Саба?ты? та?ырыбы: Ж?здіктерді бір та?балы сан?а, онды?тарды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу
Саба?ты? ма?саты:1.н?лмен ая?талатын екі ж?не ?ш та?балы сандарды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу т?сілдерімен таныстыру;
2.К?бейту ж?не б?луді? т?сілдерін бекіту.
1.?йымдастыру кезе?і.
2. Тірек білім, білік, да?дыларын белсендіру.
Математикалы? диктант
46+23 44+45 97-53
39+60 61+80 77-31
2.есеп ??растыр ж?не шы?ар:
9кг 9кг 9кг
3.Б?луге мысалдар ??растыр
6 • 2=12 2 • 7=14
3.Жа?а материалды т?сіндіру.
О?улы?пен ж?мыс.
10•4; 40:4; 100•4; 400:4
Бастап?ы бекіту ?шін №3, №4 тапсырмаларды т?сіндіре отырып орындау ?сынылады.
Бекіту.Есептерді шешу
2 онд. =20, 1 онд. =10, 1онд.5 бірл. =15
5.?ткен та?ырып бойынша ж?мыс.
№8 логикалы? тапсырманы балалар кестеге с?йене отырып орындайды.
Алын?ан сандар - 33, 32, 39, 23, 22, 29, 93, 92, 99.
Онды?тар
3
2
9
Бірліктер
3
+
+
+
2
+
+
+
9
+
+
+
6.Саба?ты ?орытындылау.
Саба?ты ?орытындылау кезінде т?мендегідей с?ра?тар ?ойылады:
- Саба?та?ы негізгі н?рсе не?
- Саба?та не ?ызы?ты болды?
- ?андай жатты?улар орындау кезінде ?иынды? ту?ызды?
- Не же?іл болды?
?йге тапсырманы де?гейлеп беруге болады:
1-де?гей (міндетті) №7;
2-де?гей (шы?армашылы?) «К?бейту ж?не б?лулер елінде еш н?рсені ?згерте алма?ан Бір саны туралы ертегі ??растыр»
6. ?здік ж?мыс ретінде №5тапсырма беріледі.
7. Саба?ты ?орытындылау.
