Конспект урока познание мира " Буна?денелілер "

Саба?ты? та?ырыбы: Буна?денелілер

Сынып: 1

Мерзімі: 14 наурыз, 2014 жыл

Саба?ты? ма?саты: Буна?денелілер туралы ма?л?маттар беру, оларды? т?рлерін, тіршілігін, мекендеу ортасын білу, ?сімдікке келтіретін пайдасы мен зиянын аны?тау.

Міндеттері:

- ал?ан білімін ?алыптастырады;

- шы?армашылы? ?абілетін дамытады;

- таби?атты ?ор?ау?а т?рбиеленеді;

Табыс критерийлері:. ойларын айтады, пікірлеседі, топтастырады, орта? шешім ?абылдайды.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:

О?ыту формалары: жеке, ж?пты?, топты?

К?рнекілік: интербелсенді та?та, проектор, компьютер, суреттер, ?а?аз А-3,фломастер, флипчарт, фотоаппарат

Сілтеме: д?ниетану о?улы?ы, интернет сайты

К?тілетін н?тиже:буна?денелілерді? т?рлерін ажыратады, пайдасы мен зиянын біледі,тіршілік ортасы жайлы ??гімелейді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока познание мира " Буна?денелілер " »

Сабақтың тақырыбы: Бунақденелілер

Сынып: 1

Мерзімі: 14 наурыз, 2014 жыл

Сабақтың мақсаты: Бунақденелілер туралы мағлұматтар беру, олардың түрлерін, тіршілігін, мекендеу ортасын білу, өсімдікке келтіретін пайдасы мен зиянын анықтау.

Міндеттері:

- алған білімін қалыптастырады;

- шығармашылық қабілетін дамытады;

- табиғатты қорғауға тәрбиеленеді;

Табыс критерийлері:. ойларын айтады, пікірлеседі, топтастырады, ортақ шешім қабылдайды.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

Оқыту формалары: жеке, жұптық, топтық

Көрнекілік: интербелсенді тақта, проектор, компьютер, суреттер, қағаз А-3,фломастер, флипчарт, фотоаппарат

Сілтеме: дүниетану оқулығы, интернет сайты

Күтілетін нәтиже:бунақденелілердің түрлерін ажыратады, пайдасы мен зиянын біледі,тіршілік ортасы жайлы әңгімелейді

Ойлау

деңгейі

Сабақтың барысы

Уақыт

Оқып үйренудің

мақсаты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдас

тыру кезеңі

2 мин

«Тірі табиғат» туралы бейне фильм көрсету,

- Не көрдіңдер?

- Қандай топқа жатады?

-Ал, қалғаны қандай топқа жатады деп ойлайсыңдар?

-Жәндіктердің дене бітімін сипаттаңдар.

-Ендеше, бүгінгі тақырыбымыз бұл-бунақденелілер тобы.

-көгершін,құмырсқа,жылан, балық,қасқыр,ара,торғай,гүл,ағаш.

-өсімдік, құс, қосмекенді, балық

-ара, құмырсқа, көбелек

-жәндіктер?

-аяқтары,басы бар,денесі бунақ болады.

Білу

АКТ, ОЖТ,ОүБжОБ

5мин

Ақпаратты еске түсіру

Бунақденелілердің түрлерін, мекенін, пайдасы мен зияны туралы не білетінімізді ортаға саламыз.

Бағалау дескрипторлары:
бунақденелілердің түрлерін, мекенін ажырата алады
ойларын айта алады

Бунақденелілер

-әр топ бунақденелілер туралы білімдерімен топта бөлісіп, сұрақтарға жауап береді.

Түсіну

СТОү

3 мин

Маңыздысын түсіну

Мұғалім мәтінді оқып, суреттерден неге бунақденелілер тобына жатқанын анықтайық.Екі буындыны, үш буындыны жеке теріп алыңыздар.

Бағалау дескрипторлары:

Дене бітімін сипаттай алады
Қозғалысын салыстырады
2, 3 буынды жәндіктерді анықтайды

Әр топ мәтінді жеке оқып, жұбымен ақылдасып, топта дене құрылымының бірнеше буыннан тұратынын анықтайды. Ортақ шешім қабылдайды.

ара - қаңқыз
көбелек - қоңыз
шыбын - өрмекші
құмырсқа баскөкірек-4 жұп көкірек-3 жұп аяқ

Қолдану

СТОү, ТжДО,

ОЖЕСО

8 мин

Ретімен орналастыр.

«Шегіртке мен құмырсқа» мысалын оқып, негізгі ойды анықтайды.

Бағалау дескрипторлары:

Мәнерлептоқиды.
Негізгі ойды табады.
Рөлге бөліп, сахналайды.

«Шегіртке мен құмырсқа» мысалын оқып, негізгі ойы еңбекқорлық пен жалқаулық екенін анықтайды.
Әр топ рөлге бөліп, сахналайды.

Қолпаштау арқылы бағаланады.

Талдау

/анализ/

СТОү, ОЖТ, ОЖЕСО,

АКТ, ТжДО

10 мин

Салыстыру

араның, құмырсқаның пайдасы мен зиянын анықтауға тапсырма беріледі.
Бағалау дескрипторлары:
пайдасы мен зиянын анықтайды
ойларын дәлелдейді
ортақ шешім қабылдайды

араның, құмырсқаның пайдасы мен зиянын анықтайды.

түрі	пайдасы	зияны
ара	бал жинайды	шағады
құмырсқа	уақыт білеміз,топырақ қопсытады	шағады
шыбын	құстың асы	ауру таратады

Жинақтау

/синтез/

ОЖТ, ТжДО, СТО

10 мин

Білімдерін жинақтау

бунақденелілердің дене мүшесінің бөлшектерінен конструкциялауға тапсырма береді.
Бағалау дескрипторлары:
Баскөкірек, құрсақты жәндіктерді біледі
Бас, көкірек, құрсақты жәндіктерді біледі
2 буындыда - 4 жұптан, 3 буындыда-3 жұптан барын біледі.
ортақ шешім қабылдайды