Коррекционно-развивающее занятие по теме "Весна идёт"

Тема: Весна идёт (Изобразительная деятельность)

Цель: воспитание любви к окружающей природе

Задачи: учить обращать внимание на цветовые сочетания в картинах о ранней весне, отображать их в рисунках; развивать у обучающихся эстетическое восприятие.

Оборудование: репродукции картин художников о весне, листы бумаги, краски, кисточки.

Ход занятия

1. Организационный момент

Коррекционно-развивающее упражнение на развитие логического мышления

Я говорю «близко», ты говоришь …… (далеко),

низко-…….. (высоко), глубоко…… (мелко) и т.д.

1. Основная часть

• Вводная беседа:

- Ребята! Посмотрите в окно. Какая сегодня погода?

- какое небо?

-как светит солнце?

-что произошло со снегом?

Да, правильно, значительно увеличился световой день. Стало раньше светлеть на улице. Ярче стали солнечные лучи и сильно пригревают в полдень. Потемнел снег, почернели дороги. Вода показалась на улице.

• Рассматривание репродукций о весне:

Какое время года изображено на картинах?

Как вы узнали?

Какого цвета на картинах больше всего?

Какие предметы весны изображены на картинах?

Каких птиц называют вестниками весны?

Грачи прилетели первые и заняли свои обыкновенные летние квартиры, берёзовые и осиновые рощи.

С приходом весны стало теплее. На деревьях и кустарниках набухли почки. Начали просыпаться насекомые.

• Поэтапное объяснение:

Сначала мысленно разделите лист бумаги пополам по горизонтали, в нижней части листа будем рисовать подтаявший снег, а в верхней голубое небо и яркое весеннее солнышко. На небе нарисуйте прилетевших птиц. По середине листа попробуйте изобразить природу, которая просыпается после долгой зимы.

Физминутка «Ручейки»

• Самостоятельная работа

1. Итог

Как светит солнышко на ваших рисунках?

Какие изменения происходят в природе с приходом весны?

Выставка работ