Конспект урока технологии по теме "Изготовление бабочки в технике квиллинг"

Этапы занятия

Время

Методическое

Обеспечение занятия

Прогнозируемый

результат образовательной деятельности

через формируемые УУД

Деятельность педагога

Деятельность ученика

1.

Организационный этап

5 мин

Бумага для квиллинга, инструменты, клей.

Регулятивные умения:

-целеполагание, включая постановку новых целей;

Проверка готовности класса к работе.

Подготовка к уроку. Проверка материала, необходимого к выполнению работы.

2.

Мотивационно-проблематизирующий этап

10 мин

Презентация,

Иллюстрации, образцы работ.

Предметные:

-подбор материалов с учетом характера объекта труда и технологии:

Метапредметные:

Познавательны:

выражать свое отношение к природе через поделки в технике квиллиг, творческие проектные работы;

Личностные:

стимулировать способность иметь собственное мнение;

Беседа о насекомых, о бабочках.

Беседа о приемах работы с гофрокартоном при изготовлении животных.

Бабочка

Презентация «Бабочка»

- На луговых просторах разнотравья, в степи и на полях в период цветения различных растений всегда можно увидеть множество бабочек. Они ласкают взор человека, являясь украшением природы.
Известно 140 000 видов этих прекрасных созданий. Как по цвету, так и по величине бабочки бывают очень разнообразны. Размах крыльев бабочки птицекрыл королевы Александры составляет 28 см, а размах крыльев африканской бабочки "синий карлик" - всего 1,4 см. Их крылья покрыты микроскопическими разноцветными чешуйками, похожими на блестящую пыль, которые помогают бабочкам летать.
Эти насекомые питаются сладким нектаром цветов и тем самым способствуют опылению растений. Описание бабочки махаон

Размер этого насекомого довольно приличный, среди своих сородичей. Длина тела махаона составляет около 7 – 9 сантиметров. Хрупкие крылышки бабочки махаон поражают своей красотой и разнообразием цветов: фон, как правило, ярко-желтый, а на нем черные, белые, красные, синие узоры. Каких только линий и фигур тут не увидишь! Волнистые, закругленные формы – вся эта красота самым искусным образом уместилась на двух парах маленьких крылышек махаона.

-Какие инструменты нам понадобятся?

-Вспомните технику безопасности при работе с ножницами.

- Вспомните приемы работы с гофрокартоном.

-Из каких деталей состоит изделие?

-В какой последовательности будем выполнять?

Отвечают на вопросы, обсуждают варианты выполнения работы.

Вспоминают технику безопасности.

3.

Деятельностный этап

25

мин.

Образцы работ, технологическая карта

Предметные:

изготовление изделия из гофрокартона на основе технологической карты с применением элементарных

технологических инструментов;

Познавательные умения:

умение читать символы, следовать алгоритму для создания изделия из гофрокартона;

Регулятивные: определять совместно с педагогом и сверстниками критерии планируемых результатов и критерии оценки своей учебной деятельности;

Вспомнить критерии оценивания готового изделия.

Контроль за выполнением практической работы, направление учащихся на правильное решение поставленных задач.

Выполняют практическую работу в соответствии с индивидуальным планом

4. Оценочно-рефлексивный этап

5 мин.

Презентация работ, сделанных учащимися на занятии.

Регулятивные:

умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

Представление работ с последующим обсуждением.

Анализ работы.

-Какое изделие выполняли на занятии?

-Что нового узнали о бабочках?

-Какие базовые формы квиллинга использовали при изготовлении изделия?

-Какие проблемы возникали по ходу работы?

-Что получилось?

-Что не получилось?

-Где и как можно использовать изготовленную поделку?

Оценивание работ по карте контроля.

Самооценка, оценивание учителем.

Сравнить полученные данные.

Работа учащихся с картой контроля. Обсуждение достигнутых результатов, перспектива на новую работу.