kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?оз?алыс?а берілген есептерді шы?ару

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бекітемін :

Сыныбы  4  «а»          

К?ні :  4.02. 2016ж.

П?н:  математика

Саба?ты? та?ырыбы

?оз?алыс?а берілген есептерді шы?ару.Бекіту.

Жалпы ма?саты

Бір ба?ытта?ы ?оз?алыс?а берілген есептерді шы?ара білуге

?йрету, геометриялы? фигуралар мен шамалар?а берілген

есептерді шы?ара білу,  шапша? есептеу да?дылары дамыту

К?тілетін н?тиже

 *есеп шы?арады

*?рнекті? м?нін табады

*амалдарды орындайды

Саба? т?рі, ?діс-т?сілдер

топты? ж?мыс,жеке ж?мыс.Топтастыру, ойландыру, іздену,

салыстыру.

Тапсырмалар

Т?жырымдама шы?ару, мысалдар келтіру, ?мірмен

байланыстыру

Керекті жабды?тар

Топшама, о?улы?

Саба? кезе?дері

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Кіріспе

Т?стерге байланысты б?ліну

Психологиялы? дайынды?

Критерий ??ру

Топ ережесін ?айталау

Топ лидерін та?айындау

Балалар 3 топ?а

б?ліндіТренингке

?атысып,

 бір-біріне с?ттілік

тілеп саба?ты

бастады

Критериймен танысу

Т?саукесер

1.?ткен саба?ты тексеру.

«Ысты? орынды?»

№7.    С?ра?-жауап

         1) 49000          5)1604            9)1400

         2)3700             6)2700            10)1446

         3)9750             7)56                11)1035

        4)22810             8)10040         12)283

2. Тірек білім,білік,да?дыларын белсендіру.

1. «Серпілген сауал» ?дісі ар?ылы с?рау

5дм=500мм    8са?=480мин    9т=9000кг

7апта=49к?н        4апта=28к?н   

1дм=100мм     7мин=420с    4т?ул=96са?   

3м=3000м       2жыл=24ай    5апта=35к?н    68мин=1с8м      8са?=480мин     3?=300ж         7км=7000м          700мм=7дм

Барма?пен ба?алау

Диалогты? ?діс

?зін-?зі ба?алау

Негізгі б?лім

І.Жа?а саба?.

 №5 .   а)  І бригада 18км        30к?н

                ІІ бригада 18км           ? 2есе а

               18км -  ?к?н

Ш: 18000м:30=600м ( І б 1к?нде)

18000м:60=300м ( ІІ б 1 к?нде)

18000:(600+300)=20к?нде    т?сейді

?)  І – 1/5

                     750

     ІІ  -?

Ш: 750:5=150(І)

750-150=600(ІІ)

№6.Сызба бойынша есептер ??ру.

А) а=6см

      в=2см

?) а=9см                 S=9*3=27см2

в=9:3=3см             Р  =(9+3) *2=24см

 №8.

а) 1750•31+30723=84973

2880:40+101•23=2395

320+6300:20=635

?) 28245-6005:5=27044

45•420-29596:49=18296

4045-375-75•25=1795

№9  

    (345+543)•23-(12327+21345):23=18960

(893709-432601-367690)•12+129001=1250017

    Сергіту с?ті

№10.

       К?к стаканда –фломастерлер

       Жасыл стаканда- ?аламдар

       ?ызыл стаканда-?арындаштар

Дарынды о?ушылармен ж?мыс

 1.логикалы? тапсырмалар беру

2.Ізденіс тапс.н орындау

3.жеке топшамалармен ж?мыстану

    Шы?армашылы? ж?мыс

а) 1  2  3 = 5                  1•2+3=5

?)1  2  3  4=5                 (1+2):3+4=5

б)1  2  3  4  5  =5                 (1•2+3-4)•5=5

в) 1  2  3  4  5  6 = 5             (1+2•3•4+5):6=5

.

С?ра?-жауап

?з бетімен шы?.ж?мыс

Жеке о?ушымен ж?мыс

Та?тамен ж?мыс

?зіндік ж?мыс

Ж?пты? ба?алау

Топпен ж?мыс

?орытынды

Ба?алау

-Б?гін не ?йрендік?

-Са?ан ?андай тапсырма ?иын болды?

?йге тапсырма:№ 9. 44-бет

Ба?алау.

Формативті ба?алау ба?даршам,басбарма?,бірін-бірі ауызша

Критериалды ?р топ лидерлері ?здеріні? топ м?шелерін ба?алайды.?орытынды ба?аны айтады,критерийлері жазыл?ан пара?шалар

Критерий ар?ылы

ба?алау,

кері байланыс.





 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?оз?алыс?а берілген есептерді шы?ару»



Бекітемін :

Сыныбы 4 «а»

Күні : 4.02. 2016ж.

Пән: математика

Сабақтың тақырыбы

Қозғалысқа берілген есептерді шығару.Бекіту.

Жалпы мақсаты

Бір бағыттағы қозғалысқа берілген есептерді шығара білуге

үйрету, геометриялық фигуралар мен шамаларға берілген

есептерді шығара білу, шапшаң есептеу дағдылары дамыту

Күтілетін нәтиже

*есеп шығарады

*өрнектің мәнін табады

*амалдарды орындайды

Сабақ түрі, әдіс-тәсілдер


топтық жұмыс,жеке жұмыс.Топтастыру, ойландыру, іздену,

салыстыру.

Тапсырмалар

Тұжырымдама шығару, мысалдар келтіру, өмірмен

байланыстыру

Керекті жабдықтар

Топшама, оқулық

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Түстерге байланысты бөліну

Психологиялық дайындық

Критерий құру

Топ ережесін қайталау

Топ лидерін тағайындау



Балалар 3 топқа

бөліндіТренингке

қатысып,

бір-біріне сәттілік

тілеп сабақты

бастады

Критериймен танысу

Тұсаукесер




1.Өткен сабақты тексеру.

«Ыстық орындық»

№7. Сұрақ-жауап

1) 49000 5)1604 9)1400

2)3700 6)2700 10)1446

3)9750 7)56 11)1035

4)22810 8)10040 12)283

2. Тірек білім,білік,дағдыларын белсендіру.

1. «Серпілген сауал» әдісі арқылы сұрау

5дм=500мм 8сағ=480мин 9т=9000кг

7апта=49күн 4апта=28күн

1дм=100мм 7мин=420с 4тәул=96сағ

3м=3000м 2жыл=24ай 5апта=35күн 68мин=1с8м 8сағ=480мин 3ғ=300ж 7км=7000м 700мм=7дм


Бармақпен бағалау

Диалогтық әдіс

Өзін-өзі бағалау

Негізгі бөлім

І.Жаңа сабақ.

5 . а) І бригада 18км 30күн

ІІ бригада 18км ? 2есе а

18км - ?күн

Ш: 18000м:30=600м ( І б 1күнде)

18000м:60=300м ( ІІ б 1 күнде)

18000:(600+300)=20күнде төсейді


ә) І – 1/5

750

ІІ -?

Ш: 750:5=150(І)

750-150=600(ІІ)

6 .Сызба бойынша есептер құру .

А) а=6см

в=2см

ә) а=9см S=9*3=27см2

в=9:3=3см Р =(9+3) *2=24см

№8.

а) 1750•31+30723=84973

2880:40+101•23=2395

320+6300:20=635

ә) 28245-6005:5=27044

45•420-29596:49=18296

4045-375-75•25=1795

9

(345+543)•23-(12327+21345):23=18960

(893709-432601-367690)•12+129001=1250017

Сергіту сәті

10.

Көк стаканда –фломастерлер

Жасыл стаканда- қаламдар

Қызыл стаканда-қарындаштар

Дарынды оқушылармен жұмыс

1.логикалық тапсырмалар беру

2.Ізденіс тапс.н орындау

3.жеке топшамалармен жұмыстану

Шығармашылық жұмыс

а) 1 2 3 = 5 1•2+3=5

ә)1 2 3 4=5 (1+2):3+4=5

б)1 2 3 4 5 =5 (1•2+3-4)•5=5

в) 1 2 3 4 5 6 = 5 (1+2•3•4+5):6=5




.




Сұрақ-жауап


Өз бетімен шығ.жұмыс



Жеке оқушымен жұмыс






Тақтамен жұмыс



Өзіндік жұмыс




Жұптық бағалау



Топпен жұмыс

Қорытынды

Бағалау



-Бүгін не үйрендік?

-Саған қандай тапсырма қиын болды?

Үйге тапсырма:№ 9. 44-бет

Бағалау.

Формативті бағалау бағдаршам,басбармақ,бірін-бірі ауызша

Критериалды Әр топ лидерлері өздерінің топ мүшелерін бағалайды .Қорытынды бағаны айтады,критерийлері жазылған парақшалар

Критерий арқылы

бағалау,

кері байланыс.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
?оз?алыс?а берілген есептерді шы?ару

Автор: Тасбулатова Аяг?л ?адержан?ызы

Дата: 06.02.2016

Номер свидетельства: 289209


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства