№1 Саба?ты? та?ырыбы: К?згі демалыс.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: К?з туралы ?ыс?аша ??гіме ??рату, білім де?гейінде с?йлетіп, тілдесім ?рекетіне жетелеу. К?з айларыны? ерекшеліктерін атап, таби?атты? к?ркемдігін бейнелеуді тапсыру.
2. Дамытушылы?: С?здік ?орларын молайту, тілге т?н дыбыстарды д?рыс айту?а тілдерін жатты?тыру. Ты?дап т?сіну, с?йлеу, жазу ?рекеттерін дамыту.
3.Т?рбиелік: Бейнелеу ар?ылы балаларды к?ркемдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, аудару, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, сызба
О?ыту формалары: жеке, ж?пты?,топты?
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу
2. Бір-біріне с?ттілік тілеу
3. Психологиялы? дайынды?
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ Жа?а саба?
1.С?здікпен ж?мыс:
а) ?тетін с?здер мен с?з тіркестеріні? ма?ыналарын т?сіндіріп аудару;
?) д?рыс айту?а да?дыландыру;
- м?нерлеп о?у
- о?ушылар тізбекпен о?иды
б) с?з тіркестерін ??ру;
в) с?йлемдер ??ру.
2. Ты?далым. 1-тапсырма. М?тінді м?нерлеп о?ыту.
3. Айтылым. Сурет бойынша ж?мыс.
4. Жазылым.
4-тапсырма. ?лгі бойынша бір с?зден дамыта отыра, с?йлем ??рап с?йлеу.
IV Сергіту с?ті
V Саба?ты ?орытындылау
1. Сурет бойынша жасал?ан с?йлесуді ?сыну.
2. «К?згі жапыра?» атты сурет салдырып, о?ушыларды? эстетикалы? тал?амын бай?ау.
VІ ?йге тапсырма беру
1. С?ра?-жауап жасау.
2. Жа?а с?здермен 3 с?йлем ??рау.
3. К?з айларыны? атауларын ?айталау.
VІІ Ба?алау
О?ушыларды? білім де?гейлерін ба?алау.
№1 Саба?ты? та?ырыбы: К?згі демалыс.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: К?з туралы ?ыс?аша ??гіме ??рату, білім де?гейінде с?йлетіп, тілдесім ?рекетіне жетелеу. К?з айларыны? ерекшеліктерін атап, таби?атты? к?ркемдігін бейнелеуді тапсыру.
2. Дамытушылы?: С?здік ?орларын молайту, тілге т?н дыбыстарды д?рыс айту?а тілдерін жатты?тыру. Ты?дап т?сіну, с?йлеу, жазу ?рекеттерін дамыту.
3.Т?рбиелік: Бейнелеу ар?ылы балаларды к?ркемдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, аудару, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, сызба
О?ыту формалары: жеке, ж?пты?,топты?
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу
2. Бір-біріне с?ттілік тілеу
3. Психологиялы? дайынды?
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ Жа?а саба?
1.С?здікпен ж?мыс:
а) ?тетін с?здер мен с?з тіркестеріні? ма?ыналарын т?сіндіріп аудару;
?) д?рыс айту?а да?дыландыру;
- м?нерлеп о?у
- о?ушылар тізбекпен о?иды
б) с?з тіркестерін ??ру;
в) с?йлемдер ??ру.
2. Ты?далым. 1-тапсырма. М?тінді м?нерлеп о?ыту.
3. Айтылым. Сурет бойынша ж?мыс.
4. Жазылым.
4-тапсырма. ?лгі бойынша бір с?зден дамыта отыра, с?йлем ??рап с?йлеу.
IV Сергіту с?ті
V Саба?ты ?орытындылау
1. Сурет бойынша жасал?ан с?йлесуді ?сыну.
2. «К?згі жапыра?» атты сурет салдырып, о?ушыларды? эстетикалы? тал?амын бай?ау.
VІ ?йге тапсырма беру
1. С?ра?-жауап жасау.
2. Жа?а с?здермен 3 с?йлем ??рау.
3. К?з айларыны? атауларын ?айталау.
VІІ Ба?алау
О?ушыларды? білім де?гейлерін ба?алау.
№1 Саба?ты? та?ырыбы: К?згі демалыс.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: К?з туралы ?ыс?аша ??гіме ??рату, білім де?гейінде с?йлетіп, тілдесім ?рекетіне жетелеу. К?з айларыны? ерекшеліктерін атап, таби?атты? к?ркемдігін бейнелеуді тапсыру.
2. Дамытушылы?: С?здік ?орларын молайту, тілге т?н дыбыстарды д?рыс айту?а тілдерін жатты?тыру. Ты?дап т?сіну, с?йлеу, жазу ?рекеттерін дамыту.
3.Т?рбиелік: Бейнелеу ар?ылы балаларды к?ркемдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, аудару, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, сызба
О?ыту формалары: жеке, ж?пты?,топты?
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу
2. Бір-біріне с?ттілік тілеу
3. Психологиялы? дайынды?
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ Жа?а саба?
1.С?здікпен ж?мыс:
а) ?тетін с?здер мен с?з тіркестеріні? ма?ыналарын т?сіндіріп аудару;
?) д?рыс айту?а да?дыландыру;
- м?нерлеп о?у
- о?ушылар тізбекпен о?иды
б) с?з тіркестерін ??ру;
в) с?йлемдер ??ру.
2. Ты?далым. 1-тапсырма. М?тінді м?нерлеп о?ыту.
3. Айтылым. Сурет бойынша ж?мыс.
4. Жазылым.
4-тапсырма. ?лгі бойынша бір с?зден дамыта отыра, с?йлем ??рап с?йлеу.
IV Сергіту с?ті
V Саба?ты ?орытындылау
1. Сурет бойынша жасал?ан с?йлесуді ?сыну.
2. «К?згі жапыра?» атты сурет салдырып, о?ушыларды? эстетикалы? тал?амын бай?ау.
VІ ?йге тапсырма беру
1. С?ра?-жауап жасау.
2. Жа?а с?здермен 3 с?йлем ??рау.
3. К?з айларыны? атауларын ?айталау.
VІІ Ба?алау
О?ушыларды? білім де?гейлерін ба?алау.
№1 Саба?ты? та?ырыбы: К?згі демалыс.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: К?з туралы ?ыс?аша ??гіме ??рату, білім де?гейінде с?йлетіп, тілдесім ?рекетіне жетелеу. К?з айларыны? ерекшеліктерін атап, таби?атты? к?ркемдігін бейнелеуді тапсыру.
2. Дамытушылы?: С?здік ?орларын молайту, тілге т?н дыбыстарды д?рыс айту?а тілдерін жатты?тыру. Ты?дап т?сіну, с?йлеу, жазу ?рекеттерін дамыту.
3.Т?рбиелік: Бейнелеу ар?ылы балаларды к?ркемдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, аудару, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, сызба
О?ыту формалары: жеке, ж?пты?,топты?
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу
2. Бір-біріне с?ттілік тілеу
3. Психологиялы? дайынды?
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ Жа?а саба?
1.С?здікпен ж?мыс:
а) ?тетін с?здер мен с?з тіркестеріні? ма?ыналарын т?сіндіріп аудару;
?) д?рыс айту?а да?дыландыру;
- м?нерлеп о?у
- о?ушылар тізбекпен о?иды
б) с?з тіркестерін ??ру;
в) с?йлемдер ??ру.
2. Ты?далым. 1-тапсырма. М?тінді м?нерлеп о?ыту.
3. Айтылым. Сурет бойынша ж?мыс.
4. Жазылым.
4-тапсырма. ?лгі бойынша бір с?зден дамыта отыра, с?йлем ??рап с?йлеу.
IV Сергіту с?ті
V Саба?ты ?орытындылау
1. Сурет бойынша жасал?ан с?йлесуді ?сыну.
2. «К?згі жапыра?» атты сурет салдырып, о?ушыларды? эстетикалы? тал?амын бай?ау.
VІ ?йге тапсырма беру
1. С?ра?-жауап жасау.
2. Жа?а с?здермен 3 с?йлем ??рау.
3. К?з айларыны? атауларын ?айталау.
VІІ Ба?алау
О?ушыларды? білім де?гейлерін ба?алау.
№1 Саба?ты? та?ырыбы: К?згі демалыс.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: К?з туралы ?ыс?аша ??гіме ??рату, білім де?гейінде с?йлетіп, тілдесім ?рекетіне жетелеу. К?з айларыны? ерекшеліктерін атап, таби?атты? к?ркемдігін бейнелеуді тапсыру.
2. Дамытушылы?: С?здік ?орларын молайту, тілге т?н дыбыстарды д?рыс айту?а тілдерін жатты?тыру. Ты?дап т?сіну, с?йлеу, жазу ?рекеттерін дамыту.
3.Т?рбиелік: Бейнелеу ар?ылы балаларды к?ркемдікке т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, аудару, с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, сызба
О?ыту формалары: жеке, ж?пты?,топты?
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен амандасу, т?гендеу
2. Бір-біріне с?ттілік тілеу
3. Психологиялы? дайынды?
ІІ ?й тапсырмасын тексеру
ІІІ Жа?а саба?
1.С?здікпен ж?мыс:
а) ?тетін с?здер мен с?з тіркестеріні? ма?ыналарын т?сіндіріп аудару;
?) д?рыс айту?а да?дыландыру;
- м?нерлеп о?у
- о?ушылар тізбекпен о?иды
б) с?з тіркестерін ??ру;
в) с?йлемдер ??ру.
2. Ты?далым. 1-тапсырма. М?тінді м?нерлеп о?ыту.
3. Айтылым. Сурет бойынша ж?мыс.
4. Жазылым.
4-тапсырма. ?лгі бойынша бір с?зден дамыта отыра, с?йлем ??рап с?йлеу.
IV Сергіту с?ті
V Саба?ты ?орытындылау
1. Сурет бойынша жасал?ан с?йлесуді ?сыну.
2. «К?згі жапыра?» атты сурет салдырып, о?ушыларды? эстетикалы? тал?амын бай?ау.
VІ ?йге тапсырма беру
1. С?ра?-жауап жасау.
2. Жа?а с?здермен 3 с?йлем ??рау.
3. К?з айларыны? атауларын ?айталау.
VІІ Ба?алау
О?ушыларды? білім де?гейлерін ба?алау.
