Конспект урока на тему "Жекпе жек"

Саба?ты? та?ырыбы: Жекпе –жек(Ер Тар?ын жырынан ?зінді)

Саба?ты? ма?саты мен к?тілетін н?тижелер:

1.Білімділігі: Халы? ауыз ?дебиеті туралы т?сінік беру.Халы? ауыз ?дебиетіне

?андай шы?армалар жататынын айту.Батырлар жыры туралы

т?сінік беру. Оларды? бойында болатын ?асиеттерді жеткізе

білу. Жекпе –жек Жырын м?нерлеп о?у, т?сіндіру.

Дамытушылы?ы: М?нерлеп о?у ?абілеттерін, ?з ойларын жеткізіп ??гімелеу-

ді, бір-біріне с?ра?тар ?оя білуді дамыту.

Т?рбиелігі: Елін, жерін ?ор?айтын,елді? ?амын ойлайтын ерж?рек батыр

болу?а т?рбиелеу.

К?рнекілік:Интерактивті та?та, батырлар суреттері, сызбалар,

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.

?дісі: Салыстыру, с?ра?-жауап, зерттеушілік, топты?

Саба?ты? мазм?ны: 1. ?йымдастыру.

2. ?й тапсырмасын тексеру.

Айтысты р?лге б?ліп айту.

С?ра?тар?а жауап беру.

3. Жа?а саба?: Жекпе-жек.

Б?гін,балалар, біз «Ер Тар?ын» жырынан алын?ан ?зіндімен таныса отырып, ауыз ?дебиетіні? бір ?лгісі – батырлар жырымен танысамыз.Алдымен ауыз ?дебиеті туралы т?сінік беру.

Халы? арасында ауызша шы?арылып, ?рпа?тан- ?рпа??а жеткен шы?армалар

халы? ауыз ?дебиеті деп аталады.

-Халы? ауыз ?дебиетіне ?андай шы?армалар жатады?

Ертегілер, а?ыздар, айтыстар, жа?ылтпаштар, батырлар жыры, ж?мба?тар.

4.Ой ?оз?ау:

Егер ел ?ор?айтын батырлар болмаса,ел жа?дайы не болар еді?

О?ушылар ?з ойларын орта?а салады.

Нені білгім келеді?

Жыр неліктен «Ер Тар?ын » деп аталады?
Жырда?ы басты кейіпкер кім?
Жырда о?и?а немен ая?талады?

1-слайд. Жырды ты?дау.

2-слайд. Суретпен ж?мыс.

5.Топты? ж?мыс:

Ба?даршам т?стері ар?ылы топ?а б?лу.

6.Жырды іштей о?у.

1-топ с?ра?тар?а жауапбереді.

1.Жыр неліктен «Ер Тар?ын»деп аталады?

2.Жырда Тар?ынны? ерж?рек батыр екені ?алай берілген? ?ле?ні? ал?аш?ы 12 жолын о?ы. Не т?сінді??

Тар?ын?а со?ысу?а келе жат?ан кім?

2-топ с?ра?тары:

1.Сонда Тар?ын с?йлейді,

С?йлегенде б?й дейді:

Ары ?арай жал?астыру. Тар?ынны? с?зінен не бай?ады??

2.Жырды? ортасында «?орамса??а ?ол салды»деп басталатын ?айталан?ан ?ле? шума?ын табу.

3.?айталан?ан шума?та ?андай ?згешелік бар? Б?л жерде ?андай о?и?алар баяндалады?

3-топ с?ра?тары:

Домбауылды? ат?ан о?ы Тар?ын?а тиді ме? Осы жерін жырдан тауып о?у.
Жырда о?и?а немен ая?талады?
«Ер Тар?ын» жырыны? ерекше ?на?ан жерін айту.

6. Сергіту с?ті.

7.Постер ?ор?ау.

1-топ Жырды? мазм?нына байланысты сурет салып, ?ор?ау.

2-топ.Батырлар туралы эссе жазу.

3-топ Ер Тар?ын?а сипаттама беру.

8. С?здік ж?мысын ж?ргізу.

9. Т?йінді ой.

Осы жырдан т?йген ойлары? ?андай?

10. ?орытынды:

Тар?ын елі ?шін, халы? кегі ?ші кейіпкер. Ол бір ауылды?, бір руды? намысы ?шін емес, б?кіл но?айлы ж?ртыны? намысы ?шін сырт?ы жаулармен ?анды шай?ас?а т?седі. Еліні?,хал?ыны? т?уелсіздігін, бостанды?ын, намысын ?ор?ауды ?зіні? азаматты? парызы деп білген.

Тар?ын- ерж?рек, ?лкенді сыйла?ан, ел ?амын ойла?ан батыр. Шыдамды, адамгершілігі жо?ары, ?лкен ж?рек иесі.

11.Рефлексия.

Б?гінгі та?ырып ?нады ма?

М?уелі а?аш?а ойларын стикерге жазып ілу.

12.?йге: Ер Тар?ын жырын о?ып, т?сіну.

13.Ба?алау.

?ызыл, сары, жасыл смайликтер тарату ар?ылы ба?аланды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока на тему "Жекпе жек"»

Сабақтың тақырыбы: Жекпе –жек(Ер Тарғын жырынан үзінді)

Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтижелер:

1.Білімділігі: Халық ауыз әдебиеті туралы түсінік беру.Халық ауыз әдебиетіне

Қандай шығармалар жататынын айту.Батырлар жыры туралы

түсінік беру. Олардың бойында болатын қасиеттерді жеткізе

білу. Жекпе –жек Жырын мәнерлеп оқу, түсіндіру.

Дамытушылығы: Мәнерлеп оқу қабілеттерін, өз ойларын жеткізіп әңгімелеу-

ді, бір-біріне сұрақтар қоя білуді дамыту.

Тәрбиелігі: Елін, жерін қорғайтын ,елдің қамын ойлайтын ержүрек батыр

болуға тәрбиелеу.

Көрнекілік:Интерактивті тақта, батырлар суреттері, сызбалар,

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

әдісі: Салыстыру, сұрақ-жауап, зерттеушілік, топтық

Сабақтың мазмұны: 1. Ұйымдастыру.

2. Үй тапсырмасын тексеру.

Айтысты рөлге бөліп айту.

Сұрақтарға жауап беру.

3. Жаңа сабақ: Жекпе-жек.

Бүгін,балалар, біз «Ер Тарғын» жырынан алынған үзіндімен таныса отырып, ауыз әдебиетінің бір үлгісі – батырлар жырымен танысамыз.Алдымен ауыз әдебиеті туралы түсінік беру.

Халық арасында ауызша шығарылып, ұрпақтан- ұрпаққа жеткен шығармалар

халық ауыз әдебиеті деп аталады.

-Халық ауыз әдебиетіне қандай шығармалар жатады?

Ертегілер, аңыздар, айтыстар, жаңылтпаштар, батырлар жыры, жұмбақтар.

4.Ой қозғау:

Егер ел қорғайтын батырлар болмаса,ел жағдайы не болар еді?

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Нені білгім келеді?

Жыр неліктен «Ер Тарғын » деп аталады?
Жырдағы басты кейіпкер кім?
Жырда оқиға немен аяқталады?

1-слайд. Жырды тыңдау.

2-слайд . Суретпен жұмыс.

5.Топтық жұмыс:

Бағдаршам түстері арқылы топқа бөлу.

6.Жырды іштей оқу.

1-топ сұрақтарға жауапбереді.

1.Жыр неліктен «Ер Тарғын»деп аталады?

2.Жырда Тарғынның ержүрек батыр екені қалай берілген? Өлеңнің алғашқы 12 жолын оқы. Не түсіндің?

Тарғынға соғысуға келе жатқан кім?

2-топ сұрақтары:

1.Сонда Тарғын сөйлейді,

Сөйлегенде бүй дейді:

Ары қарай жалғастыру. Тарғынның сөзінен не байқадың?

2.Жырдың ортасында «Қорамсаққа қол салды»деп басталатын қайталанған өлең шумағын табу.

3.Қайталанған шумақта қандай өзгешелік бар? Бұл жерде қандай оқиғалар баяндалады?

3-топ сұрақтары:

Домбауылдың атқан оғы Тарғынға тиді ме? Осы жерін жырдан тауып оқу.
Жырда оқиға немен аяқталады?
«Ер Тарғын» жырының ерекше ұнаған жерін айту.

6. Сергіту сәті.

7.Постер қорғау.

1-топ Жырдың мазмұнына байланысты сурет салып, қорғау.

2-топ.Батырлар туралы эссе жазу.

3-топ Ер Тарғынға сипаттама беру.

8. Сөздік жұмысын жүргізу.

9. Түйінді ой.

Осы жырдан түйген ойларың қандай?

10. Қорытынды:

Тарғын елі үшін, халық кегі үші кейіпкер. Ол бір ауылдың, бір рудың намысы үшін емес, бүкіл ноғайлы жұртының намысы үшін сыртқы жаулармен қанды шайқасқа түседі. Елінің,халқының тәуелсіздігін, бостандығын, намысын қорғауды өзінің азаматтық парызы деп білген.

Тарғын- ержүрек, үлкенді сыйлаған, ел қамын ойлаған батыр. Шыдамды, адамгершілігі жоғары, үлкен жүрек иесі.

11.Рефлексия.

Бүгінгі тақырып ұнады ма?

Мәуелі ағашқа ойларын стикерге жазып ілу.

12.Үйге: Ер Тарғын жырын оқып, түсіну.

13.Бағалау.

Қызыл, сары, жасыл смайликтер тарату арқылы бағаланды.