Людмила Стефановна Петрушевская «Лечение Василия»

Ход урока:

- Здравствуйте ребята, меня зовут Галина Егоровна. И сегодня урок чтения проведу у вас я.

- Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре.

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

1. Вступительное слово учителя о писателе Л.Петрушевской.

- Сегодня на уроке мы с вами поговорим о замечательной писательницу. На доске вы видите её фото. Кто – нибудь знает, кто это?

- Это Людмила Стефановна Петрушевская - наша современница, прозаик, драматург.

- Родилась в 1938 году в Москве. Окончила факультет журналистики Московского университета. В 1968-м попыталась напечатать свои рассказы в журнале «Новый мир», однако А. Твардовский отказал в публикации, написав молодому автору: «Талантливо, но уж больно мрачно. Нельзя ли посветлей…» Первая публикация (рассказ «Через поля») состоялась лишь в 1972 году в журнале «Аврора». Работала корреспондентом московских газет, с 1972 г. — на Центральном радио. Широкую известность Петрушевской принесли ее пьесы (первая пьеса поставлена в 1973 г. Романом Виктюком в Студенческом театре МГУ). Первая официальная постановка — спектакль режиссера Юрия Любимова по одноактной пьесе «Любовь» в 1981 году в Театре на Таганке. Сегодня спектакли по пьесам «Квартира Коломбины», «Московский хор» и др. идут во многих российских театрах. Автор сценария лучшего мультфильма всех времен и народов — «Сказка сказок» Юрия Норштейна. Автор романов «Время ночь» и «Номер Один, или В садах других возможностей», сборников сказок («Пуськи бятые», «Дикие животные сказки» и др.), рассказов, повестей и стихотворений. Западные исследователи исключительно из-за незнания советского и постсоветского быта полагают, что пьесы Петрушевской близки к театру абсурда. Петрушевская — настоящий реалист с сильной сентиментальной нотой.

     Первое опубликованное произведение - рассказ «Через поля» (журнал «Аврора», 1972 г.). Первая пьеса «Уроки музыки» была поставлена Р.Виктюком в 1979 г. В театре-студии ДК «Москворечье» и почти сразу запрещена, напечатана в 1983 г.

- Мне бы очень хотелось познакомить вас с одним из её замечательных рассказов «Лечение Василия» Послушайте, пожалуйста внимательно.

(Читаю детям рассказ)

- Понравился ли вам, ребята, этот рассказ?

 - О чем он?

 2. Анализ текста

- Ребята, а как вы думаете, почему Василий никогда не лечился у доктора? (Потому что боялся)

- А как вы думаете, почему на первом рентгеновском снимке ведро было далеко, а на втором оно находилось в доме? (Его перенесли)

- Почему санитары не могли оттереть гору? (Потому что она была сильно грязная)

- А доктор почему не смог сразу понять, чем болеет Василий?

- Почему Василий заплакал, когда обнаружились пещерные жители? (От стыда)

- Найдите этот момент в тексте. (Василий заплакал от стыда и сознался, что вспомнил, что действительно сто лет назад катался по траве и задел локтем какую-то деревню, и этот дом с трубой мог прилипнуть к локтю, и жителям этого дома пришлось тоже прилипнуть)

- Почему доктор удивился болезни Василия? (Потому что он не мыл руки)

- Какое лечение назначили Василию? Найдите этот фрагмент в тексте (…И Василию назначили не такое лечение, которое бывает, с бинтами и лекарствами, а такое, которое бывает с мылом и мочалкой)

- Как вы думаете, что из себя представляет Василий? (Говорят своё мнение)

- Как вам кажется, Василий теперь всегда будет так лечится? (ДА)

- А вы моете руки? (Да)

- Каждый день? (Да)

- А когда вообще надо мыть руки? (Утром, перед едой)

- Какой эпизод является кульминацией рассказа? (Когда доктор привёз Василию мыло)

- У меня есть замечательный мультфильм, который был снят по этой великолепной сказке. Давайте посмотрим его?

- Ребята, а в чем мультфильм отличается от сказки? (Рассказывают)

- Несмотря на то, что мультфильм немного отличается от рассказа, смысл несут они один и тот же. Как вы думаете, какой? (Говорят о смысле)

На самом деле, автор хотела показать, что в любом случае, всегда, нужно соблюдать личную гигиену, и что может быть с детьми, которые не будут этого делать.

Домашнее задание.

Домашнее задание у вас будет на выбор:

1. Написать эссе «Как, по-вашему,

   сложилась жизнь Василия

   дальше?»

2. Написать сочинение-рассуждение

   «Считаете ли вы удачным название

   рассказа?»

   3. Нарисовать иллюстрации к рассказу.

   4. Подготовить рассказ о творческой

   биографии Л. Петрушевской.

   Итог урока.

   - С каким писателем мы сегодня познакомились?

   - Что нового о ней узнали?

   - Какой из её рассказов сегодня прочли и посмотрели?

    

   Рефлексия.

   А теперь я вам предлагаю оценить свою работу. (Ручки домиком.)