Саба?ты? та?ырыбы: ?тілген материалды пысы?тау.
Саба?ты? ма?саты:
Біліміділік: ??рама есептер , бір ж?не екі амалмен шы?арылатын есеп шы?ару, амалдарды орындау, салыстыру ар?ылы о?ушыларды? ал?ан білімдерін пысы?тау;
Дамытушылы?ы:. Математикалы? тілін, логикалы? ойлауын, ауызша ?осу ж?не азайту да?дысын, есте са?тауын, ?иялын, зейінін, тап?ырлы? ?абілетін дамыту.
Т?рбиелілігі: Жылдам есептеуге, тап?ырлы??а, жауапкершілікке, , ??ыптылы??а т?рбиелеу
?дісі:СТО.
Саба?ты? т?рі: Ойын саба?, бекіту.
К?рнекілігі: компьютер, интерактивті та?та, карточкалар
Саба?ты? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і:-Балалар, б?гінгі бізді? саба?ымыз ?згеше болма?, ?йткені бізге ?она?тар келіп отыр. Сонды?тан біз ?зімізді? білімімізді к?рсетіп, бір-бірімізге табыс, с?ттілік тілейміз.
. Бір, екі, ?ш,
Отырамыз тып – тыныш .
Жал?аулы?ты тастаймыз,
Саба?ты біз бастаймыз.
І.?ызы?ушылы?ын ояту
?айталау – білім анасы». ойыны
10) ?осуды? кандай ?асиеттері бар? (ауыстырымдылы?, терімділік)
20) 30 бен 50-ді? арасында?ы толы? онды?ты айт? (40)
30) 1 са?атта неше минут бар? (60)
40) Е? ?лкен екі та?балы сан? (99)
50) Тік т?ртб?рышты? ?асиеті ?андай? (?арама-?арсы ?абыр?алары те?)
60) 1 метрде неше сантиметр бар? (100см)
І І Ма?ынаны тану. ?тілген материалды пысы?тау.
№1 Салыстыру.
259< 359 1000>999 458>358 806<860
752<852 29< 129 809<908 779<780
450<451 230>229 799<800 503>305
№2 Есепте.
230+521=751 372+304=676 520+105=625
648- 232=416 502+305=807 308+230=538
220+36=256 108+11=119 959- 21=938
Cергіту с?ті.
№3
а)Печенье --- 180кг ?) Халуа-----130 кг
К?мпит----? 30 кг кем К?миит—20 кг арты?
Халуа-----? 20 кг кем Печенье----30кг арты?
Шешуі: (180 – 30) – 20=130 кг Шешуі: (130+20)+30=180кг
Жауабы: Халуа 130 кг. Жауабы: печенье 180 кг
№4 Ауызша орындалады.
№5 ?збетінше ж?мыс.
490+60=550 510- 40=470 1000 – 70=930
460+80=540 910 – 50=860 360+80=440
№7
250г =200г+20г+20г+10г 500г=200г+200г+100г 120г= 100г+20г
Ой ?оз?ау.Семантикалы? карта
Геометириялы? фигураларды? ?асиеттері Т?рт б?рышы бар Б?рыштары тік ?ш б?рышы бар Т?рт ?абыр?асы бар ?арама ?арсы ?абыр?алары те? ?ш т?бесі бар
Бекіту.
Тестік тапсырма:
?йге тапсырма: №6
Ба?алау. «Ба?даршам» Жасыл---5 Сары----4 ?ызыл----3.
Просмотр содержимого документа
«конспект урока по тему "?тілген материалды пысы?тау" »
Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды пысықтау.
Сабақтың мақсаты :
Біліміділік: Құрама есептер , бір және екі амалмен шығарылатын есеп шығару, амалдарды орындау, салыстыру арқылы оқушылардың алған білімдерін пысықтау;
Дамытушылығы: . Математикалық тілін, логикалық ойлауын, ауызша қосу және азайту дағдысын, есте сақтауын, қиялын, зейінін, тапқырлық қабілетін дамыту.
Тәрбиелілігі: Жылдам есептеуге, тапқырлыққа, жауапкершілікке, , ұқыптылыққа тәрбиелеу
Әдісі: СТО.
Сабақтың түрі: Ойын сабақ, бекіту.
Көрнекілігі: компьютер, интерактивті тақта, карточкалар
Сабақтың барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі:- Балалар, бүгінгі біздің сабағымыз өзгеше болмақ, өйткені бізге қонақтар келіп отыр. Сондықтан біз өзіміздің білімімізді көрсетіп, бір-бірімізге табыс, сәттілік тілейміз.
. Бір, екі, үш,
Отырамыз тып – тыныш .
Жалқаулықты тастаймыз,
Сабақты біз бастаймыз.
І.Қызығушылығын ояту
Қайталау – білім анасы». ойыны:
30
20
10
50
40
60
10) Қосудың кандай қасиеттері бар? (ауыстырымдылық, терімділік)
20) 30 бен 50-дің арасындағы толық ондықты айт? (40)
30) 1 сағатта неше минут бар? (60)
40) Ең үлкен екі таңбалы сан? (99)
50) Тік төртбұрыштың қасиеті қандай? (қарама-қарсы қабырғалары тең)
60) 1 метрде неше сантиметр бар? (100см)
І І Мағынаны тану.
№1 Салыстыру.
259999 458358 806
752
450229 799305
№2 Есепте.
230+521=751 372+304=676 520+105=625
648- 232=416 502+305=807 308+230=538
220+36=256 108+11=119 959- 21=938
Cергіту сәті.
№3
а)Печенье --- 180кг ә) Халуа-----130 кг
Кәмпит----? 30 кг кем Кәмиит—20 кг артық
Халуа-----? 20 кг кем Печенье----30кг артық
Шешуі: (180 – 30) – 20=130 кг Шешуі: (130+20)+30=180кг
Жауабы: Халуа 130 кг. Жауабы: печенье 180 кг
№4 Ауызша орындалады.
№5 Өзбетінше жұмыс.
490+60=550 510- 40=470 1000 – 70= 930
460+80=540 910 – 50=860 360+80=440
№7
250 г =200г+20г+20г+10г 500г= 200г+200г+100г 120г= 100г+20г
Ой қозғау. Семантикалық карта
Геометириялық фигуралардың қасиеттері
Төрт бұрышы бар
Бұрыштары тік
Үш бұрышы бар
Төрт қабырғасы бар
Қарама қарсы қабырғалары тең
Үш төбесі бар
Бекіту.
Тестік тапсырма:
Үйге тапсырма: №6
Бағалау. «Бағдаршам» Жасыл---5 Сары----4 Қызыл----3.
