" М?тін туралы т?сінік"

Та?ырыбы: М?тін туралы т?сінік

Саба?ты? ма?саты: о?ушыларды м?тінні? белгілерімен, оларды тиісті дауыс ыр?а?ымен о?у?а, ма?ынасын т?сінуге ?йрету;

1.БілімділікМ?тін туралы т?сініктерін ке?ейту,м?тіндегі азат жолды? р?лін бай?ату

2.Дамытушылы? байланыстырып с?йлеу тілін, а?ыл-ойын дамыту;

3.Т?рбиелік:адамгершілік, экологигиялы? ?т?рбиелеріне баулу.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: сто стратегиялары.

Саба?ты? к?рнекіліктері: тірек сызба.

Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і:

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру40-бет:118.

ІІІ. Жа?а саба?.

М?тін дегеніміз не? Тірек сызба?а с?йене отырып м?тінні? ма?ынасын ашу.

О?улы?пен ж?мыс

119. М?тінді м?нерлеп о?у, о?ан ат ?ою негізгі ойды б?ліп к?рсету.

Б?л ??гімелеу м?тіні ме, ?лде сипаттау ма?

-Б?л сипаттау м?тіні.Ол ?андай? деген с?ра??а жауап береді.Енді м?тінге ат ?ояйы? «Лашын» М?тінді к?шіріп жазу

120. М?тінді о?ып,мазм?ны бойынша с?ра? ?ою:

-Ердосты? атасы кім?

- ?ойлар неге ма?ырады?

-Ердос атасына ?алай к?мектесті?

Ердосты? атасы- шопан.Бірде ол ауырып ?алды.?ойды? ш?бі таусылды.Олар ма?ырай бастады.Ердос малды ?ріске айдап шы?ты.

-Осы м?тінге бір с?йлем ?осып айтып к?релік.Ол с?йлем м?тін мазм?нына сай болсын.

«Атасы немересіні? ісіне ?уанды.

121. «Е?бек?ор ??мырс?а»

Е?бек етуді ??мырс?адан ?йрену керек.?йткені ??мырс?а - е?бек?ор ж?ндік.Ол ?з салма?ынан он есе ауыр ж?кті оп-о?ай с?йретеді.Біреуіні? ?лі келмесе,?ал?андары к?мектеседі.

Бекіту: «Ердос» ??гімесі м?тінні? ?ай т?ріне жатады (баяндау)

-Пайымдау м?тіні ?ай жатты?уда кездесті (121)

?орытынды а) ?йге тапсырма: е?бек ма?ал-м?тел жазу?)ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«" М?тін туралы т?сінік" »

Тақырыбы: Мәтін туралы түсінік

Сабақтың мақсаты: оқушыларды мәтіннің белгілерімен, оларды тиісті дауыс ырғағымен оқуға, мағынасын түсінуге үйрету;

1.БілімділікМәтін туралы түсініктерін кеңейту,мәтіндегі азат жолдың рөлін байқату

2.Дамытушылық байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын дамыту;

3.Тәрбиелік:адамгершілік, экологигиялық қтәрбиелеріне баулу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сто стратегиялары.

Сабақтың көрнекіліктері: тірек сызба.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі:

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру40-бет:118.

ІІІ. Жаңа сабақ.

Мәтін дегеніміз не? Тірек сызбаға сүйене отырып мәтіннің мағынасын ашу.

Оқулықпен жұмыс

119. Мәтінді мәнерлеп оқу, оған ат қою негізгі ойды бөліп көрсету.

Бұл әңгімелеу мәтіні ме, әлде сипаттау ма?

-Бұл сипаттау мәтіні.Ол қандай? деген сұраққа жауап береді.Енді мәтінге ат қояйық «Лашын» Мәтінді көшіріп жазу

120. Мәтінді оқып,мазмұны бойынша сұрақ қою:

-Ердостың атасы кім?

- Қойлар неге маңырады?

-Ердос атасына қалай көмектесті?

Ердостың атасы- шопан.Бірде ол ауырып қалды .Қойдың шөбі таусылды.Олар маңырай бастады.Ердос малды өріске айдап шықты.

-Осы мәтінге бір сөйлем қосып айтып көрелік.Ол сөйлем мәтін мазмұнына сай болсын.

«Атасы немересінің ісіне қуанды.

121. «Еңбекқор құмырсқа»

Еңбек етуді құмырсқадан үйрену керек.Өйткені құмырсқа - еңбекқор жәндік.Ол өз салмағынан он есе ауыр жүкті оп-оңай сүйретеді.Біреуінің әлі келмесе,қалғандары көмектеседі.

Бекіту: «Ердос» әңгімесі мәтіннің қай түріне жатады (баяндау)

-Пайымдау мәтіні қай жаттығуда кездесті (121)

Қорытынды а) Үйге тапсырма: еңбек мақал-мәтел жазуә)бағалау