11.03.2015 Есенова Б 4 а сынып
Саба? та?ырыбы: С.Сейфуллин Наурыз
Жалпы ма?сат:О?ушыны С?кен Сейфуллинні? «Наурыз» атты ?ле?ін м?нерлеп, т?сініп о?у?а ?йрету, ?ле?ні? ?зекті т?йінді ойын ашу?а жа?дай жасау.
Сілтеме
О?у ба?дарламасы «Ана тілі» Алматы Атам?ра -2011ж 4 сынып
Авторы С.Рахметова, Т.?бдік?рімова, Р.Базарбекова Слайдтар
О?у н?тижесі
?з бетінше шы?армашылы?пен ж?мыс істейді; байланыстырып с?йлеуі, шы?армашылы? ойлауы дамиды.М?тіндегі ойды таба алады; Топпен ж?не жеке ж?мыс жасай алады.
Т?йінді идеялар
О?ушыларды? берілген тапсырманы ?здігінен орындау?а ?абілетін шы?дау.
Саба?та ?олданылытын материалдар
?лестірмелі материалдар, А3, формада?ы ?а?аз, маркер,
О?ыту ?дістері
СТО
АКТ
О?у мен о?ытуды ба?алау
1. Жеке ж?мыс
2. Топты? ж?мыс
Дерек к?здері
О?улы?та?ы та?ырып?а сай берілген материалдар
?дістемелік н?с?аулы? 4-сынып ана тілі
« Бастауыш сыныпта о?ыту» журналы
Интернет желісі
Тапсырмалар
Топтастыру, с?ра?-жауап, ой ж?гірту, диалог,ба?алау.
Саба? бойынша м??алім мен о?ушыны? іс-?рекеті.
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
1.О?ушылар?а психологиялы? ахуал ту?ызу
2- мин
1.О?ушылар?а суреттер тарату, сол суретке ?арап жа?сы с?з айтады.
Топтар?а б?лу ж?не ойсергек.
Осы суреттер бойынша топ?а б?лінеміз.
О?ушылар м??алім алдын ала жазып ?келген пара?шаларды алу ар?ылы топтар?а б?лінеді.
2.?й тапсырмасын с?рау
10-мин
?й тапсырмасын тексеру.
«Бетпе-бет» ойыны
?й тапсырмасын с?рау:
1. Міржа?ып Дулатовты? «Наурыз» атты ?ле?ін жат?а с?рау.
Ашы?, жабы? с?ра?тар ?ою. «О?ушы – о?ушы» арасында?ы диалог
- Наурыз тойы жайлы не білесі?дер?
- Ол ?ай уа?ытта тойланады?
- Наурызда таби?атта ?андай ?згеріс болады?
- К?ктем мезгілі несімен тартымды?
?р топтан ?зара келісіп 1 о?ушыдан шы?ып, бір о?ушы ?ле?ді жат?а айтады, екінші о?ушы мазм?нын айтады.
3.Жа?а та?ырып
7- мин
Жа?а саба??а даярлы?:
Фриптограмма
І топ; С?кен
ІІ топ Сейфуллин
ІІІ топ: Наурыз
С?кен Сейфуллин туралы видеофильм к?рсету.
С?кен Сейфуллин (1894-1938) – ?аза?ты? к?рнекті а?ын, драматург ж?не ?о?ам ?айраткері. ?ара?анды облысында ту?ан, «К?кшетау», «?ызыл с???арлар», «Тар жол тай?а? кешу», «?ыр балалары» т.б. шы?армалары бар.
Наурыз жайлы презентация к?рсету. К?ргендері бойынша пікір айтады.
Наурыз мерекесіні? шы?у тарихын, ?р халы?та тойлануын т?сіндіру.
О?ушылар ?з болжамдарын орта?а салады.
1-тапсырма (12мин)
Бір айналым бекет: ?р орталы?та 5 минут уакыт беріледі.
О?у орталы?ы
Жазу орталы?ы
Сурет орталы?ы
І айналым
І топ о?у орталы?ы:
?ле?ді м?нерлеп, б?ліп о?у
ІІ топ жазу орталы?ы:
?ле?де адам кейпінде бейнеленген таби?ат ??былыстарын (кейіптеуді) мына ?лгі бойынша жазып шы?. ?айтеді?
Жаз ??ша?тайды, беттен с?йеді.
Су асы?ып, ?ар еріп жатыр сыл?ылдап
??стар ж?р, шаттанып, жырлап с???ылдап
Мал ?зінше, ж?р жадырап далада.
ІІІ топ сурет орталы?ы:
наурыз суретін салу.
Са?атты? тіліндей орнын ауыстыру.
ІІ айналым
І топ сурет орталы?ы:
«Наурыз» ?ле?індегі таби?ат туралы суреттегенін салу.
ІІ топ о?у орталы?ы:
«Жа??ыры?» т?рімен о?ыту.
ІІІ топ: Жазу орталы?ы:
Хокку Наурыз та?ырыбында ?ле? жазу.
ІІІ айналым:
І топ жазу орталы?ы:
?рбір шума?ты жеке-жеке о?ып, М.Дулат?лыны? «Наурыз» ?ле?імен салыстыр. Екі ?ле? мазм?нында ?андай ??састы? бар? Орта? та?ырыптарды д?птері?е жаз.
С?кен Сейфуллин. «Наурыз»
Міржа?ып Дулат?лы. «Наурыз»
Адам да, мал да жадырап ж?р.
Мал мен жан ?уанып ж?р.
ІІ топ: сурет орталы?ы:
Наурыз ж?не жа?а жыл суреттерін
салыстырмалы т?рде салады.
ІІІ топ: о?у орталы?ы тауып о?у.
Балалар туралы айтыл?ан ойды тауып о?ы.
Суды неге те?еген, тауып о?ы.
?шінші шума?ты о?ып, не туралы екенін талдау.
Топ болып ма?ынаны ашу ?шін топтастыру ж?мысын орындап о?ушылар орта?а шы?ып ?ор?айды.
Ынтыма?тасты?та ж?мыс ж?ргізеді.
О?ушылар б?ліп о?иды.
Топ болып талдап жазады.
?аншалы?ты т?сінгенін бай?ау.
О?ушылар таби?атты суреттейді.
Бір о?ушы о?иды, ?ал?аны ?айталайды.
О?ушылар с?ра?тар дайындайды ж?не берілген с?ра?тар?а жауап береді.
2-мин
Сергіту с?ті:» ?ара жор?а»
?уенге би ?имылын жасату
О?ушылар барлы?ы би билейді.
3-тапсырма
3мин
Орталы??а жиналып, ?р орталы?та жасал?ан ж?мыстар туралы орта?а талданады.
?р топтан 1 о?ушы кезекпен шы?ып орындайды.
4.?орытындылау
2-мин
Ауызша с?ра?- жауап алу ар?ылы.
Б?гінгі саба?та не жайлы ?ттік?
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
5.?й тапсырмасын беру.
1 мин
?йге тапсырма: ?ле?ді м?нерлеп о?у. Осы
та?ырыптар бойынша білімдерімізді та?ы да жетілдіреміз. Интернеттен, бас?а ?дебиеттерден ?осымша материалдар іздестіреміз.
?й ж?мысы Т?сініп о?у, ??гімелеу.
М?тін бойынша сурет
салу.
6.Ба?алау
3-мин
Формативті ба?алау
?й тапс.
І айналым
ІІ айн
ІІІ айн
?оры
тынды
?пай
Ба?алау шкаласы
«5»-15 ?пай
«4»-10 ?пай
«3»- 5 ?пай
Топ басшылары ?здеріні? топ м?шелеріне ?ой?ан ба?аларын айтады.
7.Рефлексия
1-мин
Кері байланыс «Бесбарма?»
О?ушылар ?здеріні? саба?тан ал?ан ?серлерін «Бесбарма?»ар?ылы к?рсетеді.
Жаз құшақтайды, беттен сүйеді.
Құстар жүр, шаттанып, жырлап сұңқылдап
