kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект на тему "Б?лмеде"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырып:»Б?лмеде»

Ма?саты:IО?ушыларды? о?ылым,с?йлесім,ты?далым ар?ылы коммуникативтік да?дыларын шы?далуына жа?дай жасау.II.О?ушыларды? к?ру,есту,о?у да?дыларын дамыту.III.О?ушыларды ?з б?лмені д?рыс жабды?тау,таза ?стау?а,е?бекшіл болу?а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тиже:

1. Жа?а с?здерді есте са?тау,ауызекі с?йлеу тілін дамыту.

2.?аза? тіліні? т?н дыбыстарын аны? айту.

3.С?ра?тар?а жауап айту,м?тінді д?рыс ??растыру.

Саба?ты? т?рі:Жа?а саба?.

Саба?ты? жабды?тары:Дидактикалы? материалдар, техникалы? ??ралдар, к?рнекіліктер.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:о?у,?айталау,с?ра?-жауап,ойын ?дісі, рефлексия, ты?далым.

I ?йымдастыру кезе?і.-С?леметсіздер ме,балалар!

Саба?ымызды бір-бірімізге жылы лебеізімізді айтып бастайы?.

?айырлы та?,досым!

?айырлы к?н болсын!

Жеті к?нні? ?р кезі

С?ттілікке толсын!

Бізді? алар білімдеріміз

К?нде тола берсін!

Отыры?дар,балалар.Енді ?лдар с?з айтады,?ыздар с?з тіркесін ??райды. ?л: ?оян?ыз: екі ?оян;секіртпе-бес секіртпе;машина-?лкен машина; ?онжы?-?о?ыр ?онжы?

Жа?сы, балалар.

II. Жа?а саба?. Балалар, б?гінгі саба?ты? та?ырыбын ашу ?шін,осы с?здерді о?ып бірінші ?ріпті алып с?зді ??рап алы?дар

 1                 2

Бір           ?рік             а?            мысы?  екі

         Б?лме 

Дыбысты? жатты?у:  ?-д?птер

                                     ?-б?лме,т?сек

                                     ?-жары?                        (?р с?зді? суретін к?рсету)

                                    ?-?стел

                                     і- кітап

                                   ?-а?ыз

                                   ?-жи?аз

                                  ?-б?л

                                  ?-а?а

Суреттегі заттар ?айда болады?

Б?лмеде

Саба?ымызды? та?ырыбы:»Б?лмеде»

Сен саба?та не білесі??

С?здерді білемін,т?н дыбыстарды білемін,с?ра??а жауап айту?а білемін.

Б?лмені суреттеу ?шін та?ы жа?а с?здермен танысайы?.

Жа?а с?здер: жары?-светлый

                      таза-чистый   о?у-аудару-с?ра??а жауап  беру                                                    

                      жатыр-лежит

-Б?лме ?андай?

-Б?лме жары?.

-Не жатыр?

-?алам жатыр.

  Жарайсы?дар,балалар.

Кітаппен ж?мыс 1-тапсырма.Суретке ?ара.Б?лмедегі заттарды ата.

Б?лме,шкаф,терезе,есік,?стел,орынды?,т?сек.

2-тапсырма. Толы?тырып айт.   Б?лмеде . бар.

Б?лмеде  шкаф бар.Б?лмеде есік бар. Б?лмеде терезе бар.

?стелде кітап жатыр. ?стелде ?арындаш жатыр.

Сергіту с?ті.Балалар  бойымызды сергітейік.

Сол ?олымда 5 сауса?                1,2 шапала?

О? ?олымда 5 сауса?.                 1,2 топала?

Бесті беске  ?осайы?,                  1,2 айналды?

Ала?анды жаяйы?.                     1,2 отырды?.

Ты?далым. Ал ?азір, м?тінді м??ият ты?дап, есі?де са?тап жат?а айту?а керек болады.

Ты?дау-хормен айту-с?ра?тар?а жауап беру,суретпен ж?мыс

                           Б?лмеде.

Мынау-б?лме. Б?лмеде шкаф, т?сек бар.

Б?лмеде ?стел,орынды? бар.?стелде кітап,д?птер жатыр.

?стелде ?алам,?арындаш жатыр.

Та?тамен ж?мыс. Б?лмеде шкаф, т?сек бар.

Б?лмеде ?стел,орынды? бар.?стелде кітап,д?птер жатыр.

?стелде ?алам,?арындаш жатыр.

Арты? с?здерді о?ып оларды тауып айту.

Мынау-б?лме.

Б?лмеде шкаф, ?оян бар.

Б?лмеде аю, орынды? бар.

?стелде кітап,д?птер жатыр.

?стелде ?алам,т?йе жатыр.

Балалар,осы заттар б?лмеде болады ма?

И?.К?неки,д?рыс с?йлемді ??растырайы?.

?оян т?секте жатыр-Т?секте ?оян жатыр.   (с?йлемді  жинау)

Аю бар орынды?та- Орынды?та аю бар.

Ойын.Жа?сы,ал енді текшені жасырайы?.

Текше ?айда?Текше орынды?та.Текше ?стелде.

Текше шкафта.Текше т?секте. Текше б?лмеде.

III.?орытынды.-Саба?ты? та?ырыбы ?андай болды?

-Б?лмеде.

Сен саба?та не білді??

С?здерді білдім, с?ра?тар?а жауап білдім,т?н дыбыстарды білдім.

?азір ты?да?ан м?тінді ?алай  ме?гергенін шы?армашылы? ж?мыста к?рсетейік.

Ж?ппен ж?мыс.

Мынау-б?лме.

Б?лмеде шкаф,  бар.

Б?лмеде ?стел,  бар.

?стелде кітап,   жатыр.

?стелде ?алам,  жатыр.

Ты?да?ан м?тінде керекті с?здерді жапсыру,орта?а шы?ып о?у

IV.Ба?алау

Д?рыс жауап бергендерге

Жа?сы жауап бергендерге

Жарайсы?дар! Сендерді? алдары?ызда жасыл ж?не ?ызыл т?ртб?рыштар жатыр.

Рефлексия.

?ызыл т?ртб?рыштар: мен с?здерді білдім,т?н дыбыстарды айта аламын,мен с?ра?тар?а жауап бердім,м?тінді толы?тырдым.

Жасыл т?тб?рыштар:ма?ан с?здерді білуге ?иын болды,с?ра?тар?а  жауап  бере алмадым.

 Кім та?ырыпты  білді -?ызыл т?ртб?рышты к?тереді.

Кім та?ырыпты  т?сіну кезінде ?иынды? к?рсе- жасыл т?ртб?рышты к?тереді.

V.?й тапсырмасы.  2 тапсырма  86бет толы?тырып о?у,жаттау.

                                  Сау болы?ыздар,балалар! М-О?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект на тему "Б?лмеде"»

03.12.2015ж

Тақырып:»Бөлмеде»

Мақсаты:IОқушылардың оқылым,сөйлесім,тыңдалым арқылы коммуникативтік дағдыларын шыңдалуына жағдай жасау.II.Оқушылардың көру,есту,оқу дағдыларын дамыту.III.Оқушыларды өз бөлмені дұрыс жабдықтау,таза ұстауға,еңбекшіл болуға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

1. Жаңа сөздерді есте сақтау,ауызекі сөйлеу тілін дамыту.

2.Қазақ тілінің тән дыбыстарын анық айту.

3.Сұрақтарға жауап айту,мәтінді дұрыс құрастыру.

Сабақтың түрі:Жаңа сабақ.

Сабақтың жабдықтары:Дидактикалық материалдар, техникалық құралдар, көрнекіліктер.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:оқу,қайталау,сұрақ-жауап,ойын әдісі, рефлексия, тыңдалым.

I Ұйымдастыру кезеңі.-Сәлеметсіздер ме,балалар!

Сабағымызды бір-бірімізге жылы лебеізімізді айтып бастайық.

Қайырлы таң,досым!

Қайырлы күн болсын!

Жеті күннің әр кезі

Сәттілікке толсын!

Біздің алар білімдеріміз

Күнде тола берсін!

Отырыңдар,балалар.Енді ұлдар сөз айтады,қыздар сөз тіркесін құрайды. Ұл: қоянҚыз: екі қоян;секіртпе-бес секіртпе;машина-үлкен машина; қонжық-қоңыр қонжық

Жақсы, балалар.

II. Жаңа сабақ. Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбын ашу үшін,осы сөздерді оқып бірінші әріпті алып сөзді құрап алыңдар

1 2

Бір өрік ақ мысық екі

Бөлме

Дыбыстық жаттығу: ә-дәптер

ө-бөлме,төсек

қ-жарық (әр сөздің суретін көрсету)

ү-үстел

і- кітап

ң-аңыз

һ-жиһаз

ұ-бұл

ғ-аға

Суреттегі заттар қайда болады?

Бөлмеде

Сабағымыздың тақырыбы:»Бөлмеде»

Сен сабақта не білесің?

Сөздерді білемін,тән дыбыстарды білемін,сұраққа жауап айтуға білемін.

Бөлмені суреттеу үшін тағы жаңа сөздермен танысайық.

Жаңа сөздер: жарық-светлый

таза-чистый оқу-аудару-сұраққа жауап беру

жатыр-лежит

-Бөлме қандай?

-Бөлме жарық.

-Не жатыр?

-Қалам жатыр.

Жарайсыңдар,балалар.

Кітаппен жұмыс 1-тапсырма.Суретке қара.Бөлмедегі заттарды ата.

Бөлме,шкаф,терезе,есік,үстел,орындық,төсек.

2-тапсырма. Толықтырып айт. Бөлмеде .... бар.

Бөлмеде шкаф бар.Бөлмеде есік бар. Бөлмеде терезе бар.

Үстелде кітап жатыр. Үстелде қарындаш жатыр.

Сергіту сәті.Балалар бойымызды сергітейік.

Сол қолымда 5 саусақ 1,2 шапалақ

Оң қолымда 5 саусақ. 1,2 топалақ

Бесті беске қосайық, 1,2 айналдық

Алақанды жаяйық. 1,2 отырдық.

Тыңдалым. Ал қазір, мәтінді мұқият тыңдап, есіңде сақтап жатқа айтуға керек болады.

Тыңдау-хормен айту-сұрақтарға жауап беру,суретпен жұмыс

Бөлмеде.

Мынау-бөлме. Бөлмеде шкаф, төсек бар.

Бөлмеде үстел,орындық бар.Үстелде кітап,дәптер жатыр.

Үстелде қалам,қарындаш жатыр.

Тақтамен жұмыс. Бөлмеде шкаф, төсек бар.

Бөлмеде үстел,орындық бар.Үстелде кітап,дәптер жатыр.

Үстелде қалам,қарындаш жатыр.

Артық сөздерді оқып оларды тауып айту.

Мынау-бөлме.

Бөлмеде шкаф, қоян бар.

Бөлмеде аю, орындық бар.

Үстелде кітап,дәптер жатыр.

Үстелде қалам,түйе жатыр.

Балалар,осы заттар бөлмеде болады ма?

Иә.Кәнеки,дұрыс сөйлемді құрастырайық.

қоян төсекте жатыр-Төсекте қоян жатыр. (сөйлемді жинау)

Аю бар орындықта- Орындықта аю бар.

Ойын.Жақсы,ал енді текшені жасырайық.

Текше қайда?Текше орындықта.Текше үстелде.

Текше шкафта.Текше төсекте. Текше бөлмеде.

III .Қорытынды.-Сабақтың тақырыбы қандай болды?

-Бөлмеде.

Сен сабақта не білдің?

Сөздерді білдім, сұрақтарға жауап білдім,тән дыбыстарды білдім.

Қазір тыңдаған мәтінді қалай меңгергенін шығармашылық жұмыста көрсетейік.

Жұппен жұмыс.

Мынау-бөлме.

Бөлмеде шкаф, бар.

Бөлмеде үстел, бар.

Үстелде кітап, жатыр.

Үстелде қалам, жатыр.

Тыңдаған мәтінде керекті сөздерді жапсыру,ортаға шығып оқу

IV.Бағалау

Дұрыс жауап бергендерге

Жақсы жауап бергендерге

Жарайсыңдар! Сендердің алдарыңызда жасыл және қызыл төртбұрыштар жатыр.

Рефлексия.

Қызыл төртбұрыштар: мен сөздерді білдім,тән дыбыстарды айта аламын,мен сұрақтарға жауап бердім,мәтінді толықтырдым.

Жасыл төтбұрыштар:маған сөздерді білуге қиын болды,сұрақтарға жауап бере алмадым.

Кім тақырыпты білді -қызыл төртбұрышты көтереді.

Кім тақырыпты түсіну кезінде қиындық көрсе- жасыл төртбұрышты көтереді.

V.Үй тапсырмасы. 2 тапсырма 86бет толықтырып оқу,жаттау.

Сау болыңыздар,балалар! М-Оқ.














Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Конспект на тему "Б?лмеде"

Автор: Бигожина Нуржамал Аманжоловна

Дата: 29.01.2016

Номер свидетельства: 284819


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства