Ма?саты:
1. М?тінні? мазм?нын т?сініп, м?нерлеп о?и білу.
2. Сын т?р?ысынан шы?армашылы? ойлау ?абілетін дамыту.
3. О?ушыларды? с?здік ?орын молайту,арттыру.
4. Топпен ж?мыс жасай білу да?дыларын ?алыптастыру..
5. Таби?атты ?ор?ай білуге т?рбиелеу;
К?тілетін н?тиже:
• М?тінні? мазм?нын т?сініп, м?нерлеп о?иды, идеясын т?сінеді;
• ?ыс мезгіліндегі таби?ат ??былыстары,жануарлар тіршілігі туралы ма?л?мат алады.
• Сыни т?р?ыдан ойлауы ?алыптасады;
• Ауызша с?йлеу, есте са?тау ?абілеттері артады;
• Топпен ж?мыс жасау?а белсенді ?атысады.
• С?ра?тар?а толы? жауап беруге тырысады;
• Шы?армашылы? ?абілеттері дамиды;
Саба?ты? барысы:
Кіріспе
Психологиялы? ?зірлік:
(ынтыма?тасты? атмосфера орнату)
Орындарынан т?рып ж?ппен жасау: «К?ктемдей к??ілді / ?олдарын шапала?тап ,секіреді
Жаздай жайдарлы./?олдарын екі жа??а жаяды
К?здей к?рікті / Екі колдарын беттестіріп ?имылдайды
?ыс ?а?арлы /?олдарын ?стап то??андай белгі к?рсетеді»
М??алім:- Жаса?ан жатты?уда е? со??ы ?андай жыл мезгіліне то?талды??
-?ыс.
О?ушыларды топ?а б?лу. Топ басшысын сайлау. Ба?алау пара?ын толтыруды ескерту.
Желто?сан айында?ы мерекелерге байланысты балалар ?ш топ?а б?лінеді: «Президент к?ні», «Т?уелсіздік», «Жа?а жыл»
Білу
?й тапсырмасын тексеру
1. ?ткен материалды ?айталау.
М??алімні? ?рекеті
С?ра?тар ?ойылады.
О?ушыларды? ?з ойларынан ??растыр?ан ж?мба?тарын жасырады.
О?ушыларды? ?рекеті:барлы? ж?мба?тар ішінен топпен та?дап алып біреуін жасыру.
?р топ бір-біріне жасырады.?ал?анын ?абыр?а?а іледі.
Т?сіну
Ой ?оз?ау
1. Та?тада?ы суреттер бойынша ж?мыс ж?ргізу. «С?ра? –жауап »?дісі
?ыс к?рінісіне назар аударту.
С?ра?тар:
-?андай жыл мезгілі?
-Балалар спортты? ?андай т?рімен айналысып ж?р?
-Конькимен ?айда ж?реді?
-Бас?а ?ыс?ы спортты? ?андай т?рлерін білесі?дер?
О?ушыларды с?йлету.
М??алімні? ?рекеті:
Жа?а та?ырыппен таныстыру:
М??алімні? ?рекеті: 1.Автор туралы ?ыс?аша м?лімет береді
2.М?тінді толы? м?нерлеп о?иды.
3.С?здік ж?мыс ж?ргізеді: Бек ?иын-?те ?иын. Шилі бет-бетін ?сік шал?ан.
«?ыс» м?тінін топ?а б?ліп беру. «С?йлеу,т?сіндіру»?дісі.
1 топ. ?ыс к?рінісі.
2 топ.Жануарлар тіршілігі./?осымша толы?тыру/
3 топ.Адамдарды? ?ыста?ы ?рекеті.
?олдану
О?улы?пен ж?мыс.
?р топтан 1 бала м?тінні? б?ліктерін дауыстап о?иды.
Топ арасында м?тінді бір-біріне т?сіндіру.
С?ра?-жауап ?дісі:
1 топ:
Жазушы жылды? ?ай мезгілін суреттеген?
?зен к?лді? ?стімен ж?ру дегенді ?алай т?сінесі??
2 топ:
?ыс?ы орман ?андай,сипатта?
Жыл?ы ба?уды? ерекшелігін тауып о?ы.
3 топ:
?ыс?ы жануарларды? тіршілігінде ?андай ?иынды? болуы м?мкін?
Баланы сипатта?ан жолды тауып о?ы.
Сергіту с?ті
Музыка ыр?а?ымен билеп, сергіп алады
Талдау
«Кластер»техникасы бойынша «?ыс» м?тініне талдау жасау.
Жина?тау
«Синквейн» техникасы бойынша
М??алім 3 топ?а та?ырыптар береді: «?ыс», «?ар», «Аяз»
Балалар 5 жолды ?ле? шы?арады.
?ыс
?атты,Аппа?
Келді,т?сті,суытты
Аппа? ?ыс ауыл?а келді.
Таби?ат
?р топ ?зін - ?зі «Ба?даршам» стратегиясы бойынша
(жасыл, сары, ?ызыл т?сті д??гелектер ар?ылы) ба?алайды.
Ба?алау «С?ра?-жауап» ?дісі
Б?гінгі саба? сендерге т?сінікті болды ма?
Б?гінгі ал?ан білімдері?ні? ?мірмен байланысы бар деп ойлайсындар ма?
?ыс мезгіліндегі ?ауіпсіздік ережелерін білесі?дер ме?
Топ басшысы топта?ы о?ушыларды ба?алайды.
М??алім ?р о?ушыны жеке ба?алайды.
Рефлексия
Топпен ж?мыс жаса?ан ?нады ма?
Топ ішінде бір - бірі?е к?мектесті?дер ме?
Білім а?ашын г?лдендіру
?й ж?мысы
М??алім ?рекеті:
Тапсырманы т?сіндіреді. Дарынды о?ушылар?а шы?армашылы? ж?мыстар тапсырылады: «?ыс» туралы эссе жазу.
