Балалар шатты? ше?беріне т?рады, барлы?ы бірге ?осылып айтады.
Отан деген - атамекен,
Отан деген - ту?ан жер.
Отан — ана, Отан - ?лкен,
?аза?стан - ту?ан ел!
Педагог:
- Отан - бізді? с?йікті отбасымызбен бірге т?ратын ?йіміз, ту?ан жеріміз, ауылымыз, ?аламыз, айналаны ?орша?ан таби?атымыз.
Бізді? Отанымыз - ?аза?стан.
- ?аза?стан Республикасыны? астанасы ?алай аталады?
- Р?міздерді ата?дар.
- ?аза?стан Республикасыны? Президенті кім?
- ?аза?стан картасын білесі? бе?
- Сендер ?ай ?алада т?расы?дар?
Т. Молда?алиевты? «?аза?стан картасы» ?ле?іні? мазм?нын талдау.
Анау Жайы? ?зені, анау жат?ан Атырау,
Б?рі сені? ?з жері?, ?з сулары?, батыр-ау,
Ту?ан жерді? тынысын ???ын орман нуымен,
Алтынды Алтай шы?ысы?, ?ыран ?ш?ан шы?ынан.
Педагог балалар?а ?здері т?рып жат?ан жерін картадан к?рсетіп, арнайы белгілермен белгілейді.
Тынышты? с?ті: Баяу музыка ?уенімен балалар к?здерін ж?мады. Ту?ан жерімізді? таби?атын, таза ауасын, ?демі г?лдерін, сайра?ан ??старын к?з алдымыз?а елестетеміз. Ту?ан ?лкемізді? таби?аты ?андай тамаша!
К?зімізді ашамыз. Ту?ан жеріміз туралы ойымызды ??гімелейміз.
Сергіту с?ті:
Т?скейден жел еседі,
Т?бемнен б?лт к?шеді.
Ту?ан жерім мен ?шін,
К?к майсасын т?седі.
(?имылмен к?рсетеді).
Дидактикалы? ойын: «?ай ?ала екенін тап».
Ойынны? шарты: Ойын ?шін ?аза?стан картасын пайдаланамыз. Балалар?а ?аза?станда?ы бірнеше ?алаларды? аты беріледі. Картадан сол ?алаларды тауып, жанына белгілерін іледі: Астана - Б?йтерек, Алматы - ?аза?стан ?она??йі, т.б.
?орытынды:
?аза?стан Республикасы - бізді? с?йікті Отанымыз!
?аза?стан - ?те ?лкен, бай республика. «Жері байды? - елі бай».
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«К?ркем ?дебиет "Мені? ?аза?станым"»
Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Менің Қазақстаным.
Оқу іс-әрекетінің мақсаты:
Балалардың Отан туралы түсініктерін кеңейту.
Туған жерге деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту.
Туған жерін сүюге, қадірлеуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап, әңгімелеу, көрсету.
Сөздік жұмыс: Отан, туған жер.
Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: Қазақстан картасы.
Оқу іс-әрекетінің барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар шаттық шеңберіне тұрады, барлығы бірге қосылып айтады.
Отан деген - атамекен,
Отан деген - туған жер.
Отан — ана, Отан - үлкен,
Қазақстан - туған ел!
Педагог:
- Отан - біздің сүйікті отбасымызбен бірге тұратын үйіміз, туған жеріміз, ауылымыз, қаламыз, айналаны қоршаған табиғатымыз.
Біздің Отанымыз - Қазақстан.
- Қазақстан Республикасының астанасы қалай аталады?
- Рәміздерді атаңдар.
- Қазақстан Республикасының Президенті кім?
- Қазақстан картасын білесің бе?
- Сендер қай қалада тұрасыңдар?
Т. Молдағалиевтың «Қазақстан картасы» өлеңінің мазмұнын талдау.
Анау Жайық өзені, анау жатқан Атырау,
Бәрі сенің өз жерің, өз суларың, батыр-ау,
Туған жердің тынысын ұққын орман нуымен,
Алтынды Алтай шығысың, қыран ұшқан шыңынан...
Педагог балаларға өздері тұрып жатқан жерін картадан көрсетіп, арнайы белгілермен белгілейді.
Тыныштық сәті: Баяу музыка әуенімен балалар көздерін жұмады. Туған жеріміздің табиғатын, таза ауасын, әдемі гүлдерін, сайраған құстарын көз алдымызға елестетеміз. Туған өлкеміздің табиғаты қандай тамаша!
Көзімізді ашамыз. Туған жеріміз туралы ойымызды әңгімелейміз.
Сергіту сәті:
Төскейден жел еседі,
Төбемнен бұлт көшеді.
Туған жерім мен үшін,
Көк майсасын төседі.
(Қимылмен көрсетеді).
Дидактикалық ойын: «Қай қала екенін тап».
Ойынның шарты: Ойын үшін Қазақстан картасын пайдаланамыз. Балаларға Қазақстандағы бірнеше қалалардың аты беріледі. Картадан сол қалаларды тауып, жанына белгілерін іледі: Астана - Бәйтерек, Алматы - Қазақстан қонақүйі, т.б.
Қорытынды:
Қазақстан Республикасы - біздің сүйікті Отанымыз!
Қазақстан - өте үлкен, бай республика. «Жері байдың - елі бай».
