kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспекты урока математики на тему "Ж?здіктерді бір та?балы сан?а, онды?тарды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Ж?здіктерді бір та?балы сан?а, онды?тарды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу

Саба?ты? ма?саты:1.н?лмен ая?талатын  екі ж?не ?ш та?балы сандарды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу т?сілдерімен таныстыру;

2.К?бейту ж?не б?луді? т?сілдерін бекіту.

   1.?йымдастыру кезе?і.

   2. Тірек білім, білік, да?дыларын белсендіру.

Математикалы? диктант

46+23              44+45             97-53

39+60              61+80             77-31

  2.есеп ??растыр ж?не шы?ар:

     9кг    9кг     9кг

3.Б?луге мысалдар ??растыр

6 • 2=12    2 • 7=14

   3.Жа?а материалды т?сіндіру.

О?улы?пен ж?мыс.

10•4;      40:4;       100•4;           400:4

     Бастап?ы бекіту ?шін №3, №4 тапсырмаларды т?сіндіре отырып орындау ?сынылады.

Бекіту.Есептерді шешу

   2 онд. =20,              1 онд. =10,           1онд.5 бірл. =15

   5.?ткен та?ырып бойынша ж?мыс.  

№8 логикалы? тапсырманы балалар кестеге с?йене отырып орындайды.

Алын?ан сандар - 33, 32, 39, 23, 22, 29, 93, 92, 99.

Онды?тар

3

2

9

Бірліктер

3

+

+

+

2

+

+

+

9

+

+

+

   6.Саба?ты ?орытындылау.      

   Саба?ты   ?орытындылау   кезінде   т?мендегідей   с?ра?тар ?ойылады:

  • Саба?та?ы негізгі н?рсе не?           

   - Саба?та не ?ызы?ты болды?

   - ?андай жатты?улар орындау кезінде ?иынды? ту?ызды?

   - Не же?іл болды?

   ?йге тапсырманы де?гейлеп беруге болады:

   1-де?гей (міндетті) №7;

   2-де?гей (шы?армашылы?) «К?бейту ж?не б?лулер елінде еш н?рсені ?згерте алма?ан Бір саны туралы ертегі ??растыр»

   6. ?здік ж?мыс ретінде №5тапсырма беріледі.  

7. Саба?ты ?орытындылау.

Просмотр содержимого документа
«Конспекты урока математики на тему "Ж?здіктерді бір та?балы сан?а, онды?тарды бір та?балы сан?а к?бейту ж?не б?лу"»

Септіктер

Мағынасы

Жалғаулары

Сұрақтары

Мысалдар

Атау

Зат есімнің (негізгі және туынды түбір) тұлғасымен сәйкес келеді.Іс-әрекеттің иесін білдіреді

Арнайы жалғауы жоқ

Кім? Не?

қалам

Ілік

Заттың кімнің меншігі, неге тәуелді, тән екенін білдіреді.

-ның,-нің,-дың,-дің-тың-тің

Кімнің? Ненің?

Қалам-ның

Барыс

Іс-әрекет, қимылдың бағытын, мекенің, мезгілін білдіреді

-ға,-ге,-қа,-ке

Кімге? Неге? Қайда?

Қалам-ға

Табыс

Іс-қимыл нысанын білдіреді, затты нұсқайды

-ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті

Кімді? Нені?

Қалам-ды

жатыс

Қимыл-әрекеттің жүзеге асырылуы орнын, мекенін, мезгілін, кімде екенін білдіреді.

-да,-де,-та,-те

Кімде? Неде? Қайда?

Қалам-да

Шығыс

Заттық мағынаны, іс-қимыл, әрекеттің шығу тегін, мекені мен мезгілін білдіреді

-нан,-нен,-дан,-ден,-тан,-тен

Кімнен? Неден? Қайдан?

Қалам-нан

Көмектес

Іс-қимылдың амалын, жүзеге асырылу тәсілі, бірлескен әрекетті білдіреді

-мен,-бен,-пен

Кіммен? Немен? Қалай?

Қалам-мен

Зат есімнің септелуі







Септіктер

Сұрақтары

Тәуелдік жалғаудыңI,IIжақтарынан кейін

Тәуелдік жалғаудың III жағынан кейін

Атау

Кім? Не?

апам

(апасы)

Ілік

Кімнің? Ненің?

-ның, -нің (апам-ның)

-ның,-нің ( апасы-ның)

Батыс

Кімге? Неге? Қайда?

-а, -е (апам)

-На,-не ( апасы-на)

Табыс

Кімді? Нені?

-ды, -ді ( апам-ды)


-Н ( апасы)

Жатыс

Кімде? Неде? Қайда?

-да, -де (апам-да)

-Нда,- нде (апасы-нда)

Шығыс

Кімнен? Неден? Қайдан?

-нан, -нен (апам-нан)

-Нан,-нен (апасы-нан)

Көмектес

Кіммен? Немен? Қалай?

-мен (апам-мен)

-Мен ( апасы-мен)














Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Автор: Жакина Рымгуль Токтаровна

Дата: 01.04.2016

Номер свидетельства: 313631

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства