Конспект урока на тему " Әдебиеттік оқу. Арыстан мен тышқан"

Сабақ аты

Арыстан мен Тышқан

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

Арыстан мен Тышқан мысалы туралы ақпарат беру

Мысалдағы кейіпкерлерге сипаттама беруге үйрену

Ынтымақтаса жұмыс жасауға тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже

Арыстан мен Тышқан мысалы туралы білетін болады

Мысалдағы кейіпкерлерге сипаттама береді

Ынтымақтаса жұмыс жасай алады

Негізгі идея

Күштінің әлсізді менсінбейтін іс қылығын әшкерелеу

Тапсырмалар

Жұптық жұмыс; Арыстан мен Тышқан мысалын оқып жұпта талқылау

Тапсырмалар

Топтық жұмыс;Мысалды сахналау

Тапсырмалар

Жеке жұмыс; Деңгейлік тапсырмалар

Сабақ бойынша мұғалімнің  жазбалары:  (мұғалім және оқушы  немен айналысады)

І. Ұйымдастыру кезеңі (3 минут)

Сынып оқушыларына  жағымды ахуал туғызу

Оқушылар назарын сабаққа аудару.Дайындығын тексеру.Шаттық шеңбері арқылы психологиялық дайындық.  «Сіз,біз біргеміз,

                       Бір-бірімізді сүйеміз.

                       Білім алып бүгінде,

                       Жетістікке жетеміз»

II.Үй тапсырмасын сұрау (6минут)

«Бағдаршам» ойынын ойнату арқылы үй тапсырмасы бойынша қандай дайындықпен келгенін анықтау.(Ойынның шарты: Егер оқушылар сабаққа жақсы дайындықпен келсе бағдаршамның жасыл түсін көтереді,дайындалған бірақ өзіне сенімсіздік танытса сары түсті көтереді,дайындығы шала болса қызыл түсті көтереді)

1-топ Мысалдың мазмұнын баяндайды

2-топ «Ғажайып жетілік сұрақтарына жауап береді»

3-топ Рөлге бөліп оқу

Үйге берілген тапсырманы қорытындылау,топтар бірін-бірі бағдаршам арқылы бағалайды

III.Қызығушылықты ояту  (6минут)

1. Арыстан. Тышқан туралы не білеміз?

(топта талдап, постер қорғау)

1. Өмірде түрлі жағдайлар кездеседі. Күштілер күштімін деп әлсізді менсінбейтін кездері көп болады. Міне осындай адам бойындағы жвғымсыз қасиеттерді сынауға мысалдар жазған ақындардың бірі Сұлтанмахмұт Торайғыровтың Арыстан мен Тышқан мысалын оқып танысамыз.

«Тұлғаны танып біл» берілген суреттердің ішінен автордың суретін табу ол туралы не білетіндерін ортаға салу. Хроникалық кесте толтыру

IV.Жұптық жұмыс (5минут)     

Арыстан мен Тышқан мысалын жұпта оқып талқылау. Мысалды бөліктерге бөлу, ат қою.

«Серпімді сауал» (5 минут)

1.Мысалдан адамдардың бойындағы қандай мінез-құлықтар байқалады?

2.Арыстанның сөзінен оның қандай мінез-құлқын байқауға болады?

3. Арыстанның ісін қалай бағалар едіңдер? Тышқанның ше?

4. Ары қарай не болады деп ойлайсыңдар?

V.Топтық жұмыс. (10 минут)

1-топ «Арыстан мен Тышқан»  мысалын сахналау

2-топ Арыстан мен Тышқанды сипаттау арқылы жұмбақ жазу

3-топ Арыстан мен Тышқанға өлең жазу

Екі жұлдыз, бір ұсыныс айту

Сергіту сәті (АКТ мүмкіндігін пайдаланып)(2 минут)

VI.Жеке жұмыс (6миут)

1.тапсырма.Ассосация құрастыру

                 Адам бойындағы жақсы қасиеттер

2-Тапсырма.Кесте толтыру

3- Тапсырма.

 Мысалдағы жаңа сөздерді пайдаланып сөйлем құрау.

VII.Бекіту (3 миут)

 Кері байланыс. Рефлексия (Стикерге жазып тақтаға жапсырады)

Кейінгі тапсырма

Арыстан туралы біліп келу. Мысал мазмұнына сәйкес келетін мақал- мәтел жазу.

Кейінгі оқу

Мысалды рөлге бөліп оқу