Саба?ты? та?ырыбы:Орман-то?ай ?сімдіктері мен жануарлары
Саба?ты? ма?саты: орман мен то?айды? ??састы?тары мен айырмашылы?тары, орманда?ы тіршілік жа?дайлары, ?сімдіктер мен жануарлар ?леміні? алуан т?рлілігі, орманды оны ?ор?ау керектігі туралы білім беру.
Міндеттері:
1. О?ушылар?а ?аза?стан Республикасы «?орша?ан ортаны ?ор?ау туралы» за?ын насихаттай отырып, жойылып бара жат?ан жануарлар, ?сімдіктер жайлы ал?ан ма?л?маттарына с?йеніп, «?ызыл кітап» ?аза?стан ?оры?тары жайлы білімдерін ке?ейту.
2. О?ушыны? ойлау ?абілетін, іскерлік да?дысын, есте са?тау ?абілетін дамыту, ?здігінен ж?мыс істеу ар?ылы ?орытынды шы?ару?а машы?тандыру, шы?армашылы? ?абілетін дамыту.
3. Экологиялы? т?рбие беру. Таби?атты ж?не онда?ы тіршілікті аялау. ?орша?ан ортаны к?зді? ?арашы?ындай са?тау?а т?рбиелеу.
?дісі: с?ра?-жауап, ??гімелеу, д?лелдеу, топты? ж?мыс, ЭССЕ, бес жолды ?ле?.
К?рнекілігі: Интерактивті та?та,?аза?стан картасы, бейнетаспа.
Саба?ты? барысы:
1. ?йымдастыру кезе?і.
Назарларын саба??а аудару.
2. ?й тапсырмасын тексеру.
Ой ша?ыру.
Орман-то?айларда не тіршілік етеді?
О?ушыларды 5 топ?а б?лу (1-топ «А?аштар», 2-топ «?сімдіктер», 3-топ «??стар», 4-топ «Ж?ндіктер», 5-топ «Жануарлар»)
?р топ ?з атаулары бойынша ?йден о?ып келген орман-то?айларда?ы тіршілік иелерін жазады. ?р топ ?з жаз?андарын та?тада ?ор?айды, бас?а топ о?ушылары ?ателерін аны?тап толы?тырады.
3. Жа?а саба?.
Ма?ынаны ашу.
??стар Жануарлар Ж?ндіктер ?сімдіктер А?аштар
Слайд бойынша ж?мыс.
?р топ осы тіршілік иелеріні? пайдасын, ж?не оларды ?алай ?ор?ау керектігін жазып шы?ады. ?з жаз?андарын бас?а топтармен алмастырады, толы?тырады, ?атесін табады.
?р топ ?з жаз?андарын та?тада ?ор?айды. Бас?а топты? толы?тыруларымен келісетінін немесе келіспейтіндігін айтады, д?лелдейді.
О?улы?пен ж?мыс: м?тінді м?нерлеп о?у, жаз?андарын толы?тыру.
Б?гінгі та?да Президент Н. Назарбаевты? «?аза?стан Республикасыны? экологиялы? ?ауіпсіздігі т?жырымдамасы» жарлы?ы, ?Р-сы «?орша?ан ортаны ?ор?ау туралы» за?ы ?зімізді ?орша?ан таби?ат?а, оны? б?кіл байлы?ына ??рметпен ?арау?а, са?тау?а, ?ор?ау?а, салауатты ?о?ам ?алыптастыру?а ?лес ?осуды барлы?ымыз?а міндет еткен.
Жасыл ел
?сімдік т?рлерін ?ызыл кітап
к?бейту
?оры?тар ?рттен ?ор?ау
Бізді? хал?ымыз ежелден ?з жеріні? таби?атын аялай ?ор?ап, оларды? ?ніп-?суіне ?иянат жасама?ан. Ел шетіне жау тиіп, ауыл ?дере к?шкенде ша?ыра?ына ?арлы?аш ?я салып, балапан шы?арып жат?анды?тан Т?ле би бабамыз ?йін жы?а алмай, ж?ртта ?алыпты деген а?ыз бар. Сонымен бірге ?рмекші, а??у, киік, к?гершін, ?арлы?аш, б?ркіт, т.б. сия?ты ж?ндіктер мен ??старды халы? ?асиетті сана?ан. ?азіргі кезде жойылып бара жат?ан ??старды, жануарларды «?ызыл кітап?а» енгізіп, оларды ?оры?тарда ?ор?ауда.
- ?ызыл кітап?а енген ?андай ??старды, ?сімдіктерді, жануарларды білесі?дер?
- Бізді? елімізде ?андай ?оры?тар бар?
?р топ ?йден дайындап келген жануарлар, ??стар ?міріне байланысты ?ызы?ты ма?л?маттарды о?иды. Мысалы: хат тасушы к?гершіндер, ??мырс?а илеуі, ауа-райын болжау, а?дарды? ауыр?ан кезде ?здерін емдеуі, т.б. жа?дайлар туралы.
Саба?ты ?орыту: ой тол?аныс. ?р топ?а тапсырма беру.
Бес жолды ?ле?
ЭССЕ
Таби?ат туралы ?ле?дер о?у.
?р топ таби?ат?а байланысты ша?ын шы?арма, бес жолды ?ле? жазады немесе ?ле? о?иды.
?йге тапсырма: Жануарлар, ??стар туралы сипаттама м?тін жазу.
