. Слайдта еңбектің түрі көрсетіліп тұр. Суретті кім әңгімелеп береді? Осы суреттегі қарама-қарсы сөздерді табайық.

жақсылық-жамандық

еңбекқор-қатыгез

жақсы-жаман

мейірімді-мейірімсіз

Сонымен, қарама-қарсы сөздер дегеніміз- олар бір сөз табынан болады және олардың мағыналары бір-біріне қарама-қарсы болады.

Осы суреттегі Марат сияқты біз де өз қаламыздың ең үлкен деген көшелеріне ағаштар отырғызайық. Ағашты отырғызбас бұрын тапсырмалар орындаймыз.


Дәптермен жұмыс.

7-жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқы. Қарама-қарсы сөздерді тап.

Қызғалдақтың қасына Енді тимен оған мен,

Қойып едім қондырмай, Ісіп кетті бас,шекем.

Бізін сұғып басыма Балы тәтті болғанмен,

Шақты-ау ара оңдырмай. Тілі өзінің ащы екен!

(Қадыр Мырза Әли)

Тапсырманы орындадық «Жамбыл даңғылына» шырша ағашын отырғызамыз.


Келесі тапсырма 8-жаттығу. Мақалдарды оқып, жатқа жаз.Мағынасы қарама-қарсы сөздердің астын сыз.

  1. Мейірімді алғыс алса,

Мейірімсіз қарғыс алар.

  1. Ақылды іс тындырады,

Ақымақ тіс сындырады.

«Абай даңғылына» қайың ағашын отырғызамыз.

Балалар,өте тамаша! Тапсырманы дұрыс орындадық.Біздің мектебіміз қай көшенің бойында орналасқан. –Төле би.

  • Төле би кім болған?

  • Қай жылдары өмір сүрген?

Биыл Төле би атамызға 350 жыл толды. Соның құрметіне бүкіл республика тойлады. Біздің қаламызда да көптеген іс-шаралар болып өтті.

Таспа тыңдалады

9-жаттығу. Берілген сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

Мейірімді- Сұйық –

Жуас- Қашық-

Қымбат-

Енді Төле би көшесіне туя ағашын отырғызамыз.


Келесі Қазыбек би көшесіне имен ағашын отырғызу қажет.

Тапсырманы орындайық.

10-жаттығу. Тек мағынасы қарама-қарсы сөздер жұбын теріп жаз. Неліктен кейбір сөз жұптары мағынасы қарама-қарсы сөздер тобын құрай алмайтынын дәлелде.


жақсы – жаман, жоғары-төмен, есік-терезе, әңгіме-үндемеу, оңай-қиын,үлкен-кіші.

Өзің қалаған сөз жұптарымен сөз тіркестерін жаса.




олар бір сөз табына жатады

Бұл-мағынасы қарама-

қарсы сөздер, өйткені бұлардың мағынасы бір-

біріне қарама-қарсы












Сергіту сәті:

Қазақстанда көп ағаш,

Жайқалады өседі

Ең әдемі меніңше

Семейдегі мың ағаш


11-жаттығу. Ішінде мағынасы қарама-қарсы сөздері бар мақал-мәтел не жұмбақ тауып жаз.


«Әйтеке би» көшесіне терек отырғызамыз.

«Кім жылдам» ойыны

Ащы жеген Тазша баланың
аузы ашыды,
Тазша бала тұщы сумен
аузын шайды.

Жаңылтпашты жатқа айтып, мағынасы қарама-қарсы сөздерді табайық.

  1. Сабақты қорытындылау.

Ішіне-сыртына әдісі арқылы сабақты қорытындылаймын.

Ішіне Сыртына



жуан-жіңішке,әдемі-сұлу, көркем-таза, үлкен-кіші,қалың-қатты, аласа-биік, ұзын-қысқа, суық-ыстық, жақын–алыс,байсалды-сабырлы, бет-жүз.

V. Үйге тапсырма.

12-жаттығу. Мәтінді оқы. Мәтін қандай көңіл күйге бөледі? Ашық сөзіне қарама-қарсы сөзді тап. Қарамен жазылған сөздерді мағынасы қарама-қарсы сөздермен алмастыр және құрастырған мәтініңді жаз.

Қосымша тапсырма әдеби шығармалардан мағынасы қарама-қарсы сөздерді тауып жазу.

VI . Бағалау.

Салыстырмалы түрде бағалаймын

Кері байланыс:

  • Балалар бүгінгі сабақ ұнады ма?

  • Несімен ұнады?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер.

Автор: Чарахметова Сандугаш Маратовна

Дата: 28.02.2015

Номер свидетельства: 179915


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства