Кружок: "Математическая мозаика"

Школа:

Дата: «__9__»_____10___20_20_г.

ФИО учителя: Янковская И.И.

Класс: 1 «_В_» класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока:

Спичечный конструктор (счетные палочки). Построение конструкции по заданному образцу.

Цели урока:

Создать положительные эмоции. Развивать внимание, мышление, воображение, наблюдательность. Научить оперировать знаниями в новой обстановке.

Критерии успеха

Учащиеся могут определить числовые границы, свободно используемые каждым учащимся при счёте, совершенствовать навык счёта предметов в пределах десяти.

Привитие

ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные

связи

Взаимосвязь с предметами: математики, обучение грамоте на родном языке, самопознание, познание мира, естествознание, музыка.

Навыки

использования

ИКТ

ИКТ (платформа классроом)

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Создание положительного эмоционального настроя.

– Ребята. Сегодня у нас с вами необычное занятие. Это «Математическое конструирование»,

а конструировать мы будем из счетных палочек или спичек.

1. Задание:

С виду он похож на зонтик,

Только меньше во сто крат.

Коль гроза на горизонте,

Он бывает очень рад.

Если дождик и тепло,

Он считает - повезло!

1. Задание

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел -

Он вспорхнул и улетел.

1. Задание

Ну и башня, высока!

Подпирает облака!

Подает она сигнал,

Техника старается.

И у нас ТВ-канал

Дома принимается.

1. Задание

Из небесной из реки

Разлетелись пузырьки

И на небе на ночном

Засверкали серебром.

Это ночью поздно

Появились … .

1. Задание

Друг на друга мы похожи.

Если ты мне строишь рожи,

Я гримасничаю тоже.

1. Задание

По волнам плывет отважно,

Не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно.

Что такое?

1. Задание

Плаваю под мостиком

И виляю хвостиком.

По земле не хожу,

Рот есть, да не говорю,

Глаза есть — не мигаю,

Крылья есть — не летаю.

1. Задание

У нее четыре ножки,

Но не ходит по дорожке,

И на ней удобно спать.

Это мягкая …

– Ребята, вот и подошло к концу наше занятие. Я думаю, что вам понравились наши задания и вы с ними справились.

- Всем спасибо! Молодцы!

Конец урока

Рефлексия

- Понравилось вам занятие?

- Что особенно?

- Какое задание вам показалось самое интересное?

Обратная связь: Пришлите фото своих работ учителю