3- дарс.
Фан номи: дунётаниш
Мактаб: №111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб
Куни: 20.09.2017
Муаллимнинг исми: Абдираимова Мархабо Туламетовна
Синф: 2-»В»
Қатнашганлар:
Қатнашмаганлар сони:
Узоқ муддатли режанинг
бўлим мақсади
Ҳаммаси ўзим ҳақимда.
Мавзу:
Мен ва жамият.
2.1.1.2. Мисоллар келтирган холда, ўз оиласининг одоб нормаларини сақлаш.
2.1.1.4. Савол – жавоб ва баҳолаш ишлари орқали оила учун зарур бўлган нарсаларнинг қандай қилиб келаётганини билиш.
Дарсга асосланган ўқиш мақсадлари:
Барча ўқувчилар: Ибораларни ўқийди, ундаги берилган сўзларни тушунади.
Ўқувчиларнинг босим бўлаги: берилган матнни ифодали ўқийди расмлар асосида гплар тузади.
Айрим ўқувчилар: Матнни ўқийди, расмлар орқали гап тузади, ўз фикрини айтади.
Луғат бойлиги
Асосий терминлар: Жамият, қоғам.
Таянч сўзлар: Жамоатда юриш. Ўзини тутиш.
Диалог: - Жамиятни қандай тасаввур қиласиз?
Баҳолаш мезони
Мисоллар келтирган ҳолда, ўз оиласининг одоб нормаларини сақлайди.
Савол –жавоб ва баҳолаш ишлари орқасида оила учун зарур нарсаларнинг қандай келаётганлигини билади.
Соғликни сақлаш ва техника хавфсизлиги
Дарс жараёнида техника хавфсизлигига риоя қилиш кераклигини тушунтирилади.
Қадриятларни ё-ритиш
«Мангу эл». 2. Умумий бирлик, тинчлик ва тотувлик. 5.Оммовий Меҳнат Жамият.
Ўзлаштирилган малакалар
Жамоат ҳақида билади.
Дарс режаси
Режаланган вақт
Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)
Ресурслар
Боши 5 минут
Ўртаси 20 минут
Саломлашиш. Шодлик давраси қурилиб, дарсни бир-бирига самимий тилак айтишиб янги дарсни бошлайди. .Ўқувчилар гуруҳларга бириктирилади.
Жамият Жамоат.
Уйга вазифани сўраш.
«Копток отиш» усули орқали.
Ўқувчилар билан биргаликда дарс мақсади белгилаб олинади.
1-топшириқ.
Сиз қаерда бўлманг одамлар, ҳамма жойда одамлар қуршовида бўласиз. Уйда – туғишганларингиз, атобусда йўловчилар, мактабда ўқитувчилар, синфдошларингиз ва дўстларингиз.
Шаҳар ва қишлоқ аҳолиси юриш- туриш қоидалари, урф- одатларда кўпгина умумийликка эга. Одамлар биргаликда ўқишади, ишлашади, дам олишади, бир-бирларига ёрдам беришади.
Биринчи гуруҳ.
2 минут
8 минут
5 минут
Дескриптор. Билим олувчи:
- Жамиятни қандай тасаввур қилиши ҳақида айтиб беради.
Дескриптор. Билим олувчи.
-Жамият қандай бўғинлардан ташкил топишини айтиб беради.
“Смайликлар орқали” баҳоланади
2 топшириқ.
Расмлар орқали бажартирилади.
Жамият гуруҳи.
Юқоридаги икки расм.
Дескриптор. Билим олувчи.
1. Расмларни изоҳлайди, кимлар жамият аъзоси эканлигини айтади.
2.Одамлар жамиятда қандай боғлиқликда бўлади, улар бир – бирлари учун нима қилишади.
Жамоат гуруҳи.
Қуйидаги икки расм.
1.Расмларни изоҳлайди, Ҳар куни кимларнинг меҳнатидан фойдаланишини гапириб беради.
2.Ҳозирда жамиятга қандай фойда келтираётганини ва яна қандай фойда келтира олишини гапириб беради.
Ўқувчилар товуш билан баҳоланади.
Охо, оххо, ооххххооо.
Дам олиш дақиқаси:
Поезд ўйини ўйнатилади.
3 топшириқ. Матн асосида постер ясайди.
Ҳар иккала гуруҳ. Дескриптор. Билим олувчи:
-Матнни ўқийди.
-Матн асосида постер ясаб, гапириб беради.
“Светафор усули” орқали баҳоланади.
Якуни 5 минут
Қайта боғланиш: «Бош бармоқ » усули
қўлланилади. Ўқувчилар дарс ҳақидаги фикрлари билан ўртоқлашиб, энг яхши фикрларни олиб қолади. Уйга вазифа: Шеърни ёд олиш, саволларга жавоб топиш, расмлар ўрнига сўз топиш.
-
Қўшимча ахборот
Саралаш – Сиз қўшимча ёрдам беришни қандай режалайсиз? Қобилиятли ўқувчиларга топшириқларни қандай мураккаблаштиришни режалаштирдингиз?
А) ўқувчи
Ўз идеяларини айта олади.
Баҳолаш: Ўқувчиларнинг ўзлаштиришини қандай режалайсиз?
«смайликлар», «светафор орқали баҳоланади»,товуш билан.
Қайта боғланиш: «Бош бармоқ» усули
Фанлараро боғланиш: Табиатшунослик, Дунётаниш,
Бадиий меҳнат
Техника хавфсизлиги ва меҳнатни муҳофаза қоидалари: йўл ҳаракати қоидалари
АКТни қўллаш: видеоролик
Дам олиш дақиқаси: Бош бармоқ.
Рефлексия:
1. Дарснинг ўқув мақсадлари тўғри танланганми?
2. Бугун ўқувчилар нима билди?
3. Синфдаги аҳвол қандай бўлди?
4. Мен режалаган саралаш ишлари фойдали бўлдими?
5. Мен берилган вақт оралағида барига улгурдимми?
6. Мен ўз режамга қандай тузатишлар киритдим? Нима учун?
Қуйидаги бўш ўринга дарс ҳақидаги фикрингизни ёзинг. Дарсингизнинг мавзусига мос келадиган саволларга жавоб беринг..
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Якуний сарҳисоб
Қандай икки нарса муваффақиятли бўлди? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Қандай икки нарса дарсни яхшилай олади? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Дарс давомида мен синф ёки якка ўқувчи ҳақида кейинги дарсимни яхшилашга ёрдамлашадиган нима билдим?
Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди
