К?лпаш.Б.Майлин.

К?лпаш.Б.Майлин.

Саба?ты? ма?саты: а) М?тін, ?ле? мазм?ндарымен таныстыру.

Ж?йелі с?йлеу ?йрету.

?) Логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту.

О?ушыларды? есте са?тау ?абілеттерін ?алыптастыру.

б) Шыдамды, т?зімді болу?а, ?з елін, жерін,

отанын с?юге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: Д?ст?рлі

Саба?ты? ?дісі: Ой ?оз?ау, Венн диаграммасы, ??гімелеу, с?ра? – жауап, топпен ж?мыс.

Саба?ты? к?рнекілігі: М?тінге байланысты сурет. Б.Майлин, С.Торай?ыровты? суреттері, с?зж?мба?, интерактивті та?та т.б

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру б?лімі

- ?ызы?ушылы?тарын ояту.

Тілек айту

-Ата?а – ар бол, Жаман?а – з?р бол,

Ана?а – н?р бол, Хал?ы?ны? – т?мары бол,

Жа?сы?а –жал бол, Жалпыны? ??мары бол

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

«Б?йге» ойыны ар?ылы

а)То?ашты? ойла?ан арманы орындалды ма?

?)Айыпталу ?орытындысы не болды?

б) Т?рмеде о?ан ?андай айып та?ыл?ан.

а) То?аш?а мінездеме бер

?) То?аш анасына не айтты?

б) То?аш бокин не ?шін к?рескен адам?

а) ??гімені? ?р б?лімін ?алай атар еді??

?) То?аш?а жолы?у?а кім келді?

б) М?тіннен То?ашпен анасы арасында?ы бол?ан ??гімені тауып о?ы.

?й тапсырмасын ?орытындылау
Осы о?ып отыр?ан тарау ?алай аталады?
?ткен ?мір
Кімдер туралы танысты??
Олар не ?шін к?ресті ж?не ?ай кезде?
Ке?ес д?уіріне дейінгі о?и?а ж?не ке?ес ?кіметі кезі.
Сол кездегі халы?ты? т?рмысы ?андай еді?

ІІІ. – Жа?а саба?

Ма?ынаны тану.
?зім «Кедей» ?ле?ін жат?а о?имын.
О?ушылар кім туралы екенін ?здері тауып айтады.
Авторы С.Торай?ыров екенін таныстырып ?темін.
?ле?ні? мазм?ны с?ра? ?ою ар?ылы талданып, ?ле?де жалпы кедейді? ауыр т?рмысы айтыл?ан болса, келесі ??гімеде жеке бір отбасыны? т?рмысы туралы айтылатынды?ын о?ып беремін.
С?здікпен ж?мыс.
О?ушылар о?улы?тан тексеріп, т?ртіп алу ?дісін пайдаланады.
??гімедегі негізгі кейіпкер кім?
К?лпаш
Енді ??гімені? авторы Б.Майлин туралы айтып ?темін.
??гіме неше б?лімнен т?рады ж?не ?андай м?тін т?ріне жататынды?ын с?раймын.
Интерактивті та?тамен ж?мыс.

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

?али мен ?азіргі балаларды ?мірін таныстыру

Тірек с?здер ар?ылы м?тін ??рау

С?з ж?мба? шешу

?али ?азіргі бала

Кедей, бай, ішетін тама? жо?, к?н суы?, тозы?ы Н?Р КЕН

АМАНГ ЕЛДІ

КЕ ДЕЙ

Б?Г ЕНБАЙ

?А ЙРАн

С?зж?мба?.

?лы Отан со?ысында ерлікпен ?аза тап?ан батыр ?ш?ыш.
Ке?ес ?кіметі орнату кезіндегі халы? батыры
Бай?а жалданып ж?мыс істейтін т?рмысы нашар адам
Б??ар жыру заманында 30 жасында ?аза?ты? ?алым ?олына ?олбасшылы? еткен батыр
«Желто?сан ??рбаны» бол?ан халы? ?а?арманы

і?. ?орытынды. Ба?алау

. ?йге тапсырма. ??гімені о?ып мазм?нын айту; кітабын о?у; сахналы? к?рініске ?зірлену; интернеттен к?ркем фильм туралы деректер іздеу

Саба? со?ы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«К?лпаш.Б.Майлин.»

Сабақтың тақырыбы: Күлпаш. Б.Майлин

Кедей . С.Торайғыров.

Сабақтың мақсаты: а) Мәтін, өлең мазмұндарымен таныстыру.

Жүйелі сөйлеу үйрету.

ә) Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін қалыптастыру.

б) Шыдамды, төзімді болуға, өз елін, жерін,

отанын сүюге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі: Ой қозғау, Венн диаграммасы, әңгімелеу, сұрақ – жауап, топпен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Мәтінге байланысты сурет. Б.Майлин, С.Торайғыровтың суреттері, сөзжұмбақ, интерактивті тақта т.б

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

- Қызығушылықтарын ояту.

Тілек айту

-Атаңа – ар бол, Жаманға – зәр бол,

Анаға – нәр бол, Халқыңның – тұмары бол,

Жақсыға –жал бол, Жалпының құмары бол !

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

«Бәйге» ойыны арқылы

а)Тоқаштың ойлаған арманы орындалды ма?

ә)Айыпталу қорытындысы не болды?

б) Түрмеде оған қандай айып тағылған.

а) Тоқашқа мінездеме бер

ә) Тоқаш анасына не айтты?

б) Тоқаш бокин не үшін күрескен адам?

а) Әңгіменің әр бөлімін қалай атар едің?

ә) Тоқашқа жолығуға кім келді?

б) Мәтіннен Тоқашпен анасы арасындағы болған әңгімені тауып оқы.

Үй тапсырмасын қорытындылау
Осы оқып отырған тарау қалай аталады?
Өткен өмір
Кімдер туралы таныстық?
Олар не үшін күресті және қай кезде?
Кеңес дәуіріне дейінгі оқиға және кеңес үкіметі кезі.
Сол кездегі халықтың тұрмысы қандай еді?

ІІІ. – Жаңа сабақ

Мағынаны тану.
Өзім «Кедей» өлеңін жатқа оқимын.
Оқушылар кім туралы екенін өздері тауып айтады.
Авторы С.Торайғыров екенін таныстырып өтемін.
Өлеңнің мазмұны сұрақ қою арқылы талданып, өлеңде жалпы кедейдің ауыр тұрмысы айтылған болса, келесі әңгімеде жеке бір отбасының тұрмысы туралы айтылатындығын оқып беремін.
Сөздікпен жұмыс.
Оқушылар оқулықтан тексеріп, түртіп алу әдісін пайдаланады.
Әңгімедегі негізгі кейіпкер кім?
Күлпаш
Енді әңгіменің авторы Б.Майлин туралы айтып өтемін.
Әңгіме неше бөлімнен тұрады және қандай мәтін түріне жататындығын сұраймын.
Интерактивті тақтамен жұмыс.