Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер

Саба?ты? та?ырыбы: Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер

Саба?ты? ма?саты:

1. О?ушыларды? с?з туралы,оларды? кейбір т?рлері жайында білімдерін пысы?тап,та?ы бір т?рі,ма?ынасы ?арама-?арсы с?здер туралы т?сінік беру.
2. С?з ма?ынасыны? т?рлері жайлы берілген ??ымды ісж?зілік да?дылар ар?ылы одан ?рі дамыту,с?з ма?ыналарын д?рыс ?олдана білуге баулу.
3. О?ушыларды шапша?ды??а,жина?ылы??а,тазалы??а,сыпайылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: ?рт?рлі суреттер,кесте,сигналды? белгілер,?лестірмелі ?има ?а?аздар.

Саба?ты? барысы

1. ?йымдастыру кезе?і

Психологиялы? ынталандыру

Шатты? ше?бері электронды? о?улы?тан ?айталау

1. ?й тапсырмасын тексеру: та?тада?ымен салыстыру,?з-?зін ба?алау.
2. Саба? ма?сатын хабарлау

• Балалар,кім ?арышкер бол?ысы келеді?
• Неліктен?
• Б?гін біз сендермен ?арыш?а саяхат?а шы?амыз. Саяхатымыз ?сем планета- Жерден, бізді? ?аза?станда?ы «Бай?о?ырдан» басталады. «Жа?алы?», «Білгірлік» планеталарында боламыз.

1. ?ткенді пысы?тау.

• Ракетамыз ?арыш?а ?шуы ?шін екі тапсырма орындауымыз керек.
• Корабль экипаждары ?арыш?а ?шу?а ?зір ме,тексереміз.

I-?атар – I-экипаж

II-?атар – II-экипаж

III-?атар – III-экипаж

• ?р экипажды? бір м?шесі бір с?ра??а жауап береді. Д?рыс жауап берсе, б?кіл экипаж корабльде ?з орындарын алады.

1-тапсырма:

1. – С?з дегеніміз не?
2. – С?з неден ??ралады? С?йлем ше?
3. – Ма?ыналарына ?арай,с?зді? ?андай т?рлерін білеміз?

2-тапсырма:

• ?арыш?а ?шу ?шін екінші тапсырманы орындайы?.

I-экипаж:

• Араны? екі ма?ынада?ы суретін пайдаланып,екі с?йлем ??расырып жазы?дар.

Кесте пайдаланылады

Ара (ж?ндік) - Ара г?лге ?онды.

Ара (??рал) – Ара- а?аш кесетін ??рал.

II-экипаж:

• К?п н?ктені? орнына солс?зге ма?ынасы жуы? с?з тауып, жаз.

?демі...

Батпа?...

Тама?...

Аяз...

III-экипаж:

• Берілген с?зден, онда?ы ?ріптерді пайдалана отырып, бірнеше с?з ??ра?дар.

?ала-?ал, ал, ала, а?, ла?, ал?а.

• Жарайсы?дар! Барлы? экипаж тапсырмаларды д?рыс орындады. ?арыш?а ?шу?а ?зірленейік.

Сергіту с?ті

• Ракетаны ?шыру?а дайынды?.
• Моторды іске ?осайы?.
• Тетіктерді ?осайы?.
• Бір,екі,?ш.

Ракета «Бай?о?ыр» космодромынан ?шырылды.

1. Жа?а саба?.

Суреттегі «Жа?алы?» планетасына ракетаны жылжыту.

• Ал?аш?ы ?онатын планетамыз «Жа?алы?» деп аталады.
• Б?л планетада,атына лайы?, ма?ынасына ?арай жа?а с?здермен танысасы?дар.

Тірек кестемен ж?мыс

1. ?ант ... болады,б?рыш ... болады.
2. ... кісі бастар, ... кісі ?остар.
3. ?ант ... болады, ал к?мір ... болады.
4. ... бала – ?уаныш, ... бала – ?кініш.

• К?п н?ктені? орнына ?ой?ан с?здерге назар аударайы?.
• Олар, ма?ынасына ?арай, ?андай с?здер?

1. О?улы?пен ж?мыс

1. Жатты?у орындалады

• Біз келесі «Білгірлер» планетасына ?онамыз. Б?л планетада бол?ан ?арышкер а?аларымыз ?р т?рлі тапсырмалар ?алдырып кеткен.

Ауызша орындау- ?жымды? ж?мыс.

• Суретте не бейнеленген?
• Суреттердегі заттарды салыстыра отырып, ?арама-?арсы м?ндес с?здері бар с?йлемдер ??растыры?дар.
• Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді тауып,ата?дар.

I-экипаж:

Т?ра?ты ж?ппен ж?пты? ж?мыс.

?арсы м?ндес с?здерді ойдан жазу.

1-о?ушы          2-о?ушы

а?-                     ?ара

II-экипаж:

Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді ьж?птап жаз. (?има ?а?азда жазыл?ан с?здер беріледі)

III-экипаж:

Ойын «Кім к?п біледі?»

Ойынны? шарты: м??алім «же?іл» десе, о?ушылар о?ан ?арсы м?ндес с?зді тауып айтады.  Мысалы: «же?іл-ауыр».

Алдымен ауызша айтып, кейіннен жазады.

1. Бекіту.

Ал?ан білімдерін топтастыру.

Топты? ж?мыс: сигналды белгілерді к?рсетеді- ауызша орындалады.

• Т?мендегі ?андай с?здер екенін тауып, айты?дар.

I-топ: ?у, айлакер, алдампаз.

1. ?арсы м?ндес с?здер
2. Жуы? м?ндес с?здер
3. Жазылуы бірдей с?здер

II -топ: Алыс- жа?ын

1. Жуы? м?ндес с?здер
2. Жазылуы бірдей с?здер
3. ?арсы м?ндес с?здер

III -топ: Ж?з. Ж?з.

1. Жуы? м?ндес с?здер
2. ?арсы м?ндес с?здер
3. Жазылуы бірдей с?здер

Жазбаша тест тапсырмасы орындалады. Аралас с?здер. Д?рыс жауабын табу. (?лестірмелі ?има ?а?аз)

I-экипаж:

о?улы?тан жатты?уды жазу. Ма?алды жат?а жаз. Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді? астын сыз.

Ащы мен т?щыны тат?ан білер,

Жа?ын мен ?ашы?ты жорт?ан білер.

II-экипаж:

Ж?мба?ты жат?а жазып, ?арама-?арсы м?ндес с?здерді? астын сыз.

?ш?анда ?ле? айтады,

?он?анда жер ?азады. (?о?ыз)

III-экипаж:

?ле?ді к?шіріп жаз. Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді? астын сыз.

Ащы терім а?ты,

Жеміс ?сті т?тті.

1. ?орытынды

• Бізді? саяхатымыз ая?талып келеді.
• Жерге аман-есен ?ону ?шін, б?гінгі саба?та нені ?йренгенімізді еске т?сірейік.
• Біз ?андай планеталарда болды??
• Осы планетада жа?адан нені ?йрендік?
• ?алай ойлайсы?дар, м?ндай с?здер не ?шін ?ажет?
• Та?ы ?андай планетада болды??
• Сендерге саяхат ?нады ма?

1. ?йге тапсырма беру: ?има ?а?аздарда?ы тапсырмаларды жазбаша орындау.