Конспект урока трудового обучения в 2-3 классе"Ұлттық киемдер"

Урок проведен в классе- комплекте. На уроке использованы активные формы обучения - коллетивная, групповая. На уроке в игровой форме демонстрировались национальные традиции казахского народа.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока трудового обучения в 2-3 классе"Ұлттық киемдер"»

«Қарабалық ауданы әкімдігінің білім бөлімінің Примағынай негізгі мектебі» мемлекеттік мекемісі

Еңбекке баулу

Тақырыбы: / Тема / Theme Ермексаздан ожау жасау

Тақырыбы: / Тема / Theme Қазақтың ұлттық киімдері.

ашық сабақ

Мұғалім / Учитель/ Teacher: Кенжебаева М. Б.

2016- 2017 оқу жылы

Еңбекке баулу 3 сынып

Тақырыбы / Тема / Theme: Ермексаздан ожау жасау

Мақсаты / Цель / Objective: Оқушыларға жаңа сабақ туралы түсінік қалыптастыру. Жұмыс орнында материал мен құралдарды дұрыс орналастырып, қолдана білуге үйрету.
Оқушылардың іске деген икемділігін, шығармашылық қабілеттерін, қиялын дамыту.
Оқушыларды дұрыс ажырата білуге тәрбиелеу

Формы и методы/ түрі мен әдістері/ forms and methods -жаңа сабақ

Эдісі- Сұрақ-жауап, баяндау, әңгімелеу.

Оборудование/көрнекіліктер/ resources: ермексаз, кескіш, қалың қатырма қағаз немесе тақтайша, су құйылған ыдыс, қол сүртетін сүлгі.

Еңбекке баулу 2 сынып

Тақырыбы / Тема / Theme: Қазақтың ұлттық киімдері

Мақсаты / Цель / Objective: : Оқушыларға ұлттық киімдер туралы мағлұмат беру, қазақтың ұлттық киім атауларымен таныстыру. Балаларға арналған қазақтың ұлттық киімін аппликациялауды үйрету. Балалардың шығармашылық, шапшаңдық, қызығушылық қабілеттерін дамыту. Оларды ұлттық өнерді құрметтеп, насихаттауға, киімді күтіп киюге, ұқыпты болуға, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Формы и методы/ түрі мен әдістері/ forms and methods -жаңа сабақ

Эдісі- Сұрақ-жауап, баяндау, әңгімелеу.

Оборудование/көрнекіліктер/ resources: қайшы, түрлі-түсті қағаз, желім.Оюлар, ұлттық киімдер, үй мүліктері мен жабдықтар т.б суреттер.

Кезең / Этап / Stage	3 сынып / Класс / Grade			2 сынып / Класс / Grade
	Мұғалімнің іс-әрекеті / Действияучителя /Teacher’s activity	Оқушының іс-әрекеті / Действияучащегося / Student’s activity	Мұғалімнің іс-әрекеті / Действияучителя /Teacher’s activity			Оқушының іс-әрекеті / Действияучащегося / Student’s activity
1. Ұйымдастыру Организационный Organization		Шаттық шеңбері: Гүл өсірсең терлеп, Мұның аты - еңбек. Кесте тіксең зерлеп, Мұның аты - еңбек. Сабағыңа жөндеп Әзірленсең - еңбек. Қиындықтың бәрін Еңбек қана жеңбек.
2. Үй тапсырмасын тексеру:	Балалар біз өткен сабақта қандай жұмыс жасадық? – Балалар, бүгін біз ермексазбен жұмыс жасауды жалғастырамыз. Қауіпсіздік ережесі – Ермексазбен жұмыс істеу кезінде қолыңды сулап отыруды ұмытпа. Сонда ермексаз қолыңа жұқпайды. Қолыңды жұмыс кезінде аузыңа салма. Айналаңды ұқыпты ұста.	-шәйнек мүсінін жасадық Жұмыстың орындалу ретін айту	Ұлттық бұйымдарды қою. Балалар біз үй тапсырмасынан қазақ халқының киім үлгісімен таныспыз. Ендеше осы тұрған заттармен қандай байланыс болуы мүмкін. Мына заттарға қарап бүгінгі сабағымыз не туралы болуы мүмкін (деп сұрақ қою керек). Я балалар бүгін біз ата-бабаларымыздың дәстүріне саяхат жасаймыз. Ол үшін сендерді халық шеберлері жасаған ұлттық бұйымдарын көресіңдер. Кейін де сендер де шебер бояуларың мүмкін. (сол жердегі заттарды таныстыру).
3. Мағынаны тану	Ой ашар Ожау туралы түсінік беру		слайдтан ұлттық киімдер туралы мағлұмат береді. Қазақтың ұлттық киімі үш топқа бөлінеді: бас киім, сырт киім, аяқ киім. Барлық киімдер үлкендерге, балаларға, әйел адам мен ер адамға арналады.

4. С Е Р Г І Т У С Ә ТІ	Көтереміз оң қолды иілеміз солға Көтереміз сол қолды иілеміз оңға Оң аяқ, сол аяқ Жаттығу оңай-ақ.
5. Жаңа сабақ Новая тема Presentation	Қажетті құралдар: ермексаз, ермексазды бөлетін кескіш,, тақтайша немесе қатырма қағаз., су құйылған ыдыс, қол сүртетін сүлгі. – Балалар, құрал - жабдықтарымыз түгел ме? Тағы бір түгендеп жіберейік: ермексаз, кескіш, қалың қатырма қағаз немесе тақтайша, су құйылған ыдыс, қол сүртетін сүлгі. Құрал - жабдықтарымызды парта бетіне реттеп қоямыз. Ұқыпты бол! Жұмыстың орындалу реті Сызба бойынша По схеме On scheme (он ским) 1.Ермексаздан дөңгелек шар жаса 2.Шарды бас бармағыңмен басып, жиегін шығар 3.Тегеннің ернеуін шығар үшін жасыл түсті ермексаздан ширатпа дайында. 4.Осы ширатпаны тегеннің жиегіне жапсырмала. Тегенің ортасын тауп, белгіле 5.Жіңішке ширатпалар дайындап оны не отырып, ою жаса Жеке жұмыс жасаймыз Выполняем индивидуальную работу Work individually (уокиндивидуал)				Кім қандай ою-өрнек біледі (оқушылардан өз ойларын сұрау) Оюлардың қандай түрлерін білесің? Оюларды не үшін ойлап тапқан. (өз ойын айту оқушы) Оюды не үшін пайдаланған (әсемдеу, сәндеу, безендіру үшін) Олай болса толықтырып кетейік: (Ою-өрнек туралы мәлімет беру) Ою-өрнек қазақ халқының ертеден келе жатқан сәндік-қолданбалы өнері. Қазақтың ою-өрнегі алуан түрлі (әртүрлі). Олардың әрқайсысының өз атауы бар. Оның 200-ге жуық түрі белгілі. Оюлармен тек қана қазақ тілі, орыс тілі, математика, сурет сабақтарында таныссыңдар. Әр шебер өрнекке өзі ат қойып отырған. Ою-өрнек түріне қарай 4 топқа бөлінеді. Зомоорофтық (жануар тектес) – жануарларға малдың денесіне байланысты өрнектер Өсімдік бейнелі – жапырақты гүлдер, ағаш, шыршық, жиегі гүл өрнектер) Космогониялық (аспан денелері) – ай, күн, жұлдызжәне аспанәлеміне байланысты өрнектер. Геометриялық – ромбылар, иректер жұлдызшалар, үшбұрыш (түсіндіру, тақтадан көрсету).
6. Сабақты қорыту, бағалау Подведение итогов, оценивание Assessment	Ермексазбен жұмыс жасаған ұнайма?				Балалар, жарайсыңдар. Тапсырманы жақсы орындапсыңдар. мен сендерге риза болдым. Сыныптарыңа барғыларың келді ме?