Тақырыбы: «М.Дулатов.Хош келдің Наурыз.».
Сабақтың мақсаты: Наурыздагы жылбасы туралы оқып,мазмұнын ашу
арқылы түсініктер қалыптастыды,
Күтілетін нәтиже: Наурыздағы тілек мақал- мәтелдерді жатқа біледі, оны
қолданып сөздік қорларын дамытуға пайдаланады
І кезең: Үй тапсырмасын қайталау « Миға шабуыл» әдісі бойынша
«КӨПІР» тапсырмалары
(оқушылар үйде орындап, бүгінгі сабаққа дайындалып келеді)
Сұрақтарға жауап бер:
1. Наурыз неге жылбасы?
2. Наурыздың ерекшеліктерін атаңдарі?
ІІ кезең: Себебін түсіндіріп жаз және бір-біріңе түсіндір « Кім жылдам» әдісі
бойынша «Наурыз » үй тақырыбын өздері қайталау
масатында әр топқа қосымшва сұрақтар беріледі және топтын дайындаған
сұрақтары таратылады
Теориясы:
«БІЛУ»
(Кім? Не? Нені? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?)
Жаңа сабақты ары қарай «Кім жылдам» әдіс-тәсілі арқылы жалғастырдым. Мен оқушыларға ой салатын,түрткі болатын сұрақтар қойдым.
-Қандай тілектерді білесіңдер?
-Ата-апаларын сендерге қандай тілектер айтады?
-Тілектер не үшін айтылады?
Теориясы:
«ТҮСІНУ»
(Неге?
Неліктен? Себебі? Не үшін?)
Жаңа тақырып түсіну мақсатында қосымша тапсырмалар. Постер мен жұмыс
Әр топқа қосымша ресурстар беріліп өткен тақырыпты қандай деңгейде меңгергендіктерін тексеру мақсатынды;
Мына сұрақтар төңірегінде:
- Наурыз қандай мереке?
- Ол мерекеге сендер қалай дайындаласыңдар?
- Наурызда ата-аналарың қандай тілектер тілейді?
- Наурызда қандай тілектер айтылады?.
Берілген тақыптарды аша отырып өз ойларын постерге енгізіп, нәтижесінде тақтада постерді қорғайды
Теориясы:
«ТАЛДАУ»
(Салыстыр, Айырмашылығы неде? Ұқсастығы неде?
Тақырыптың басты идеясын жаз, деген болу керек)
Сын тұрғысынан ойлау модульіне байланысты «Синквейн» әдіс-тәсілін қолдандым.
Дұрыс жауап берілетін ұпайдың берілуіне қарай сұрақтың оңайдан қиынға қарай бағытталғанын ескеріп, ойын шартымен таныстырды. Оқушылар бүгінгі сабақтан не түйгендерін берілген сұраққа жауап беруде көрсете білді. Дұрыс жауп бергендеріне қарап оқушылардың сабақты жақсы меңгергендері байқалды.
Теориясы:
«ЖИНАҚТАУ»
(Қорытынды шығар, анықтама бер. Мазмұнды жүйеле, кесте, сызба, т.б. түрінде)
Жаңа тақырып туралы білгеніңді жинақта.
жаңа тақырыпты жинақтау бойынша «Ой қозғау» сұрақтарына қосымша кесте бердім. Сол кестеде көрсетілген тапсырмалар бойынша өз ойларын кестеге жазу.
Практикасы:
«ҚОЛДАНУ»
(қарапайым тапсырмалар
Кітап бойынша жаңа тақырыпқа тапсырмалар орындау.
наурыз жайлы тілектерін жеткізу бір- біріне
Практикасы:
«БАҒА БЕРУ»
1. Әр топ өздері бір- бірін бағалайды
Өзіңе - өзің баға бер» - деген сауалнама бойынша оқушылар өз - өздеріне баға береді, мына көрсетілген сұрақтар төңірегінде
1. Наурыз қалай тойланады?
2 Наурыздағы тілектерді айтып кетіңдер?Әр оқушы өзін-өзі бағалйды Смайликтер және бағалау критерилер арқылы іске асыру
