kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Конспект урока ?дебиеттік о?у, презентация для урока..."

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 30.09.15  М??алімі:Ма?данова А?сауле Айдарбек?ызы                     №  саба?

Саба?ты? та?ырыбы:Ертегілер: Сат?ын жапала?

СілтемеО?улы?, жоспар

Саба?ты? ма?саты:Халы? ауыз ?дебиетіні? бірі ертегі жанрыны? ерекшелігімен таныстыра отырып, о?ушыны адалды??а, батылды??а, нысапшылы??а т?рбиелеу; ертегідегі о?и?а желісіні? байланысын, ертегідегі кездесетін оралымды с?з ма?ынасын ??ындыру ар?ылы ойлау ?абілетін, бай?а?ышты?ын жетілдіру. 

Саба?ты? міндеттері:Ж?йелілік, к?рнекілік, тілдік сезімді дамыту. Ертегіні м?нерлеп т?сініп о?у?а,мазм?нын айта білуге  да?дыландыру

К?тілетін н?тиже:Халы? ауыз ?дебиетіні? т?рімен танысып,ертегіні? мазм?нын ашады,топпен ж?мыс ар?ылы с?здік ?орын дамытады,

Тапсырмалар:«Ойлан,тап!» Ж?мба? шешу,«?ызы?ты м?ліметтер» кезе?і ,«мен са?ан,сен ма?ан»

Саба?ты? т?рі:Аралас саба?

Саба?ты? ?дісі:С?ра?-жауап, талдау, іздену, ??гімелеу. Сын т?р?ысынан ойлау,инетрактивті о?ыту,топты? ж?мыс. «К?рші?е ??гімелеп бер» ?дісі

Пайдаланылатын ресурстар:Суреттер,к?рнекіліктер

        Ж?ру барысы:Кезе?дерМ??алімні? іс-?рекеті

?йымдастыруО?ушыларды ??старды? суреті ар?ылы топ?а б?лу .?й ??стары,дала ??стары, жырт?ыш ??стар болып б?лінетінін айтып топ?а б?лу

Психологиялы? дайынды?

?арлы?аш боп ?шайы?, 
?ане,?анат ?а?айы?, 
?арлы?аш боп ?шайы?, 
?шып-?шып алайы?. 
Рахмет! Ендеше саба?ымызды бастайы?. 

?й тапсырма

сын тексеру

?тілген «Батыр бала Б?ген мен Ш?бар атты?» мазм?нын с?рау,ш?бар ат туралы суреттеу.«Ойлан,тап!»

Ш?бар ат ?сірелеу

І-топая?s ШекесіСауыры ІІ-топТу сырты??ла?sЕкі к?зіІІІ-топТанауыБауыр етіомырауы

?р топ?а кесетені толы?тыру.?р топ формативті ба?алайды,?ол шапала?тау ар?ылы

Білу:Халы? ауыз ?дебиет жанрларыны? т?рлерін ата:Ертегілер, Т?рт т?лік туралы жырлар,А?ыздар,?тірік ?ле?, Мысалдар, Ж?мба?тар, Жа?ылтпаштар, Ма?ал – м?телдер, Шешендік с?здер туралы с?рау.

«К?рші?е ??гімелеп бер» ?дісі(о?ушылар ?з ойын дауыстап айтып беру ?шін пайдаланылады):       Ертегі дегеніміз не? Ертегілер — халы?ты? ауыз ?дебиетінен мол орын алатын ж?не жазу-сызу ?нері болма?ан кезде ауызша шы?арыл?ан к?рделі шы?армаларыны? бір т?рі..Ертегілер к?бінесе ?ара с?збен айтылатын бол?анды?тан, оны ерте заманда?ы ауызша шы?арылып айтылатын к?ркем ??гіме деуге де болады..Халы? ?дебиетіні? бас?а т?рлері сия?ты ертегілер де адам баласыны? е?бек к?сібі, т?рмыс-тіршілігіне байланысты ту?ан. Онда халы?ты? ой-арманы, ?дет-??рпы, м??-шері, арман-м?раты баяндалады.Ертегіні? т?рлерін ата?      Халы? ауыз ?дебиетіні? т?рлерін атайды ж?не ертегі туралы т?сінік береді.ж?не оны? т?рлерін атайды.Ертегілер:шыншыл ертегілер,?иял –?ажайып ертегілер,жануарлар туралы ертегі деп атайды «?ызы?ушылы?ын ояту Ж?мба? шешу:

?ызы?ып ?р адам 
?стап ап даладан 
Ж?нінен ж?лып ап 
Бесікке ?ада?ан 
Б?л ?ай ??с? ( ?кі) 

Туысы дейді ??старды? 
Інісі дейді тыш?анны? 
Тыш?ан да емес, ??с та емес 
Екеуінен тыс ?алдым ( жапала?

Ж?мба?ты? шешуін табады.

Т?сіну Саба?ымыз не туралы болуы м?мкін?Жапала?  немесе ?кі

?олдану??стар?а  сипаттама беруге о?ушылар?а тапсырма береді.

?осымша м??алімні? т?сіндірмесі:«?ызы?ты м?ліметтер» кезе?і 
?кі – негізінен орманды мекендеп, жемін т?нде аулайтын жырт?ыш ??с. Басы ?лкен, к?здері ба?ырай?ан, ?ауырсындары ж?мса?. Ж?птарын ?мір бойы са?тайды.Дене м?лшеріне ?арай 2-12-ге дейін ж?мырт?а басады.?аза?та ?кіні? ?ауырсыны п?ле-жаладан са?тайды деген ??ым бар. 
Бай?ыз- жапала? т?різді.Орман бай?ызы, тор?ай т?різді бай?ыз деген т?рлері бар.Жартаста?ы ??гірлкерге ?я жасап, т?рт-алты ?ана ж?мырт?а салады.Салма?ы 195-260 грамдай болады. 
Жапала? ?ауырсындары ?алы? ж?не ?опсып т?рады. Сонды?тан ?ш?анда дыбысшы?армайды. ?орегін есту органыны? к?мегімен іздептабады.??ла?ыны? ?ал?аны біршама жа?сы жетілген.Жемсауы болмайды. 

3 топ постер ?ор?айды.І топ:?кі,                ІІ топ –жапала?,І   ІІ топ бай?ыз туралы м?лімет береді ж?не ?ор?айды.Бас барма?пен ба?алау

ТалдауО?ып, талдау: Ертегіні? мазм?нын ашып талдау.   О?ушылар?а о?улы?ты 3 топтан 3 о?ушыны шы?арып ролге б?ліп о?ыту.3 топтан 3 о?ушы о?улы?ты о?ып танысады.

Сызбаны толтыр:     неден салын?анС?леймен патшаны? сарайыМ?тіндегі ??стар?а мінездеме беру:Та?тада кестені толтырады

І топ:к?кжендетке мінездеме бередіІІ-топ жапала??а мінездеме береді.ІІІ топ: ?кіге мінездеме бередіСергіту с?ті

Сергіту с?ті. ?шты – ?шты» ойыны .?шты деген кезде ?шатын н?рсені айт?анда ?ол к?терсе,?тады,?шпайтын н?рсені айт?анда,?ол к?терсе ?тылады.

Жина?тау«мен са?ан,сен ма?ан»С?леймен патша ?андай б?йры?  береді?

?кі інілері Бай?ыз бен Жапала?ты ?айда жасырады? ??старды ?ыру міндеті кімге ж?ктеледі?

Жапала? Бай?ыз інісіне ?андай опасызды? жасайды?Ертегіде ?андай ??старды? аты аталады?

Ертегі ар?ылы адам бойында?ы ?андай кемшіліктер сыналады?Ертегіні? ?ай т?ріне жатады?

Карточкалар?а с?ра?тар жазыл?ан, соны о?ушылар?а беріледі,олар жауап береді.

Ба?алауКері байланысМа?ан саба?та е? ?ызы?ты бол?аны. Ма?ан ?ызы?сыз бол?аны.       Ма?ан ?на?аны..Стикерге жазып, смайликке жапсырады

Кейінгі о?уМ?тінді мазм?ндау,??стар туралы  толы? м?лімет жинап,суреттер  салады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Конспект урока ?дебиеттік о?у, презентация для урока..."»

Бекітемін:.................. Сынып: 4«б» Пәні Әдебиеттік оқу

Күні: 30.09.15

Мұғалімі:Мағданова Ақсауле Айдарбекқызы

сабақ


Барлығы: оқушы

Сабақтың тақырыбы:

Ертегілер: Сатқын жапалақ

Сілтеме

Оқулық, жоспар

Сабақтың мақсаты:

Халық ауыз әдебиетінің бірі ертегі жанрының ерекшелігімен таныстыра отырып, оқушыны адалдыққа, батылдыққа, нысапшылыққа тәрбиелеу; ертегідегі оқиға желісінің байланысын, ертегідегі кездесетін оралымды сөз мағынасын ұғындыру арқылы ойлау қабілетін, байқағыштығын жетілдіру. 

Сабақтың міндеттері:

Жүйелілік, көрнекілік, тілдік сезімді дамыту. Ертегіні мәнерлеп түсініп оқуға ,мазмұнын айта білуге  дағдыландыру

Күтілетін нәтиже:

Халық ауыз әдебиетінің түрімен танысып,ертегінің мазмұнын ашады,топпен жұмыс арқылы сөздік қорын дамытады,

Тапсырмалар:

«Ойлан ,тап!» Жұмбақ шешу,«Қызықты мәліметтер» кезеңі ,«мен саған,сен маған»

Сабақтың түрі:

Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:

Сұрақ-жауап, талдау, іздену, әңгімелеу. Сын тұрғысынан ойлау,инетрактивті оқыту,топтық жұмыс. «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі

Пайдаланылатын ресурстар:

Суреттер,көрнекіліктер


Жүру барысы:

Кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Оқушыларды құстардың суреті арқылы топқа бөлу .үй құстары ,дала құстары, жыртқыш құстар болып бөлінетінін айтып топқа бөлу

Құстар суреттерін суырып, 3 топқа бөлінеді.

Психологиялық дайындық

Қарлығаш боп ұшайық, 
Қане,қанат қағайық, 
Қарлығаш боп ұшайық, 
Ұшып-ұшып алайық. 
Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық. 

Қайталап айтады.

Үй тапсырма

сын тексеру

Өтілген «Батыр бала Бөген мен Шұбар аттың» мазмұнын сұрау,шұбар ат туралы суреттеу.

«Ойлан ,тап!»


Шұбар ат

әсірелеу

І-топ

аяғы



Шекесі



Сауыры


ІІ-топ

Ту сырты



Құлағы



Екі көзі


ІІІ-топ

Танауы



Бауыр еті



омырауы



Әр топқа кесетені толықтыру.

Әр топ формативті бағалайды,қол шапалақтау арқылы


Білу:















Халық ауыз әдебиет жанрларының түрлерін ата:Ертегілер, Төрт түлік туралы жырлар,Аңыздар,Өтірік өлең, Мысалдар, Жұмбақтар, Жаңылтпаштар, Мақал – мәтелдер, Шешендік сөздер туралы сұрау.

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі(оқушылар өз ойын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады): Ертегі дегеніміз не? Ертегілер — халықтың ауыз әдебиетінен мол орын алатын және жазу-сызу өнері болмаған кезде ауызша шығарылған күрделі шығармаларының бір түрі..Ертегілер көбінесе қара сөзбен айтылатын болғандықтан, оны ерте замандағы ауызша шығарылып айтылатын көркем әңгіме деуге де болады..Халық әдебиетінің басқа түрлері сияқты ертегілер де адам баласының еңбек кәсібі, тұрмыс-тіршілігіне байланысты туған. Онда халықтың ой-арманы, әдет-ғұрпы, мұң-шері, арман-мұраты баяндалады.Ертегінің түрлерін ата?

Халық ауыз әдебиетінің түрлерін атайды және ертегі туралы түсінік береді.және оның түрлерін атайды.





Ертегілер:шыншыл ертегілер,қиял –ғажайып ертегілер,жануарлар туралы ертегі деп атайды




«Қызығушылығын ояту»

Жұмбақ шешу:

Қызығып әр адам 
Ұстап ап даладан 
Жүнінен жұлып ап 
Бесікке қадаған 
Бұл қай құс? ( үкі) 

Туысы дейді құстардың 
Інісі дейді тышқанның 
Тышқан да емес, құс та емес 
Екеуінен тыс қалдым ( жапалақ) 

Жұмбақтың шешуін табады.

Түсіну

Сабағымыз не туралы болуы мүмкін?

Жапалақ немесе үкі

Қолдану

Құстарға сипаттама беруге оқушыларға тапсырма береді.

Қосымша мұғалімнің түсіндірмесі:


«Қызықты мәліметтер» кезеңі 
Үкі – негізінен орманды мекендеп, жемін түнде аулайтын жыртқыш құс. Басы үлкен, көздері бақырайған, қауырсындары жұмсақ. Жұптарын өмір бойы сақтайды.Дене мөлшеріне қарай 2-12-ге дейін жұмыртқа басады.Қазақта үкінің қауырсыны пәле-жаладан сақтайды деген ұғым бар. 
Байғыз- жапалақ тәрізді.Орман байғызы, торғай тәрізді байғыз деген түрлері бар.Жартастағы үңгірлкерге ұя жасап, төрт-алты ғана жұмыртқа салады.Салмағы 195-260 грамдай болады. 
Жапалақ қауырсындары қалың және қопсып тұрады. Сондықтан ұшқанда дыбысшығармайды. Қорегін есту органының көмегімен іздептабады.Құлағының қалқаны біршама жақсы жетілген.Жемсауы болмайды. 

3 топ постер қорғайды .І топ:үкі , ІІ топ –жапалақ ,І ІІ топ байғыз туралы мәлімет береді және қорғайды.

Бас бармақпен бағалау

Талдау

Оқып, талдау: Ертегінің мазмұнын ашып талдау. Оқушыларға оқулықты 3 топтан 3 оқушыны шығарып ролге бөліп оқыту.

3 топтан 3 оқушы оқулықты оқып танысады.

Сызбаны толтыр: неден салынған

Сүлеймен патшаның сарайы

Мәтіндегі құстарға мінездеме беру:

Тақтада кестені толтырады





І топ:көкжендетке мінездеме береді

ІІ-топ жапалаққа мінездеме береді.

ІІІ топ: үкіге мінездеме береді

Сергіту сәті

Сергіту сәті. Ұшты – ұшты» ойыны .

Ұшты деген кезде ұшатын нәрсені айтқанда қол көтерсе,ұтады,ұшпайтын нәрсені айтқанда ,қол көтерсе ұтылады.


Жинақтау

«мен саған,сен маған»

Сүлеймен патша қандай бұйрық  береді?

Үкі інілері Байғыз бен Жапалақты қайда жасырады?

Құстарды қыру міндеті кімге жүктеледі?

Жапалақ Байғыз інісіне қандай опасыздық жасайды?

Ертегіде қандай құстардың аты аталады?

Ертегі арқылы адам бойындағы қандай кемшіліктер сыналады?

Ертегінің қай түріне жатады?

Карточкаларға сұрақтар жазылған, соны оқушыларға беріледі,олар жауап береді.

Бағалау


Кері байланыс

Маған сабақта ең қызықты болғаны....... Маған қызықсыз болғаны...... Маған ұнағаны.........

Стикерге жазып, смайликке жапсырады

Кейінгі оқу

Мәтінді мазмұндау,құстар туралы толық мәлімет жинап,суреттер салады.













Интернеттен

кітаптан іздену.оқу.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
"Конспект урока ?дебиеттік о?у, презентация для урока..."

Автор: Магданова Аксауле Айдарбековна

Дата: 04.12.2015

Номер свидетельства: 261986

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) ""Конспект урока ?дебиеттік о?у, презентация для урока...""
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekturokadiebiiettikokupriezientatsiiadliauroka1"
    ["file_id"] => string(6) "261987"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449240869"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства