Сабақтың мақсаты:
1.Қызықты есептердің шығару жолдарын үйрету
25-ке тез көбейтудің жолын үйрету.
2.Логикалық ойлауды, тапқырлықты дамыту. Қабілетті және дарынды оқушыларды шыңдау.
3.Ұтқыр ойға, ұтымды жауап беруге баулу.
Сабақтың әдісі: СТО стратегиялары, топтық жұмыс, сұрақ-жауап, мадақтау, салыстыру, дәлелдеу, баяндау.
Сабақтың көрінекілігі: Интерактивті тақта
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру.Топқа бөлу
Бұл рас па?
- 20 саны 5-тен 6 есе артық
- Сенесің бе, біздің мекмепте 500 оқушы бар.
- Натурал сандар қатары 0 санынан басталады.
- Квадраттың периметрі 12 см, яғни квадраттың ауданы 12 см2.
- Ұшақ Алматыдан Астанаға дейін 1 сағат, ал қайтарда Астанадан Алматыға дейін сол қашықтықты 60 минут ұшты. Неге мұндай айырмашылық болды?
- Бағдаршамның үш көзі бар. Бір көзі қызыл, бірі көк, бірі сары.
- Сағат бетіндегі ең үлкен сан 13.
- 3 жыл – 46 айға тең
- 60 минут – 2 сағат
Көңілді бой сергіту жаттығулары
Әрбір топ басшылары 3 сұрақтан таңдап алып, топта жұптық жұмыс істеуді ұйымдастырады.
Сұрақ түлері:
1. Ең үлкен төрт таңбалы сан ең кіші бес таңбалы саннан қанша артық?------------------
2. Ең үлкен бес таңбалы сан ең кіші бес таңбалы саннан қанша артық? -------------------
3.. Ең үлкен алты таңбалы сан ең кіші бес таңбалы саннан қанша артық?
4.111мыңдық, 111 жүздік және 111 бірлікті қосқанда қандай сан шығады?
5.Сағат тілі минут тіліне қарағанда неше есе баяу қозғалады?
6.Секунд тілі минут тілінен неше есе жылдам қозғалады?
