"Конспект урока познания мира по теме :"Вода.Свойства воды.Лабораторная работа."

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Мотивационный этап.

Операцион

но-деятель

ностный этап

Исследовательская работа

Операцион

но-деятель

ностный этап

Физминутка

Контрольно-оценочный этап.

Домашнее задание

Рефлексия

-Поприветствуйте гостей, повернитесь к соседу по парте, улыбнитесь ему, пожелайте удачи на уроке

- Я вам всем желаю на уроке новых знаний, новых открытий.

-Вашему вниманию я предлагаю просмотреть видео и определить тему нашего урока.

Слайд 1

Тема: Вода. Свойства воды

-В парах обсудите2 мин.и ответьте на вопрос

- Что я знаю о воде?

Проверка задания

Все, кто отвечал. успешно справился с заданиями, возьмите по капельке воды за каждое задание.

-Как вы думаете, мы всё знаем о воде?

Сегодня нам предстоит расширить свои знания и узнать

Слайд 2:

1.Что же такое вода?

2.Открыть какими свойствами она обладает.

3.В каких состояниях бывает в природе.

-Сегодня наш урок пройдёт в форме исследовательской деятельности. Вы станете исследователями, а чтобы вам было легче справиться с заданиями, будете работать в группах.

Выясним, кто такие исследователи.

Ну а теперь при помощи экспериментов мы попробуем исследовать свойства воды.

Во время выполнения эксперимента не забываем в карточке отмечать свойства воды.

1)Проведите исследование

2)Обсудите в группе

3)Сформулируйте вывод

4)Подготовьтесь рассказать всему классу.

Проверка задания.

Слайд 3 по щелчку

Заслушивание групп.

Вода-растворитель.

-Все кто отвечали могут взять по капельке воды.

-Кто самостоятельно смог сделать вывод во время эксперимента взять капельку.

Сделайте вывод

Состояния воды

Каждой группе.

дается карточка с ситуацией. Прочитать ,обсудить, сделать вывод.

Слайд 4

Проверка задания

Кто самостоятельно смог ответить на вопрос может взять капельку.

Загадки.

-Распределить на группы в зависимости от состояния воды.

На дворе переполох:
C неба сыплется горох. 
Съела шесть горошин Нина, 
У неё теперь ангина.

Град

Шумит он в поле и в саду, 
A в дом не попадёт.
И никуда я не иду, 
Покуда он идёт.

Дождь

Он как алмаз:
И твёрд, и чист,
На солнышке сверкает,
Но пригревать начнут лучи, 
0н тут же тает.

Лёд

Молоко над рекой плыло,
Ничего не видно было. 
Растворилось молоко – 
Стало видно далеко.

Туман

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает 
На ладони и во рту.

Снег

Он без рук, он без ног
Из земли пробиться смог 
Нас он летом, в самый зной 
Ледяной поит водой.

Родник

Пушистая вата 
Плывёт куда-то. 
Чем вата ниже, 
Тем дождик ближе

ОБЛАКА

Сделать вывод.

Слайд 5-7

-Кто может определить в каком состоянии вода- капелька

_-Как человек использует разные состояния воды?

Слайд 8-9

На ваших листах есть небольшой тест.

Выберите верные утверждения и выделите их цветом .

Проверьте.

Если у Вас получилось слово- тест выполнен правильно.

Слайд 10

Проверка по ключу.

ЗНАЧЕНИЕ

Слайд 11

- А вот какое значение воды для человека, животных это тема нашего следующего урока.

Слайд 12

5-6 капель –Молодцы, вы отлично поработали

4- капель- Вы хорошо поработали

Те, у кого меньшее кол-во капель, нужно внимательно прочитать материал дома

Дом. задание на выбор.(по уровню сложности)

На белой карточке

1.Ответить на вопросы.

1.перечислить свойства воздуха.

2.В каком состоянии в природе встречается вода?

Найти и записать пословицы и поговорки со словом вода.

На синей карточке..

Разгадай кроссворд

1 – вода постоянно совершает в природе.

2, 3, 4 – различные состояния воды.

5 – условие, при котором вода может менять своё состояние

На голубой карточке

Составить пятистишие на тему «Вода»

1.Вода

2.какая?(2 слова)

3.действия(3 слова)

4.фраза,выражение.

5.вывод(1 слово)

-Для чего нам нужно знать свойства воды и в каких состояниях бывает в природе вода?

Соедините капли в своей группе и пофантазируйте что у Вас может получится.

Работа в парах

Читает подготовленный

ученик

Исследовательская работа в группах.

Заполнение таблицы в карточке.

Работа в группах

Карточки

Град

Дождь

Снег

Лёд

Родник

Туман

Облака

Каждый заполняет таблицу в своей карточке.

Ответы учащихся.

Самостоятельная работа.

Тест.

Оценочный лист

Видео «Океан»

С 35 сек.по 1мин.30сек.

Капельки на столах.

Словарь Ожегова

Карточки по группам

Приложе-

ние1

Капельки

Приложе-

ние 2

Капелька

Видео

Капелька

Презентация

Капелька

Капелька

Капелька.