Адам - ?о?ам перзенті. Саналы ойды? ар?асында ол ?зіні? адам ретінде ал?аш?ы пайда бол?ан д?уірінен бастады. Тіршілігімізді? барлы? саласында?ы ?р жа?алы?ты? басты
себепшісі - алдымен адамдарды? а?ыл - ойы.
2. ?й ж?мысын тексеру: №9 184 бет
3. Ма?сат ?ою кезе?і
4. Жа?а саба?:
4.1 Жылдамды??а ?рнек т?рін жаз: №1 30:5 а:6 90:х
4.2 С?ра?тар?а жауап бер: №2
А)Не т?ра?ты?
?)Не ?згерді ж?не ?алай? с?ра?тар?а жауап бер
4.3 Кестені пайдаланып: №3 180:2 150:3
180:2+150:3
2+3
А)Не т?ра?ты?
?)Не ?згерді ж?не ?алай? с?ра?тар?а жауап бер
5. Т?сінгендерін тексеру:
5.1 №4 есепті шеш:
Шешуі: 8*8=64(км) 64:4=16(км/са?)
Сергіту с?ті
5.2 №5 есепті шеш:
Шешуі: 60*4=240(км) - машинамен
276-240=36(км) - ?ал?ан жол
36:4=9(км/са?) - атпен
5.3 №6 Б?луді орында ж?не тексер.(?зіндік ж?мыс)
5.4"Білгішбек" №2 с?зі - тапсырма беру
Логика сандар?а да, форма?а да емес, ойлау?а негізделенеді. Бастап?ы пункт ?ана беріледі ж?не содан ?орытындылар жасай алса? шештім деп есептей бер.
5.5 Жасырын с?зді тап: салыстыр, ?й?асын тап, айырмашылы?ын тап.
А) Д??гелек ж?не ше?бер;
?) Шаршы ж?не т?ртб?рыш;
Б) Текше ж?не параллелепипед;
В) ?шб?рыш ж?не трапеция;
Жасырын с?з: "Мен ойлайды екенмін, демек мен ?мір с?ріп жатырмын".
(Рене Декард
5.6 "Білгішбек" №3 с?зі: Рене Декард логиканы? к?мегімен бір н?рсеге ?ана ?бден сенімді болатынын д?лелдеп берді. Я?ни "Мен ойлайды екенмін, демек мен ?мір с?ріп жатырмын". Кереуетінде жатып шыбынны? ?ш?анын ба?ыла?ан ж?не былай пайымда?ан: "Кез келген уа?ыт мезетінде шыбынны? орналас?ан орнын ?алай т?сіндіруге болады?" деп координаталар ж?йесін ойлап тап?ан.
6. Бекіту: Адам кез келген жа?алы?ты не ар?ылы ашады.
Жауап: Адам тере? ойлауды? ар?асында жа?алы? жасайды.
7. ?й ж?мысы: №8, №9 185 бет
8. ?зін-?зі ба?алау
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«?оз?алыс?а есептер 4 сынып»
Бастауыш сынып мұғалімі
Джумажанова Бақыт Ешмухамбетқызы
/4 сынып математика/
Сабақтың тақырыбы: Қозғалысқа есептер
Сабақтың мақсаты: 1. Қозғалысқа әр түрлі жағдайлардағы есептер шешу арқылы оқушылардың өзіндік ойлауына, ой қорытып дәлелдеуіне, жүйелеуіне мүмкіндік туғызу, екі таңбалы санға көбейту және бөлуді пысықтау;
2. Ойлауды, қабылдауды, зейінді, есте сақтау қабілетін дамыту;
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, салыстыру, дәлелдеу, өзіндік жұмыс, жұппен жұмыс, өзін-өзі бағалау.
Көрнекілігі: портрет, "жүрекшелер" , жасырын сөз, кестелер. "Білгішбек" бала.
1. Ұйымдастыру кезеңі: Күн жарығын алақанға саламыз.
Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі, әрі нәзік, жарық, мейірімді
Болып кетер сонда дереу жан-жағым.
Қонақтарға тілек жазылған "жүрекшелер" сыйлау.
"Білгішбек" №1 сөзі
Адам - қоғам перзенті. Саналы ойдың арқасында ол өзінің адам ретінде алғашқы пайда болған дәуірінен бастады. Тіршілігіміздің барлық саласындағы әр жаңалықтың басты
себепшісі - алдымен адамдардың ақыл - ойы.
2. Үй жұмысын тексеру:№9 184 бет
3. Мақсат қою кезеңі
4. Жаңа сабақ:
4.1 Жылдамдыққа өрнек түрін жаз: №1 30:5 а:6 90:х
4.2 Сұрақтарға жауап бер: №2
А)Не тұрақты?
Ә)Не өзгерді және қалай? сұрақтарға жауап бер
4.3 Кестені пайдаланып: №3 180:2 150:3
180:2+150:3
2+3
А)Не тұрақты?
Ә)Не өзгерді және қалай? сұрақтарға жауап бер
5. Түсінгендерін тексеру:
5.1 №4 есепті шеш:
Шешуі: 8*8=64(км) 64:4=16(км/сағ)
Сергіту сәті
5.2 №5 есепті шеш:
Шешуі: 60*4=240(км) - машинамен
276-240=36(км) - қалған жол
36:4=9(км/сағ) - атпен
5.3 №6 Бөлуді орында және тексер.(өзіндік жұмыс)
5.4"Білгішбек" №2 сөзі - тапсырма беру
Логика сандарға да, формаға да емес, ойлауға негізделенеді. Бастапқы пункт қана беріледі және содан қорытындылар жасай алсаң шештім деп есептей бер.
5.5 Жасырын сөзді тап: салыстыр, ұйқасын тап, айырмашылығын тап.
А) Дөңгелек және шеңбер;
Ә) Шаршы және төртбұрыш;
Б) Текше және параллелепипед;
В) Үшбұрыш және трапеция;
Жасырын сөз: "Мен ойлайды екенмін, демек мен өмір сүріп жатырмын".
(Рене Декард
5.6 "Білгішбек" №3 сөзі: Рене Декард логиканың көмегімен бір нәрсеге ғана әбден сенімді болатынын дәлелдеп берді. Яғни "Мен ойлайды екенмін, демек мен өмір сүріп жатырмын". Кереуетінде жатып шыбынның ұшқанын бақылаған және былай пайымдаған: "Кез келген уақыт мезетінде шыбынның орналасқан орнын қалай түсіндіруге болады?" деп координаталар жүйесін ойлап тапқан.
6. Бекіту: Адам кез келген жаңалықты не арқылы ашады.
Жауап: Адам терең ойлаудың арқасында жаңалық жасайды.
