М.Ма?атаев "?ш ба?ытым"

Саба?ты? та?ырыбы: М??а?али Ма?атаев «?ш ба?ытым»
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: ?ле?ні? та?ырыбын, идеясын ашу, мазм?нын ме?герту ар?ылы талдау жасау, к?ркемдік ерекшелігін таныту.
Дамытушылы?: ?р о?ушыны? с?йлеу тілін дамыту, ?з бетінше ізденуге, шы?армашылы??а баули отырып, ?з пікірін айту?а, с?йлей білуге машы?тандыру.
Т?рбиелік: тілді? ??діретін сезіндіру, о?ушыларды отанс?йгіштікке, с?з ?нерін ??рметтей, ?астерлей білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі
Саба?ты? типі: жа?а материалды ме?герту
Саба?ты? ?дісі: репродуктивті, іздендіру, баяндау, Блумны? с?ра? ?ою ?лшемі ар?ылы талдау
Саба?ты? к?рнекілігі: а?ынны? портреті, шы?армалар, слайд, т. б.
П?наралы? байланыс: ?аза? тілі, музыка
Саба?ты? барысы : І.?йымдастыру б?лімі

Психологиялы? дайынды?.

О?имыз, ?йренеміз, жалы?паймыз,

Білімні? шы?ына біз шары?таймыз.

ІІ. Жа?а саба?

Кіріспе.

М.Ма?атаев- ?асыр а?ыны.

М??а?али Ма?атаев 1931 жылды? 9-а?панында Алматы облысы, ?азіргі Райымбек ауданыны? ?арасаз ауылында д?ниеге келген. ?кесі со?ыста ?аза тауып, анасы мен ?жесіні? т?рбиесінде ?сті. 1948 — 49 жылы ?азМУ-ды? филология факултетінде о?ы?ан. К.Маркс атында?ы ке?шарда ауылды? ке?ес хатшысы, мектепке м??алім болды. 1948 жылы орта мектепті бітірісімен, м?дени-а?арту саласында т?рлі ?ызметтер ат?арды.
Ой ?оз?ау ?шін ?ойылатын с?ра?:
-Балалар, ба?ыт дегеніміз не?
-А?ынны? ба?ыты не болуы м?мкін?
-?азір ?ле?ді ты?дай отырып а?ынны? ба?ытыны? неде екендігіне к?з жеткіземіз.
О?ушыларды жа?а саба?ты? та?ырыбымен таныстыру.
М.Ма?атаев «?ш ба?ытым» ?ле?і
?ле? ?нтаспадан ты?далады .
-?ле?нен ?андай ?сер алды??

?ш ба?ытым

Халы? Тіл Отан

Блумны? с?ра? ?ою ?лшемдері ?дісін пайдаланып, с?ра?тар ?ою ар?ылы ?р шума??а то?талып ?ле?ні? мазм?нын т?сіндіре отырып,?ле?ні? та?ырыбы, идеясы ашылады, ?деби талдау жасалады.
— Сонымен а?ынны? ?ш ба?ыты не екен?
— А?ын Хал?ын, Тілін, Отанын ?андай к?ркем с?здерге те?ейді?
— Халы?, Тіл, Отан с?здеріні? синонимін тауып к?рейік.
— ?рбір шума?ты талдай отырып, Халы?, Тіл, Отан с?здеріне т?сінік бере кетейікші. Бірінші шума?ты талдаймыз
— Неге а?ын хал?ын бірінші ба?ытына те?ейді?
— Екінші шума?ты о?и отырып,а?ынны? айт?ысы келген ойына ??ілейік.
— А?ын Отанды ?шінші ба?ытым деп есептеген?

Сергіту с?ті:

Аспан?а ?арап ай к?рдік,

Т?менге ?арап жер к?рдік.

О??а, сол?а б?рылып,

Егеменді ел к?рдік.
ІІІ.Ойтол?ау.

«Мені? ?ш ба?ытым» ?з ойларын жазу.

IV.?орытындылау.

Міне, балалар, сендер М.Ма?атаев аталары? туралы ?з білгендері?ді орта?а салды?дар. М.Ма?атаев кім?

V.Ба?алау

VI.?йге тапсырма: « ?ш ба?ытым » ?ле?ін жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«М.Ма?атаев "?ш ба?ытым" »

Сабақтың тақырыбы: Мұқағали Мақатаев «Үш бақытым»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: өлеңнің тақырыбын, идеясын ашу, мазмұнын меңгерту арқылы талдау жасау, көркемдік ерекшелігін таныту.
Дамытушылық: әр оқушының сөйлеу тілін дамыту, өз бетінше ізденуге, шығармашылыққа баули отырып, өз пікірін айтуға, сөйлей білуге машықтандыру.
Тәрбиелік: тілдің құдіретін сезіндіру, оқушыларды отансүйгіштікке, сөз өнерін құрметтей, қастерлей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Сабақтың типі: жаңа материалды меңгерту
Сабақтың әдісі: репродуктивті, іздендіру, баяндау, Блумның сұрақ қою өлшемі арқылы талдау
Сабақтың көрнекілігі: ақынның портреті, шығармалар, слайд, т. б.
Пәнаралық байланыс: қазақ тілі, музыка
Сабақтың барысы : І.Ұйымдастыру бөлімі

Психологиялық дайындық.

Оқимыз, үйренеміз, жалықпаймыз,

Білімнің шыңына біз шарықтаймыз.

ІІ. Жаңа сабақ

Кіріспе.

М.Мақатаев- ғасыр ақыны.

Мұқағали Мақатаев 1931 жылдың 9-ақпанында Алматы облысы, қазіргі Райымбек ауданының Қарасаз ауылында дүниеге келген. Әкесі соғыста қаза тауып, анасы мен әжесінің тәрбиесінде өсті. 1948 — 49 жылы ҚазМУ-дың филология факултетінде оқыған. К.Маркс атындағы кеңшарда ауылдық кеңес хатшысы, мектепке мұғалім болды. 1948 жылы орта мектепті бітірісімен, мәдени-ағарту саласында түрлі қызметтер атқарды.
Ой қозғау үшін қойылатын сұрақ:
-Балалар, бақыт дегеніміз не?
-Ақынның бақыты не болуы мүмкін?
-Қазір өлеңді тыңдай отырып ақынның бақытының неде екендігіне көз жеткіземіз.
Оқушыларды жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру.
М.Мақатаев «Үш бақытым» өлеңі
Өлең үнтаспадан тыңдалады .
-Өлеңнен қандай әсер алдық?

Үш бақытым

Халық Тіл Отан

Блумның сұрақ қою өлшемдері әдісін пайдаланып, сұрақтар қою арқылы әр шумаққа тоқталып өлеңнің мазмұнын түсіндіре отырып,өлеңнің тақырыбы, идеясы ашылады, әдеби талдау жасалады.
— Сонымен ақынның үш бақыты не екен?
— Ақын Халқын, Тілін, Отанын қандай көркем сөздерге теңейді?
— Халық, Тіл, Отан сөздерінің синонимін тауып көрейік.
— Әрбір шумақты талдай отырып, Халық, Тіл, Отан сөздеріне түсінік бере кетейікші. Бірінші шумақты талдаймыз
— Неге ақын халқын бірінші бақытына теңейді?
— Екінші шумақты оқи отырып,ақынның айтқысы келген ойына үңілейік.
— Ақын Отанды үшінші бақытым деп есептеген?

Сергіту сәті:

Аспанға қарап ай көрдік,

Төменге қарап жер көрдік.

Оңға, солға бұрылып,

Егеменді ел көрдік.
ІІІ.Ойтолғау.

«Менің үш бақытым» өз ойларын жазу.

IV.Қорытындылау.

Міне, балалар, сендер М.Мақатаев аталарың туралы өз білгендеріңді ортаға салдыңдар. М.Мақатаев кім?

V.Бағалау

VI.Үйге тапсырма: « Үш бақытым » өлеңін жаттау.