П?ні : ?ліппе
Саба?ты? та?ырыбы: Б б дыбысы мен ?рпі.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: Б б дыбысы мен ?рпін танытып, б ?рпі бар с?здерді о?ытып ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды? сауатты о?у ж?не жазу да?дысын, с?здік ?орын, ойлау ?абілетін, ой-?рісін дамыту.
Т?рбиелік: Досты??а,мейірімділікке,?ам?орлы??а,?орша?ан таби?атты аялау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: Аралас саба?
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?ты ме?герту
Саба?ты? ?дісі: Т?сіндіру, ??гімелеу, о?ыту, жазу, ойын.
Саба?ты? к?рнекілігі: Презентация,суреттер,т?сті текшелер
Болжамдап оты?ан н?тиже: Б дыбысын таниды,б ?рпін жазып, о?иды.
Саба?ты? жоспары:
I. ?йымдастыру кезе?і.
- О?ушылармен с?лемдесу.
- Психологиялы? дайынды?.
II. ?й тапсырмасын с?рау.
- «К?н с?улесін жинау»ойын
- ?й тапсырмасын бекіту.
III. Жа?а саба?.
- М??алімні? т?сіндірмесі.
2. «Адас?ан ба?а?а к?мектесу» ойыны ар?ылы жа?а саба?ты ж?ргізу.
- Ба?анда?ы с?здерді о?ыту.
- Сергіту жатты?уын жасау.
- Жазба ж?мыстарын ж?ргізу.
- Сергіту жатты?уын жасау.
- Суретпен ж?мыс ж?ргізу.
IV. Жа?а саба?ты бекіту.
«Си?ырлы кітапша» ойыны
V. Саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды мада?тау.
«Ішіне-сыртына» стратегиясы
VI.?йге тапсырма:
- Б б дыбысы мен ?рпін о?у.
- Б б ?рпін жазу..
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і:
- О?ушылармен с?лемдесу,тугелдеу.
- Психалогиялы? жатты?у :
?уан, шаттан!
?уан,шаттан!
?уанатын к?н б?гін.
?айырлы та?!
?айырлы к?н!
К?ліп шы?ты к?н б?гін!
II. ?й тапсырмасын с?рау.
«К?н с?улесі» ойыны
-?ане, балалар,осы к?ліп шы??ан к?німіз н?рын,с?улесін сепсін десек,?йге берген тапсырмаларды орындайы?.Егер к?н с?улесіні? тапсырмаларын орындаса?.к?німіз бізге риза болады. ?р к?н с?улесі сендерге бір тапсырмадан беріпті .
1- к?н с?улесіні? тапсырмасы:
Ба?анда?ы с?здерді о?у (М дыбысы мен ?рпі)
монша май адам маман
монша? шам ?адам орамал
2-к?н с?улесіні? тапсырмасы:
М?тінді о?у «?ар»
Айнала аппа? ?ар.?ар ?андай тамаша!Таулар да аппа?.Орман да аппа?.
Дала да аппа?.Айнала ?андай тамаша!
3-к?н с?улесіні? тапсырмасы:
Суретпен ж?мыс (??гімелеу)
4-к?н с?улесіні? тапсырмасы:
Ауызша с?ра?тар (М дыбысы мен ?рпі)
Сергіту жатты?уын жасау
Апай саба? с?раса,
Жауап берем ?р?ашан,
Мен т?тіпті баламын,
Айт?ан тілді аламын,
Орынды??а отырып,
Саба?ты ты?дай ?аламын.
III. Жа?а саба?.
1. М??алімні? т?сіндірмесі
-?ане, балалар тынышталып та?та?а зер салып ?араймыз.Б?гін сендермен «Б б дыбысы мен ?рпімен» танысамыз. .(Б б дыбысын 3 рет ?айталату)
-Дыбысымыз ?алай шы?ты? Кедергімен шы?са ?андай дыбыс болады?
-Б б-дауыссыз дыбыс. Б б дыбысы ?ыс?а айтылады.
-Б б дыбысыны? ?ріптік та?басы: Б б –баспа т?рі, Б б –жазба т?рі.
-Б б дыбысы дауыссыз болса, ?ай ?яшы??а саламыз?(К?к ?яшы??а салу)
-Б дыбысы бар с?здер айту: бала, бауырса?, ба?а.
-?ызы?тырып ?ркімді-а?,
Суда ж?зер жалтылдап,
«Б»?рпіненен бастал?ан,
Сол ж?згішті? атын тап. (ба?а)
-«Ба?а» с?зі ?ай дыбыстан бастал?ан? (Б дыбысынан басталады.)
-«Ба?а»с?зін буын?а б?лі?дер,неше буын болады? Б дыбысы ?ай буында?
2.«Адас?ан ба?а?а к?мектесу» ойыны
-Бізді? саба?ымызды? ?она?ы ба?а. Балалар ба?а к?л бетінде ойнап ж?ріп ?йінен адасып ?алыпты,біз ба?а?а ?йін табу?а к?мектесейікші.Ба?аны ?йіне адастырмай апару ?шін бізге берілген тапсырмаларды орындауымыз керек,сонда ба?аны к?л бетіндегі жапыра?шалар?а отыр?ызып ?йіне жеткіземіз.?р жапыра?шада тапсырмалар бар.(Суретте ба?аны? ж?ріп ?тетін жолы к?рсетіледі)
1- жапыра?ша тапсырмасы:
Ба?анда?ы с?здерді о?у.
-Балы? (дыбысты? талдау жасау)
-Балы? ?айда ?мір с?реді?
-Ба-лы? буын?а б?лу, Б дыбысы ?ай буында орналас?ан?
-бала бата бор Бота бала бала?ан балапан бота?ан
баба бота бал Болат (хормен,жекелеп о?ыту)
-Бата-?лкен кісілерді? айтатын тілегі,кім бата біледі?
-Бота- т?йе малыны? т?лі.
-Баба-аталарымызды? атасы.
-Бор-та?та?а жазатын ??рал
-Балапан-??сты? баласы.
-Неліктен Бота.Болат деген с?здер ?лкен ?ріппен жазыл?ан?(адам есімі)
